"Ben kendim!" veya 3 yıllık bir krizin 7 ana işareti ve bunların üstesinden gelmenin yolları

Birçok ebeveyn "3 yıl kriz" diye bir kavram duymuştur. Bununla birlikte, aynı şekilde, üç yaşındaki çocuklarda ortaya çıkan histeri, yetişkinlerin istek ve isteklerine karşı olumsuz bir tutum ikincisini şaşırtmaktadır.

Önceden, tamamen itaatkâr bir çocuk aniden "sahneler" düzenlemeye başlar, istediğini elde etmek için ayaklarını yere vurur. Bazen kriz döneminin yoğunluğu o kadar yüksektir ki, ebeveynler kediotu'nun parçalanmış sinirlerini yatıştırması için uzanır.

Bu arada psikologlar, üç yıllık krizin her çocuğun yetişkinden ayrılarak kendisini bağımsız bir birim olarak anladığında hayatında zorunlu bir aşama olduğuna inanmaktadır. Bu nedenle korkmamalı, üstelik büyümeyi engellemelisiniz ama kesinlikle bebeğinizin bu dönemi maksimum fayda ile atlatmasına yardımcı olmalısınız.

3 yıllık kriz nedir?

Bilge doğa, durağan ve değişmeyen olaylara tahammül etmez, bu yüzden kelimenin tam anlamıyla bizi çevreleyen her şey sürekli gelişme ve hareket halindedir.

Bu kural, zamanla değişen ve daha karmaşık hale gelen çocuğun ruhuna da atfedilebilir.

Periyodik olarak, zihinsel gelişim sürecinde, hızlı bilgi ve beceri birikimi ve daha yüksek bir seviyeye geçiş ile karakterize edilen kriz aşamaları meydana gelir.

Ama her şeyden önce, üç yıllık kriz, sosyal ilişkilerin bozulması ve yeniden yapılanmasıdır. Neden geldiği ve ne için olduğu sorusu oldukça doğal. Biraz alegorik bir şekilde cevap vermeye çalışalım.

Sevgi dolu ebeveynlerden oluşan bir ailedeki bebek, kabuktaki bir civciv gibi büyür. Çevremizdeki dünya anlaşılabilir, "kabukta" çok rahat ve sakin. Ancak böyle bir koruma sonsuz değildir ve çatladığı belli bir dönem gelir.

Kabuk kırılır ve çocuk meraklı bir düşüncenin farkına varır: Bazı eylemleri kendisi yapabilir ve sevgili annesinin yardımı bile olmadan yapabilir. Yani bebek kendini arzuları ve bazı fırsatları olan özerk bir kişi olarak algılamaya başlar.

Amerikalı bilim adamı Eric Erickson, üç yıllık krizin bir çocukta gönüllü niteliklerin ve bağımsızlığın oluşumuna katkıda bulunduğunu savundu.

Ancak, daha bağımsız olma arzusuna rağmen, çocuklar henüz yeterince yetkin değiller, bu nedenle birçok durumda yetişkinler yetişkinlerin yardımı olmadan yapamazlar. Böylece, "istiyorum" ("Ben kendim") ile "yapabilirim" arasında bir çelişki ortaya çıkar.

İlginçtir ki, ana olumsuzluk en yakın insanlara ve her şeyden önce anneye yöneliktir. Diğer yetişkinler ve akranları ile bebek kesinlikle eşit davranabilir. Bu nedenle, bebeğin krizden en iyi şekilde çıkmasının sorumlusu akrabalardır.

Kriz döneminin yaş aralığı

Kişilik oluşumunun bu aşaması sadece geleneksel olarak "üç yıllık kriz" olarak adlandırılır. İtaatsizliğin ilk belirtileri bazen 18 - 20 ay gibi erken bir zamanda belirtilir, ancak en yüksek yoğunluklarına 2,5 ila 3,5 yıl arasında ulaşırlar.

Bu fenomenin süresi de koşulludur ve genellikle sadece birkaç aydır. Ancak olayların olumsuz gelişmesi durumunda kriz birkaç yıl daha uzayabilir.

Bununla birlikte, psiko-duygusal tepkilerin şiddeti, dönemin süresi gibi, aşağıdaki gibi özelliklere bağlıdır:

çocukların mizaçları (kollerik insanlarda işaretler daha parlak görünür);
ebeveynlik tarzı (ebeveyn otoriterliği, çocuk olumsuzluğunun tezahürlerini şiddetlendirir);
anne ve çocuk arasındaki ilişkinin özellikleri (ilişki ne kadar yakınsa, olumsuz anların üstesinden gelmek o kadar kolay olur).

Dolaylı koşullar, duygusal tepkilerin yoğunluğunu da etkileyebilir. Örneğin, fenomenin zirvesi anaokuluna adaptasyona veya ailede küçük bir erkek veya kız kardeşin görünümüne denk gelirse, bir çocuğun krizden sağ çıkması daha zor olacaktır.

Fenomenin 7 ana işareti

Psikoloji, 3 yıllık krizi yedi yıldızlı bir semptom olarak nitelendiriyor. Bu ayırt edici nitelikler, çocuğun yetişkinlerden bağımsızlık zamanına girdiğini ve duygusallığının şımarık ya da sıradan bir zararlı olmanın sonucu olmadığını doğru bir şekilde belirlemeye yardımcı olur.

Olumsuzluk

Bu tezahür, her yaşta ortaya çıkan temel çocukça itaatsizlikten ayırt edilmelidir. Yaramaz bir çocuğun davranışı, ebeveyn gereksinimlerine uymayan arzularına göre belirlenir.

Olumsuzluk söz konusu olduğunda bebekler, anne veya babanın gereksinimleri veya önerileri ile örtüşseler bile kendi arzularını terk ederler. Yani, inisiyatif yakın bir yetişkinden geldiği için çocuklar bir şey yapmak istemezler.

Farklı örneklerle farklılıkları ele alalım:

bir itaatsizlik modeli. Çocuk sokakta oynadı. Annem onu yemek yemeye çağırır, ancak henüz yukarı çıkmadığı için eve girmeyi reddeder. Yani, annesinin eve dönme talebinin tersine, davranışının temeli yürüyüşe çıkma arzusudur;
bir olumsuzluk örneği. Sokakta oynayan çocuk öğle yemeğine çağrılır, ancak zaten yürümekten ve acıkmaktan yorulmuş olmasına rağmen kategorik olarak buna karşıdır. Yani, reddetme, oyun süresinin eksikliğinden değil, bu durumda arzuları çakışsa da anneye direnme arzusundan kaynaklanmaktadır.

Böylece, olumsuz tepkiler her zaman hedeflenir ve talebin içeriğine (gereksinimler, istekler) değil, belirli bir kişiye yönlendirilir. Genellikle "nesne" annedir.

İstenilen eylemi yapması için çocuğa baskı yapmaya veya zorlamaya gerek yoktur. Biraz “sakinleşmesine” izin verin ve ancak o zaman bir ricasıyla ona dönün. Alternatif olarak, başka bir aile üyesi, örneğin baba, "müzakereci" olarak hareket edebilir.

İnatçılık

İnatçı davranış bir şekilde olumsuzculuğu anımsatır, ancak kişiliksizlik açısından farklılık gösterir, yani belirli bir aile üyesine değil, normal yaşam biçimine yöneliktir.

Bu şekilde çocuğun etrafını saran tüm nesne ve emirleri protesto ettiğini söyleyebiliriz.

Küçük çocukların psikolojisi öyledir ki, anne ve baba, ebeveynler ve yaşlı kuşak arasında yetiştirme ve disiplin önlemleri ile ilgili tutarsızlıkların olduğu ailelerde daha büyük bir olasılıkla, inatçılık kendini gösterecektir.

İnatçı bir çocuk, sanki kendisine yapılan konuşmayı bile duymuyormuş gibi, genellikle tüm yetişkin hanehalkı üyelerinin isteklerini ve makul gereksinimlerini yerine getirmek istemez. Örneğin, annesinin ve babasının oyuncakları sepete koyması talebine rağmen bir yürümeye başlayan çocuk bloklarla oynamaya devam ediyor.

Çocuk isteğinizi şu anda yerine getirmeyecekse, dikkatini başka bir faaliyete çevirmeye çalışın. Örneğin bir süre sonra oyuncakları kendi başına alacak veya ellerini yıkayacak ve "ruhunuzun üzerinde durmanız" gerekmeyecek.

İnatçılık

İnatçı davranış ısrarla karıştırılmamalıdır. İlk durumda, çocuk daha önce zaten talep ettiği için dayanır. Azim, çocukların istenen hedefe ulaşmasını sağlayan iradenin bir tezahürüdür.

Bu nitelikler arasındaki farkı belirli örneklerle ele alalım:

bir kalıcılık modeli. Çocuk kategorik olarak, bir nedenden ötürü her zaman çöken küplerin kulesini tamamlayana kadar masaya gitmeyi reddediyor;
inatçı bir model. Çocuğu kahvaltı yapmaya çağırırsınız, ancak reddeder, çünkü ondan önce aç olmadığını söyledi (aslında o anda aç olmasına rağmen).

Çocuğu ikna etmenize veya yine kendi başınıza ısrar etmenize gerek yok. En iyi çözüm, kahvaltınızı masaya bırakmak ve bebeğinizi acıktığında yemeye davet etmektir.

Despotizm

Çocuk, anlık bir arzu olsa bile, anne-babayı ihtiyacı olan şeyi yapmaya zorlamak ister. Yani, çocukların zorbalığına anne ya da baba üzerinde bir tür iktidar arzusu denilebilir.

Örneğin, bir yürümeye başlayan çocuk annesinin onu bir dakika bırakmamasını isteyebilir. Ailede birkaç çocuk varsa, çocuk erkek veya kız kardeşine karşı kıskançlık göstermeye başlar - oyuncakları alır, birlikte dışarı çıkmak istemez, gizlice çimdikler vb.

Bu davranış, bir manipülasyon örneğidir. Bu nedenle, dikkatinizin barışçıl yollarla, çatışma ve isteri olmadan çekilebileceğini gösterirken, küçük bir despotun yolundan gitmemeye çalışın.

Amortisman

3 yaşında çocuklar, daha önce kendileri için çok önemli görünen her şeyi takdir etmeyi bırakırlar.

Dahası, bu hem yakın insanları hem de cansız nesneler ve davranış kuralları için geçerlidir.

Görünüşe göre, iyi huylu bir çocuk en sevdiği arabaları fırlatmaya başlar, bebeklerin ellerini koparır, kitaplardan sayfaları koparır, kedinin kuyruğunu çekmek can yakar.

Bu yaşta, bebekler genellikle daha önce otoriteye sahip olan yakın insanlara kaba davranırlar. Örneğin, bebek büyükannesine ona vuracağını söyleyebilir ve anneye aptal denilebilir.

Ek olarak, üç yaşındaki çocukların kelime dağarcığı aktif olarak gelişiyor, bu yüzden kaba ve hatta kötü sözler kelime haznelerinde görünmeye başlıyor. Çocuklar, ebeveynlerinden canlı bir olumsuz tepki almak için onları aktif olarak kullanırlar.

Çocuğun dikkatini diğer oyuncaklara çevirmek önemlidir - oyuncak bebek yerine bir daktilo önerin. Bebeğinizle düzenli olarak çizgi film izleyin ve insanlarla davranış kuralları hakkında kitaplar okuyun, durumu hikaye oyunlarında da oynayabilirsiniz.

Kasıtlılık

3 yaşındaki çocuklar maksimum bağımsızlık için çabalıyorlar, bu dönemin “ben kendim” olarak da adlandırılması şaşırtıcı değil. Çocuk, duruma ve kendi engellerine bakılmaksızın kendi başına geçinmeye çalışıyor.

Tabii ki, örneğin çocuğun ayakkabılarını bağlamaya veya kendi başına bir ceket giymeye çalışması iyidir. Ancak yoldan geçerken annesinin elini uzağa itmesi ya da ebeveyn izni olmadan elektronik cihazları açmaya çalışması tamamen farklı bir konu.

Bir çocuğun bağımsız davranışı, değerli deneyimler kazanmanın anahtarıdır. Çocuklar ilk seferde başarılı olamasalar bile hatalarından ders alma fırsatı olacaktır. Bununla birlikte, çocuğa veya diğer insanlara zarar verebilecek eylemlere yasaklar getirin.

İsyan (protesto)

Protesto davranışı, bir çocuğun aynı anda kahvaltı etmeyi, sokakta bağırmamayı, oyuncak kırmamayı vb. Talep eden önemli yetişkinlerin baskılarına gösterdiği tepkidir.

Ebeveyn diktasının sonucu, alışılmış eylemleri reddetme (bebek kendini yemek istemez), histeri, öfke patlamaları ve diğer olumsuz tezahürlerin reddi şeklinde bir isyandır.

Sürekli öfke nöbetleri ilk bakışta göründüğü kadar kolay değildir. Bu tür reaksiyonlar, vücudun savunma sisteminde arızalara yol açan bir tür strestir. Birikmiş gerilim ortaya çıkmazsa, oto-saldırganlık oluşur.

Protesto "eylemleri" sırasında soğukkanlılığınızı kaybetmemeye çalışın, çocuğun fikrini dinleyin. Güvenlik önlemlerine karşı isyan ederse (yolda topla oynamak isterse), liderliği takip etmeyin ve fikrini değiştirmeyin.

Üç yıllık kriz: ebeveynler için kurallar

Her şeyden önce, anne ve babanın, bir çocuğun davranışının bu tür özelliklerinin kötü kalıtım veya doğuştan zarar olmadığını anlamaları gerekir. Küçük adam büyür ve daha fazla bağımsızlık için çabalar, bu da onunla tamamen farklı bir ilişki biçimi kurmanız gerektiği anlamına gelir.

Üç yıllık krizin anlamının doğru bir şekilde anlaşılması da önemlidir çünkü bu yaşta bebek “ben” ini kabul eder, onda bir başlangıç özsaygısı oluşur, yani bir çocuğun kişiliği doğar.

Kriz döneminin olumsuz tezahürlerinin şiddetini olabildiğince düzeltmek için, yetişkinler birkaç uzman tavsiyesini dinlemelidir:

Çocuğunuza daha fazla bağımsızlık verin. Örneğin, onu ev işlerine dahil edin. Üç yaşında, bir erkek ve bir kıza bulaşıkları yıkamak (plastik), temizlemek, peçeteleri yerleştirmek vb. Emanet edilebilir. Tek istisna, potansiyel olarak tehlikeli faaliyetler için geçerlidir - elektrikli cihazlarla çalışmak.
Kendini tut. Ebeveynlerin çocuğun davranışına aşırı duygusal bir tepkisi yalnızca onun konumunu güçlendirecek ve öfke nöbetleri sıklığını artıracaktır. Anne, çığlıklara ve gözyaşlarına sakince ve duygusuz bakarsa, bebek manipülasyonunun istenen sonucu vermediğini anlar. Sonuç olarak, davranış stabilize edilir.
Engelleme sayısını azaltın. Çocuğunuzu sadece onu kızdıran sayısız kısıtlamayla kuşatmanıza gerek yoktur. Kesinlikle yasaklanmış olan gerçekten önemli güvenlik ve sosyal kuralları belirtin. Ve küçük şeylerden vazgeçebilirsin ve vermelisin.
Çocuğunuzun seçmesine izin verin. Çatışmayı önlemek için, bebeğinizden birkaç seçenek arasından seçim yapmasını isteyerek biraz hile yapabilirsiniz. Örneğin, kızınıza anaokulunda hangi elbiseyi giyeceğini sorun: yeşil mi mavi mi?

Üç yaşında bir bebek, özellikle de zorlanıp sorulduğunda, her zaman ailesine karşı gelmez. Bilge ebeveynler, direnen çocuğu yol boyunca sürüklemezler, ancak ondan kendisini tutamağından tutup yolun diğer tarafına götürmesini isterler.

Öfke nöbetleriyle mücadele

Bir çocuğun hayatının üçüncü yılı, histerik reaksiyonların ortaya çıkma veya şiddetlenme zamanıdır. Üç yıllık kriz onların yoğunluğunu artırıyor, bu nedenle ebeveynlere öfke nöbetleriyle nasıl savaşacakları ve önlenecekleri konusunda tavsiyeler faydalı olacaktır.

Duygusal bir patlamayı önlemek için çocukla önceden müzakere etmek gerekir. Örneğin, bir oyuncak mağazasını ziyaret etmeden önce ne satın alacağınız konusunda anlaşın. Tabii ki, bu vakaların% 100'üne yardımcı olmayacak, ancak histeri olasılığı önemli ölçüde azalacaktır.
Tutkunun ortasında, çocuğa hiçbir şey açıklamamalı. Aklının başına gelmesini bekleyin ve sonra davranışının (ama onun değil) size neden kötü ve değersiz göründüğünü tartışın. Bebeğinize duygularınızdan, hatta olumsuz olanlardan bahsettiğinizden emin olun.
Kamusal bir histerinin olması durumunda, çocuğu "seyircilerden" mahrum etmek gerekir. Bunu yapmak için ya onu daha az kalabalık bir yere götürmeniz ya da uçan bir kuş ya da koşan bir köpekle dikkatini dağıtmaya çalışmanız gerekir.

Üç yaşındaki çocuklar için önde gelen etkinlik bir oyun olduğundan, öfke nöbetlerine yol açan tüm durumlar oynanmalıdır. Bebeklerle "alışveriş yapın", oyuncakları "besleyin", kliniğe bir gezi yapın vb.

3 yaşındaki bir çocukta öfke nöbetleri oldukça sık görülür. Psikoloğun tavsiyeleri, bu tür duygusal davranışların ana nedenlerinin ne olduğunu, öfke nöbetlerini nasıl önleyeceğinizi ve bu reaksiyonların gücünü nasıl azaltabileceğinizi anlamanıza yardımcı olacaktır.

Bu sorunlar her zaman ortaya çıkar mı?

Psikologlar, üç yıllık bir krizin çocukluk çağında zorunlu ve doğal bir kilometre taşı olduğunu kanıtladılar. Bununla birlikte, yukarıda açıklanan negatif işaretlerin varlığı veya daha doğrusu aşırı şiddeti, çocuğun gelişimi için isteğe bağlı bir koşuldur.

Bazen kriz dönemi, belirgin semptomlar olmadan oldukça sorunsuz ilerler ve yalnızca aralarında aşağıdakilerin bulunduğu belirli kişisel neoplazmaların ortaya çıkmasıyla karakterize edilir:

çocuğun "ben" in farkında olması;
birinci şahıs olarak kendin hakkında konuşmak;
benlik saygısının ortaya çıkışı;
istemli niteliklerin ortaya çıkışı ve sebat

Daha önce de belirtildiği gibi, ebeveynler en uygun eğitim önlemlerini seçerken bebeğin yaşını ve bireysel özelliklerini dikkate alırsa kriz çok daha hafif olacaktır.

Genel olarak, üç yaşındaki çocuklar, bir bebekle iletişim kurarken bunları hesaba katmak için daha ayrıntılı olarak bahsetmeye değer bazı ortak davranış özellikleriyle karakterize edilir:

Çocuklar eylemlerinin nihai sonucuna ulaşmaya çalışırlar. Üç yaşındaki bir çocuk için, işi bitirmek önemlidir, bulaşıkları çizmek veya yıkamak, bu nedenle başarısızlıklar genellikle onu durdurmaz, sadece onu uyarır.
Çocuk, elde edilen sonucu yetişkinlere göstermeyi sever. Bu nedenle, ebeveynlerin çocuk faaliyetlerinin sonuçlarına ilişkin olumlu değerlendirmeler vermesi gerekir, çünkü olumsuz ya da ilgisiz bir tutum çocuklarda olumsuz benlik algısına yol açabilir.
Ortaya çıkan öz saygı, çocuğu dokunaklı, diğer insanların fikirlerine bağımlı ve hatta övünen kılar. Bu nedenle, ebeveynlerin çocukluk deneyimlerine olan ilgisizliği, olumsuz bir kendi kaderini tayin kaynağı olabilir.

Böylece, kişinin kendi “ben” inin ortaya çıkışı, kendi başarma yeteneği ve yakın insanların değerlendirmelerine bağımlılık, üç yaşındaki krizin ana sonuçları haline gelir ve çocuğun bir sonraki çocukluk aşamasına geçişini işaret eder - okul öncesi.

3 yaşındaki bir kriz, paniğe kapılmak ve çocuğunuzu kötü ve kontrol edilemez olarak görmek için bir neden değildir. Bütün çocuklar bu dönemden geçer, ancak bebeğin gidişatını mümkün olduğunca acısız ve verimli kılmak sizin elinizde. Bunu yapmak için, ona bir kişi olarak saygı duymanız yeterlidir.