Bir çocuk 11 ayda ne yapabilir ve yapmalıdır?

11 ay, önceden edinilmiş becerilerin gelişme yaşıdır. Ebeveynlerin temel görevi, bebeği desteklemek ve gelişmesine yardımcı olmaktır.

Bir yıldan bir ay önce, bir çocuk ebeveynleri nicel göstergelerden ziyade niteliksel gelişim göstergeleri ile memnun eder. Bebeğin hayatının tamamlanmamış ilk yılında ustalaştığı tüm beceriler şimdi yoğun bir şekilde geliştiriliyor.

On bir ayda, çocuğun günlük rejimi gündüz uykusunda bir azalmaya doğru kayar. Bu yaştaki çocukların çoğu gün içinde 2 kez uyur, ancak bazı bebekler tek uyur. Gün içindeki eğlencenin doğası da değişir ve yürümeye başlayan çocuğun davranışı da değişir.

11. ayda, çocuk zaten o kadar çok şey biliyor ki, bu yaştan itibaren yavaş yavaş sosyal ve günlük anlamda yetişkinden ayrılmaya başlıyor. Anneler bunun kendileri için biraz daha kolaylaştığını fark eder çünkü bebeğin yetişkinlere tam bağımlılık dönemi geride kalmıştır.

Bir çocuk 11 ayda ne yapmalı?

On bir ay, bebeğin ilk adımlarının yaşıdır. Çocuk desteğe uzun süre kalkabildi, 11 aya kadar bacaklarını iyi eğitti ve destek boyunca yeterince hızlı hareket edebildi. Bununla birlikte, bilgiye olan ilgi ve susuzluk genellikle o kadar güçlüdür ki, bebek oynarken artık tutunmadığını unutur ve ilk adımlarını herhangi bir destek almadan atar. Genellikle çocuklar ayaklarını yere vurmayı severler ve bir yetişkini destek olarak hizmet etmeye çağırarak kendi kendilerine yürümek için inisiyatif alırlar. Ebeveynler, bebek için yüksek kaliteli ortopedik ayakkabı satın almakla şaşırmalı ve sabırlı olmalıdır, çünkü çocuk bacakları konusunda hala çok belirsizdir, sürekli sigortaya ihtiyacı vardır;
Bu konuda:
- Çocuk yürümeye başladığında
- Bir çocuk yürümekten korkuyorsa
- Çocuğunuza yürümeyi öğretmek için 10 ipucu
Bir koltuğa, kanepeye, basamağa nasıl tırmanılacağını bilir;
Oyunlar gittikçe zorlaşıyor. Nesnelerle çeşitli manipülasyonlar, küplerden yapılmış bir kule, bir piramidi katlama - bu, bir çocuğun 11 ayda yapabileceklerinin bir parçasıdır. Bir rol yapma oyununun ilk belirtileri ortaya çıkar ve çocuğu hemen daha yüksek bir gelişim aşamasına aktarır. Çocuklar bir oyuncak bebek arabasını döndürmeye, bebekleri beşikte sallamaya ve onları beslemeye çalışır. Çocuk, bir yetişkinin eylemlerini gözlemleyerek tüm bunları tekrarlar. Çocukların toplumdaki yaşam kurallarına, sosyal etkileşim normlarına hakim olmaları ve cinsiyet rolü davranışının belirli kalıplarını geliştirmeleri rol yapma oyunudur. Ve çocuk erken yaşta bir ya da başka bir cinsiyete ait olduğunu henüz tanımlamasa da, rol yapma oyunlarında kızların ve erkeklerin davranışları şimdi gözle görülür şekilde farklıdır;
Düşüncenin gelişimi açık ve fark edilir hale gelir. Çocuk, genelleme ve şartname gibi en basit zihinsel işlemlerde ustalaşır. Bu, tek nesneleri benzer bir kümeden ayırmak için nesneleri ortak bir temelde gruplar halinde birleştirebileceği ve bunun tersini yapabileceği anlamına gelir. Bu karmaşık formülasyonun arkasında, günlük yaşamda sürekli gözlemlenen bir fenomen vardır. Örneğin, bir çocuktan belirli bir oyuncağı göstermeden topu fırlatması istenirse, şişirilebilir bir top, lastik bir top, plastik bir top - aklındaki toplar kategorisine giren her şeyi - servis edebilir. Aynı zamanda, ebeveynler oyuncakları herhangi bir temelde ayırt ederse, çocuk bu oyuncakları ayırmayı öğrenecektir. Örneğin, bir Lena bebeği, bir Masha bebeği ve bir Dasha bebeği rafta oturuyorsa, bebek tüm bunların oyuncak bebek olduğu anlayışını korurken, istek üzerine istediği bebeği getirecektir. Tabii ki, bu zihinsel işlemler henüz mükemmel değil ve çocuk nesneleri tamamen beklenmedik işaretlere göre gruplar halinde birleştirebilir, sadece onun için anlaşılabilir, ama her şey ileride;
Düşünmekle birlikte konuşma gelişir. On bir ay, sözde özerk konuşmanın ortaya çıktığı yaştır. Bu, konuşmaya hakim olmak için çok önemli bir aşamadır, çünkü doğrudan bir nesneyi veya eylemi bir sözcükle adlandırmaya çalışmakla ilgilidir. Çocuklara “özerk” konuşma adı, sadece aile içinde anladıkları için verildi. Bu kendi başına öyle bir dildir ki, sadece bebek ve ailesi tarafından anlaşılabilir, taraftaki kişinin bebeğin ne ifade etmek istediğini anlaması neredeyse imkansızdır;
Otonom konuşmanın ortaya çıkmasının yanı sıra konuşma gelişiminde bir başka yenilik daha var. Aktif onomatopoeia - bir çocuğun 11. ayda neler yapabilmesi gerektiği. Bir köpek nasıl havlıyor, bir kedi nasıl miyavlıyor, bir araba ve bir uçak nasıl mırıldanıyor, bir zil nasıl çalıyor - çocuk bilinen sesleri elinden geldiğince kopyalar. Bu işlemi özel oyunlar yardımıyla aktif hale getirebilirsiniz. En sevdiğiniz tema elbette hayvanlar, ancak herhangi bir nesnenin sesini tasvir edebilirsiniz;
Birçok ebeveynlik hareketini ve eylemini simüle eder (Bir gazete veya kitabı “okur”, telefonu kulağına götürür, oyuncak bir tencerede çorbayı “pişirir”), genellikle “yetişkin” nesneleri oyuncaklara tercih eder: telefon, TV uzaktan kumandası, kaşıklar, tabaklar;
Bazı bebekler gerçek, bilinçli sözlerle sevdiklerini sevindirir. Çoğu zaman bunlar "anne", "ver", "na" sözcükleridir. Genel olarak, konuşma gelişiminin ana motoru çocuğun ihtiyaçları hakkında bilgi verme ihtiyacıdır, bu nedenle ebeveynlerin fazla anlayışlı olmayı bırakması ve çocuğa kendi başına bir şey sorma veya iletişim kurma fırsatı vermesi önemlidir;
Nasıl hile yapılacağını bilir, yetişkinlerin dikkatini nasıl çekeceğini anlar. Fark edilmek veya toplanmak için sızlanmaya başlayabilir. Annenin ağladığında daha uyumlu hale geldiğini fark eden bebek, herhangi bir nedenle gözyaşı dökmeye başlayacaktır;
Aktif olarak hareketler yapar ve herhangi bir duyguyu ifade etmek için yüz ifadeleri içerir: başını olumsuz bir şekilde sallıyor ya da bir anlaşmazlık belirtisi olarak kaşlarını çatıyor, olumlu bir şekilde başını sallıyor, ellerini sallıyor, sarılmak istiyorsa kollarını çekiyor;
11. ayda çocuğunuza lazımlığa gitmeyi zaten öğretebilirsiniz., özellikle bir anaokulu için planlar varsa. Genellikle bir veya iki ay içinde çocuklar bu sürecin tüm bilgeliğine hakim olurlar ve çoğu durumda kendilerine sormaya başlarlar. Bununla birlikte, çocuk kategorik olarak lazımlık ile arkadaş olmak istemiyorsa, bu korkutucu değildir. Nörologlar, beynin tuvalet eğitiminden sorumlu kısımlarının yalnızca 2-2,5 yıl boyunca tamamen olgunlaştığını söylüyorlar, bu nedenle bu yaştan önce saksıdaki kusurlar ve problemler tamamen normaldir (Nasıl lazımlık eğitimi);
Çocuğun masa davranış becerileri güçlendirilir ve geliştirilir... 11. ayda, çocuklar zaten ortak masadan yemek yemeye hazırdır: artan beslenme ilgisi gösterirler, parçaları çiğneyebilir ve yutabilirler. Bu yaştaki birçok çocuk zaten bir bardaktan içiyor, kaşıkla kendi başlarına yemeye çalışıyor. Genellikle anne için bu, bebeği memeden ayırma zamanının geldiğinin bir işareti olur. Tabii ki beslenme açısından anne sütü artık ana beslenme kaynağı değildir, ancak anne-bebek ilişkisi açısından bebekle teması sürdürmenin harika bir yoludur, bu nedenle sütten kesilmeye çok acele etmemelisiniz (Nasıl sütten kesilir makalesine bakın).

Geliştirme testi

Aşağıdaki durumlarda çocuk yaşına göre normal şekilde gelişir:

Bir beşiğe ya da oyun parkına, bir desteğe tutunarak nasıl kalkılacağını bilir;
Nasıl emekleyeceğini, diz çökeceğini bilir;
Ellerini nasıl çırpacağını biliyor;
Onomatopoeic kelimelerin nasıl telaffuz edileceğini bilir;
Elinde bir kaşık, bir kupa tutmayı bilir;
Bir yetişkinin adlandırdığı nesnelere nasıl işaret edileceğini bilir;
Piramidin çubuğuna halkaları nasıl bağlayacağını ve küpleri üst üste nasıl koyacağını bilir (en az 2-3 küp).

Fiziksel ve zihinsel gelişimdeki gecikme açıksa, çocuk bir nöroloğa veya çocuk doktoruna gösterilmelidir.

Önemli olan hatırlamaktır, her çocuk farklıdır!

Bir ay içinde bebek pastanın üzerindeki ilk mumu üfleyecek ve başarıları ve becerileriyle anne ve babayı memnun etmeye devam edecek. 11. ayda çocuk henüz bir şey öğrenmediyse, yakın gelecekte mutlaka akranlarına yetişecektir. (İlk doğum gününüzü nasıl kutlayabilirsiniz makalesine bakın)