Modern pedagojide, ebeveynler birçok yazarın beşikten çocuk yetiştirme yöntemlerini bulabilecektir. Bununla birlikte, en popüler olanı İtalyan bilim adamı Maria Montessori'nin gelişim programıdır. Elbette, pedagojideki yeni başarıları göz önünde bulunduran yöntemi, dünyanın birçok ülkesinde çok sayıda geliştirme merkezinde ve anaokulunda aktif olarak kullanılmaktadır. Bu kadar popüler olmanın sırrı nedir?
Biraz tarih ...
Ünlü tekniğin kurucusu, İtalya'da doktor mesleğinde uzmanlaşan ilk kadındır. Gelişimsel engelli çocuklarla çalışan yazar, öğretim ortamında büyük beğeni toplayan kendi rehabilitasyon kursunu geliştirdi.
1907 yılında Çocuk Evi, sağlıklı okul öncesi ve okul çocukları için kapılarını ilk kez açtı. Bugün bahsettiğimiz tekniğin kendisi de bu kurumda uygulandı.
Daha sonra, yöntem yaygın olarak tanındı - Montessori çok sayıda ders verdi, birkaç benzersiz kitap ve birçok öğretim yardımcısı yayınladı. Tüm dünyada, öğretmenlerin bu yöntemi kullandığı okul öncesi eğitim kurumları ortaya çıktı ve bir süre sonra deneysel okullar ortaya çıktı. Yüz yıldan fazla bir süredir, ebeveynler ve öğretmenler arasında popülerliğin zirvesinde kalmıştır.
Montessori pedagojisinin özü
Belki de bu yöntemin ana prensibi, bebeğin kendi kendine eğitim fikridir. Ebeveynlerin ve eğitimcilerin çocuğun neyle ilgilendiğini anlamaları, gerekli gelişim koşullarını yaratmaları ve bilgiyi nasıl elde edebileceğinizi açıklamaları gerekir. Bu nedenle eğitim sisteminin sloganı: "Kendim yapmama yardım et!".
Anahtar noktaları:
- Sınıflar, iş kılavuzlarının uygun bir şekilde yerleştirildiği birkaç bölgeye ayrılmış (biraz sonra bunlar hakkında konuşacağız) özel olarak organize edilmiş bir ortamda tutulur.
- Gruplar halinde, farklı yaşlardaki okul öncesi çocuklar meşgul olur: büyükler küçük çocuklara bakar ve bunlar da daha büyük çocuklardan öğrenmeye çalışır.
- Öğretmenler çocuğa hiçbir şey empoze etmemelidir, kendisi için neyin ilginç olduğuna (bebeği yıkamak, boyamak veya çerçevelerle oynamak), ne kadar zaman harcayacağına, tek başına mı yoksa bir şirkette mi çalışacağına kendisi karar verecektir.
Bununla birlikte, izin vermenin gruplar ve sınıflar halinde geliştiğini düşünmeyin. Çocuklara aşağıdaki kurallara uymaları öğretilir:
- Çocuk kendi başına ne yapabilir, bir öğretmen veya ebeveynin katılımı olmadan yapar. Bu bağımsızlığı, kendine güveni geliştirir.
- Çocuklar sessiz olmalı, başkalarının oyun oynamasına ve çalışmasına karışmamalıdır. Ancak özel dinlenme odalarında buharı bırakabilirler.
- Çocukların etkileşimde bulundukları tüm oyuncaklar, bloklar ve yazı gereçleri yıkanmalı, katlanmalı ve kaldırılmalıdır. Bu, çocuklarda diğer insanlara saygıyı geliştirir.
- Bebeği veya ekleri ilk alan ve bu kılavuzlarla ilgilenen kişi. Bu şekilde çocuklar kendilerinin ve başkalarının sınırlarını anlayacak şekilde yetiştirilir.
Kurallara uymak, etkinliklerin düzene sokulması çocukların yaşamına istikrar getirir, okul öncesi çocukların daha güvenli hissetmelerini sağlar, akranlarına ve yetişkinlere sabır ve saygıyı teşvik eder.
Montessori derslerinin özelliği nedir?
Anaokullarında gruplar birkaç bölgeye ayrılır ve çeşitli didaktik yardımcılarla doldurulur. Bu tür bölgelere ayırma, öğretmenlerin çalışma alanlarını düzenlemelerine ve düzeni korumalarına yardımcı olur ve çocuklar çeşitli materyallerde daha iyi gezinebilirler. Yani, imar hakkında daha ayrıntılı olarak:
- Pratik alan çocukların en basit ev becerilerini kazanmalarına yardımcı olur. Örneğin, bir ila üç yaş arası çocuklar zemini bir fırça ve kepçe ile süpürmeyi, farklı boyutlarda düğme ve açma düğmeleri, Velcro, elbise ve soyunma bebekleri ile öğrenirler. Üç ila sekiz yaş arası çocuklar ayakkabı temizlemeyi, giysileri yıkamayı ve ütülemeyi, salatalar için sebzeleri yıkamayı ve doğramayı ve hatta metal nesneleri cilalamayı öğrenirler.
- Duyusal bölge şekil, boyut, renk ve ağırlık bakımından farklılık gösteren öğeleri içerir. Benzer malzemelere sahip oyunlar (çeşitli çaplarda köpük toplar, kavanozlar ve şişeler için farklı boyutlarda bir dizi kapak) çocuklarda ellerin ve parmakların motor becerilerini, dokunsal duyumları ve zihinsel süreçleri - hafıza ve dikkat geliştirir.
- Matematik bölgesi çocukların saymada ustalaşmalarına, matematiksel semboller ve geometrik şekillerle tanışmalarına yardımcı olan malzemelerden oluşur. Çocuklar için geometrik beden modelleri seçildi. Daha büyük çocuklar matematiği saymayı, hesaplama örnekleri olan ahşap tahtaları, kesirler hakkında fikir veren rakam setlerini kullanarak öğrenirler. Bu tür görevleri çözerek, çocuk ayrıca soyut düşünceyi geliştirir, sebatı teşvik eder.
- Dil bölgesinde küçük olan harfleri ve heceleri incelemek ve kelime dağarcığını genişletmek için tasarlanmış kılavuzlar bulacaktır. Örneğin, dokulu harfler, "Bu nedir?", "Bu kim?" Resimli kutular. küçükler için, harf ve hecelerden oluşan yazar kasalar, basılı ve büyük harf setleri, büyük çocuklar için kitaplar "İlk kelimelerim". Çocuklar onların yardımıyla yazmayı ve okumayı öğrenirler.
- Uzay bölgesi sizi Evreni, çevreyi, doğanın gizemlerini ve hava olaylarını, dünya halklarının kültürünü ve geleneklerini tanıtacak. Çeşitli hayvan figürleri küçük çocukları bekliyor ve daha büyük okul öncesi çocuklar haritalar ve mineral koleksiyonlarıyla uğraşıyor.
İLGİNÇ: Busyboard - kendi elleriyle çocuklar için kilitler ve düğmeler içeren bir geliştirme panosu
Bir fotoğraf:
Montessori yöntemindeki tartışmalı noktalar
Montessori tekniğinin temel avantajı, çocuğun yetişkinlerin fazla müdahalesi olmadan, kendi hızında bağımsız olarak gelişmesidir. Yöntemin önemli dezavantajlarına gelince, uzmanlar bunlardan şu şekilde bahsediyor:
- Ders kitaplarının çoğu ince motor beceriler, mantıksal ve analitik düşünme ve zeka geliştirmeyi amaçlamaktadır. Yaratıcı ve duygusal alanlar pratik olarak etkilenmez.
- Yazara göre sadece bebeğin entelektüel gelişimini engelleyen rol yapma ve açık hava oyunları yoktur. Ancak bilim adamları, okul öncesi çocuklukta oyunun önde gelen etkinlik olduğunu kanıtladılar. Çocuk, etrafındaki dünyayı, insan ilişkilerini, oyun oynamayı ve akranlarıyla etkileşim kurmayı öğrenir.
- Psikologlar, utangaç ve içine kapanık çocukların annelerine Montessori tekniğine çok dikkat etmelerini tavsiye ediyor. Önemli ölçüde bağımsız olduğunu varsayar ve sessiz çocuklar, aniden bir şey yapamazlarsa yardım istemeleri olası değildir.
- Öğretmenler, Montessori gruplarında hüküm süren demokratik atmosferden sonra, çocuğun sıradan anaokullarının ve okulların kurallarına pek alışamadığını belirtiyorlar.
Şu anda, geliştirme merkezleri ve birçok eğitim kurumu, Montessori yöntemini orijinal biçiminde uygulamamaktadır. Modern öğretmenler ondan sadece en iyisini alkendi geliştirmelerinizi ekleyerek.
Bir Montessori Erken Bebek Gelişimi Uzmanı ile Konuşma: Ebeveynlerin Çocuklarının Erken Gelişmesini İstediklerinde Bilmesi Gerekenler
Fikrimiz
İtalyan doktor ve bilim adamı Maria Montessori'nin erken eğitim metodolojisi oldukça ilginç ve tuhaf. Montessori derslerinde yetişen çocuklar bağımsız ve özgüvenlidir, günlük sorunları nasıl çözeceklerini bilirler. Sadece fikirlerini savunmazlar, aynı zamanda kendi eylemlerinin sorumluluğunu da alabilirler.Çocuğunuzda bu nitelikleri görme arzunuz varsa, yazarın birkaç kitabını ve el kitabını okumayı deneyin:“Çocuk evi”, “Yöntemim”, “Yöntemim. 3-6 yaş arası çocuk yetiştirme rehberi ”,“ Kendim yapmama yardım et ”,“ Montessori çocuğu her şeyi yiyor ve ısırmıyor ”,“ Kendi kendine eğitim ve ilkokulda kendi kendine eğitim (koleksiyon) ”,“ Çocuklar - diğerleri ”,“ Home School Montessori (8 kitaplık set) ”,“ Bir çocuğun zihnini özümsemek ”,“ 6 ay sonra artık çok geç. Eşsiz bir erken geliştirme yöntemi " - ve çocuk gelişimi ve ebeveynlik için bazı ipuçlarını not edin.
Daha ileri:Kendin yap Montessori tekniği: evde gelişen bir çevre düzenleme
Faydalı kitap - Montessori yöntemini kullanan bir çocukla 60 ders
- Erken ebeveynlik teknikleri
- Erken geliştirme teknikleri
Julia, Montessori tekniğinin olumlu ve olumsuz yanlarıyla ilgili deneyimlerini paylaşıyor:
Maria Montessori hakkında film
Montessori yöntemi. 8 aydan 3 yıla kadar çocukların gelişimi
Her çocuğa doğal olarak zeki ve başarılı bir insan olarak verilir. Bir yetişkinin görevi basitçe bebeğin potansiyelini ortaya çıkarmasına, dünyayı kendi başına nasıl kavrayacağını öğrenmesine yardımcı olmaktır. Ve bunu ancak deneyim yoluyla kavrayabilir - düşünce, duygu, eylem deneyimi.
Montessori materyaliyle oynayan çocuklar, ellerin ince motor becerilerini ve el-göz koordinasyonunu geliştirir, hareketlerin koordinasyonunu ve doğruluğunu geliştirir, duyusal yeteneklerini geliştirir.
Bu görünüşte basit egzersizler su dökmek, tahıl karışımını bir süzgeçten geçirmek, suyu bir süngerle silmek, peçeteleri katlamak, mısır gevreğini kaşıkla serpmek, topları yakalamak ve çoğu yetişkinin sevmediği yerleri yıkayıp süpürmektir. - bebek üzerinde hareket etmek büyüleyici. Şimdi tıpkı bir yetişkin gibi, her şeyi yapabilir ve her şeyi kendi başına yapabilir! Bu, öz güvenlerini büyük ölçüde artırır ve sonuç olarak özgüven ortaya çıkar. Söylemeye gerek yok, bunun ne kadar önemli olduğunu!
