Bir çocuğun anaokulunda ne kadar rahat hissedeceği, esas olarak bu kurumun koşullarına adaptasyonunun başarısına bağlıdır. Ancak, gelecekteki öğrenciler ve aileleri buna hazır mı?
Gelin bu soruna her gün yeterince hüzünlü hikayelerle karşı karşıya kalan deneyimli bir eğitimcinin gözünden bakalım.
Birinci bölüm: bebek ve uzun süreli emzirme
Gül yanaklı Katyusha, kreşe üçüncü doğum gününden dört ay önce girdi. Annesinden ayrılırken biraz ağladıktan sonra, kısa süre sonra kendini teselli etti ve diğer çocuklarla oynayarak uzaklaştı. İlk alarm zilleri kahvaltıdan hemen sonra çaldı: inleyen bir bebek köşelerde dolanıyor, meydan okurcasına parmağını emiyor ve sürekli annesini çağırıyordu.
Uyarlamanın suçlu olduğuna ve annesine kızının davranışından bahsetmediğine karar veren genç öğretmen, iki saat sonra neşeli öğrenciye veda etti. Sonraki birkaç gün boyunca, öğretmenler aynı resmi görmeye devam ettiler: Kahvaltıdan sonra, Katyusha teselli edilemez bir şekilde ağladı, akranlarıyla oynamayı kesin bir şekilde reddediyordu ve yine de annesinden talep ediyordu. Sonunda, çocuğun tuhaf davranışından etkilenen öğretmenlerden biri annesine kızının kaprislerini nasıl açıklayabileceğini sordu.
Annemin cevabı her şeyi yerine koydu. Uzun süredir anne sütüyle beslenen kızın, kreşe gitmeden iki gün önce annesinin göğsünden kesildiği ortaya çıktı. "Sorun değil," diye temin etti annem, "Katyusha yeterince büyüdü. Biraz sızlanacak ve alışacak ".
Sorumlu ebeveynler, küçük bir bebek için sütten kesmenin başlı başına büyük bir stres olduğunu unutmamalıdır. Bu nedenle şu anda emzirme uzmanları bebeği herhangi bir ek deneyime maruz bırakmamayı tavsiye ediyor.
Anlattığımız durumda, başlangıçta Katyuşa'sının sağlığına ve psikolojik rahatlığına önem veren annenin, aniden üç yaşındaki kızının o kadar yetişkin hale geldiğine karar verdiği ortaya çıktı ki, kendisi için alışılmadık ortama kolayca alışacaktı.
Öğretmenin tavsiyesi:
Anne sütüyle beslenen bir bebek, anaokulu grubunun başlamasından iki ay önce annesinin göğsünden kesilmeli veya nihayet okul öncesi yeni koşullara ve günlük rutine uyum sağlayana kadar sütten kesilmemelidir.
Emzirme ve anaokulu - birleştirmek mümkün mü?
Bir emzirme danışmanı olarak, bebek 2 yaşına geldiğinde emziren bir anneden bu soruyu sık sık duyuyorum: "Bebeği nasıl düzgün bir şekilde sütten kesebilirim, çünkü yakında anaokulundayız?" Anaokulundan önce bebeğimi sütten kesmeli miyim? -https://razvitie-krohi.ru/kormlenie-grudyu/kormlenie-grudyu-i-detskiy-sad-vozmozhno-li-sovmestit.html
Bir bebeğin nasıl sütten kesileceğine dair faydalı bir makale okumak
İkinci Bölüm: Beceriksiz Nastya
Minik Nastya, satın alınan konut için kredi ödeyen genç annesinin acilen işe gitmek zorunda kalması nedeniyle bir kreşe gönderildi. Bir saat sonra, umutsuz öğretmen, kıza hiçbir şey öğretilmediğini söyledi.
Bir buçuk yaşında bir bebek, lazımlık eğitimi almamış, sürekli külotuna idrarını yapmış (lazımlık eğitimi), kaşıkla yemeyi (kaşıkla yemeyi öğretmeyi), bardaktan içmeyi (bardaktan içmeyi öğretme), ellerini yıkamış ve en azından yapamamıştı. ne istediğini göster, diğer çocuklarla oynamak istemedi.
Öğretmen, annesiyle telefonda konuştuktan sonra, kızın hala bir şişeden içtiğini ve meme ucunu emmeye devam ettiğini (meme ucundan nasıl sıyrılacağını) öğrendi. Öğretmenden bebeğin neden temel becerilere sahip olmadığına dair makul bir soruya cevap alındı: "Bilmiyorum bile, ama öğretmeli miydim?"
En azından bir dakika düşünün: Öğretmen ve asistanı, kaşık kullanmayı bilmeyen yirmi bebeği aynı anda besleyebiliyor mu? Grupta bu tür "beceriksiz" üç veya dört kişi olsa bile, her bebeği yemek için ayrılan sürede tam olarak beslemek çok zor olduğundan yarı aç kalacaktır.
Gelişimsel engelleri olmayan bir buçuk yaşında sağlıklı bir bebek tek başına kaşıkla yemek yiyebilir, tuvalete gitmeyi isteyebilir, ne istediğini (veya nereyi incittiğini) gösterebilir ve diğer çocuklarla iletişim kurmakla ilgilenebilir.
Öğretmenin tavsiyesi:
Anaokuluna giren bir çocuk, temel öz bakım becerilerine sahip olmalıdır (kabul yaşına bakılmaksızın)... Bu onun için, ebeveynler için ve anaokulu personeli için hayatı kolaylaştıracak. Hazır bir çocuğun adaptasyonu çok daha başarılı.
Üçüncü Bölüm: Andryushin'in Korkuları
Andryusha'nın anaokulunda geçirdiği ilk iki gün başarılıydı: orayı gerçekten çok sevdi. Bununla birlikte, hafta sonundan sonra çocuk tanınmaz hale geldi: anne kelimenin tam anlamıyla umutsuzca ağlayan ve direnen Andryusha'yı gruba itti ve öğretmenin, çocuğu anneden ayrıldıktan sonra acele etmesini sağlamak için çok işi vardı.
Bu birkaç gün sürdü. Annem gittikten sonra, ağlayan Andryusha bir köşede tek başına oturdu, sadece kahvaltının sonuna doğru sakinleşti, ancak her saat öğretmeni ve dadıyı bir soruyla rahatsız ediyordu: "Annem benim için gelecek mi?"
Bu davranışın nedeni tamamen tesadüfen ortaya çıktı. Soyunma odasına bakan öğretmen, çocuğu giydiren annenin onu nasıl kınadığını duydu: "Bana itaat etmezsen, seni geceyi anaokulunda bir bekçiyle geçirmeye bırakırım."
Bu tür sözlerden sonra hangi normal çocuk gönüllü olarak anaokulunda kalmak ister?
Öğretmenin tavsiyesi:
Asla küçüğünüzü kendiniz korkutmayın veya başkasının yapmasına izin vermeyin. Ne kötü bir teyze, ne Baba Yaga, ne de bir polis (ve hatta bir anaokulu) çocukların korkularının suçlusu olmamalıdır. Bir kerelik efsanevi bir fayda uğruna yazılmış tüm bu korku hikayeleri, kırılgan çocuğun ruhuna o kadar da zararsız değildir.
Dördüncü bölüm: Sonechka ve çalışkan annesi
Sonechka ilk olarak Pazartesi günü anaokuluna geldi. Zeki ve girişken bir çocuk olarak, gruptaki çocukların çoğu ile hemen ortak bir dil buldu. İlk adaptasyon günü için ayrılan zaman, onun için neşeyle ve fark edilmeden geçti. Sonechka için gelen anne, öğretmeni iki gün içinde işe gitmesi gerektiği konusunda uyardı, bu yüzden Perşembe günü kız bütün gün grupta kalacaktı.
"Sonya'ya onun için yeni koşullara alışma fırsatı vermek için neden erken gelmedin?" - şaşırmış öğretmene sordu. Annemin cevabı oldukça tuhaftı: "Kızımın olabildiğince uzun süre evde kalmasını istedim."
Sonuç mantıklıydı. Perşembe günü, çocuklar öğle yemeği yedikten sonra Sonechka endişelenmeye başladı ve öğretmene ne zaman eve götürüleceğini sordu. Samimi bir kadın kızı sakinleştirmeye çalıştı ve işe gitmek zorunda kalan annesinin onu ancak akşamları alabileceğini açıkladı.
Akşama doğru özlenen bebek artık gözyaşlarını tutamıyordu. Ertesi sabah gözyaşlarıyla dolu sahne tekrarlandı: sinirli bir anne ağlayan kızını anaokuluna götürdü ve yüzüncü kez bu işe nasıl ihtiyacı olduğunu açıkladı. Çok iyi başlayan uyarlama fiilen engellendi.
Her zaman sevgili annesiyle birlikte olmaya alışmış bir çocuğun ruhu için, saatlerce ani yokluğundan ve onun yerine tanıdık olmayan bazı insanların geçmesinden daha büyük bir test yoktur ki bu da olağan yaşam tarzındaki radikal bir değişiklikle ilişkilidir.
Kendini bu durumda bulan bebek, artık onun için gelmeyecek olan annesini bir şekilde memnun etmediği için terk edildiğine inanıyor. Annenin işe gitme ihtiyacına ilişkin açıklaması onun için bir dizi belirsiz ifadeden başka bir şey değildir ve mevcut durum onun tarafından gerçek bir ihanet olarak algılanmaktadır.
Öğretmenin tavsiyesi:
Hassas çocuğun ruhunu güçlü bir stresli durumun etkisinden korumak için adaptasyon (çocuğun çocuk takımına, yeni günlük rutine, eğitimcilere telaşsız adım adım bağımlılığı süreci) gereklidir.
Aşamalı hale getirirseniz, pek çok tatsız anın önüne geçebilirsiniz: sinir krizleri, gözyaşları, annenize veda ederken histeriler ve gün boyunca bebeğinizi rahatsız eden endişeli beklentiler.
Anaokulunda bir çocuğu kapris olmadan nasıl uyandırırsınız -https://razvitie-krohi.ru/eto-polezno-znat/kak-razbudit-rebenka-utrom-v-detskiy-sad-bez-slez-mucheniy-i-kaprizov.html
Çocuğun anaokuluna adapte olduğu dönemde sevgi dolu anne-babalar, onu sevgi, özen ve anlayışla çevrelemeli, maksimum incelik ve ebeveyn sabrı göstermelidir.
Bir çocuğu anaokuluna nasıl düzgün bir şekilde hazırlayacağımızla ilgili bir video izliyoruz:
