Erken çocukluk otizmi: bu konuda bilmeniz gereken her şey - gelişimin nedenleri, belirtileri ve belirtileri, tanı ve tedavisi. Ebeveynler için ipuçları

Hem çocuklar hem de yetişkinler otistik olabilir. Bu makale çocukluk otizmine (erken çocukluk otizmi olan çocuklar) odaklanacaktır. Şu anda, otizm denen insan ruhu fenomeni için birkaç açıklama var. Bir versiyonun veya diğerinin hayranları, varsayımlarını savunmak için neredeyse sonsuz bir ikna edici kanıt sunmaya hazırdır.

Erken çocukluk otizmi

Bazıları otizmin psikiyatrik bir hastalık olduğunu savunuyor ve onu şizofreni ile eşit tutuyor ve bir nedenle Down sendromu ile karşılaştırıyor. Bu sendrom ile otizm arasında ortak hiçbir şey olmamasına rağmen. Diğerleri, otizmin bir hastalık olmadığına, bir kişinin dünyayı farklı gördüğü ve kendi özel kurallarına göre dünyayla etkileşime girdiği özel bir zihinsel ve kısmen fizyolojik bir durum olduğuna inanıyor. Yine de diğerleri, otistlerin kendilerini bir hayretle Dünya'da bulan diğer dünyalardan uzaylılar olduğunu iddia ediyor.

Aslında şu anda kesin olarak bilinen tek bir şey var. Otizm, insan ruhunun doğuştan gelen bir özelliğidir. Doğuştan gelir, yani yaşam sürecinde otistik özellikler elde etmek imkansızdır, onlarla birlikte bir kişi doğar. Bu özelliklerden kurtulmak imkansızdır: Bunlar, otistlere hayatta kalmaları için verilen bir tür içgüdülerdir. Otistik bir çocuk, otistik bir yetişkine dönüşür.

Otistik bir kişi ile sıradan bir kişi arasındaki temel farklar:

Otistik kişi elinden geldiğince dış dünya ile temastan kaçınır. İnsanlarla iletişim kurmak istemiyor ve yaparsa, bu sadece kesinlikle gerekli olduğunda. Toplumda herhangi bir kalmak ondan çok fazla enerji alır. Otistik bir kişinin iyileşmesi için uzun süre yalnız kalması gerekir.
Çoğunlukla yaşadığı ve kimseyi kabul etmediği kendi iç dünyasına sahiptir.
Otistik bir insan, yalnızca kendisi tarafından anlaşılabilen kendi kurallarına göre yaşamaya çalışır.

Ayrı ayrı burada modern dünyadaki otist sayısı gibi bir soruya değinmek gerekiyor. Birçoğu, her yıl daha fazla sayıda insanın doğduğunu iddia ediyor. Onlara göre, daha önce her 10.000 normal çocuk için otistik sapmalı 2-3 bebek olsaydı, son yıllarda aynı 10.000 normal çocuk için erken çocukluk otizm sendromlu 200'e kadar çocuk vardı. Hatta bu rakamlardan yola çıkılarak dünyada bazı gizemli "otistik salgının" yayılmakta olduğu öne sürüldü.
Ciddi araştırmacılar bu tür söylentileri reddediyor ve herhangi bir "otistik salgın" görmüyorlar. Onların görüşüne göre, erken otizm belirtileriyle doğan çocukların yüzdesi sürekli olarak sabittir ve aynı 10.000 sıradan bebek için 5 ila 20 "dışarıda" değişmektedir. Ciddi bilim adamları, söz konusu modaya bir övgü olarak otistik semptomları olan inanılmaz sayıda yenidoğanın iddialarını açıklıyor. Ve tabii ki korku: bildiğiniz gibi, bir kişinin bilmediği her şey korkuyor. Korkanlar her zaman korkularını abartırlar.

Çocukluk otizminin nedenleri

Otizmin ne olduğuna dair birçok versiyon, hipotez ve varsayım var. Ancak, gerçekte ne olduğunun gerçek nedeni hala kimse tarafından bilinmiyor. Şu anda, varsayımların hiçbiri tam olarak kanıtlanmamıştır. Ve bu böyle olduğu için, sürümler çoğalmaya devam ediyor - az ya da çok bilimsel temelden en fantastik olana:

Otizm kalıtsaldır. Bu versiyonun artıları: Gerçekten, bazen aynı ailede otistik baba ve otistik çocuk vardır. Eksileri: Hemen hemen aynı sıklıkta otizm sendromlu bir çocuk sıradan bir ailede doğabilir;
Genellikle otistik bir kişi, bir ailedeki ilk çocuktur. Ancak son zamanlarda, ikinci çocuğun, üçüncü ve hatta sekizinci veya onuncu çocuğun neredeyse aynı sıklıkta otistik olabileceği kanıtlanmıştır. Şimdiye kadar burada hiçbir "demir" düzenliliği bulunamamıştır;
Hamilelik sırasında otistik bir çocuk dünyaya getiren annede bazı viral hastalıklar vardı: kızamıkçık, kızamık, suçiçeği vb. Maternal hastalığın sonucu olarak, fetüsün beyni yanlış gelişmeye başladı, dolayısıyla erken çocukluk otizmi. Bu versiyonun avantajları: Aslında, yaşamın ilk yıllarındaki çoğu otistik çocuk, bilimsel araştırmalarla doğrulanan, beynin aşırı gelişmesine sahiptir. Eksileri: Şu anda, bir çocukta anne hastalığı ile aşırı beyin gelişimi arasında doğrudan bir bağlantı kanıtlanmamıştır;
Çocuk, anne babanın "soğukluğu" nedeniyle otistik hale gelir. Başka bir deyişle, ebeveynler çocuklarına gereken ilgiyi göstermezler ve onunla duygusal olarak iletişim kurmazlarsa, bebek kendine kapanır - dolayısıyla çocukluk otizmi. Bu şekilde verilmemiş, bu versiyon yüksek itibara sahipti, ama sonra otizmin doğuştan gelen bir özellik olduğu kanıtlandı ve şimdi bu versiyon tamamen unutuldu;
Aşılardan dolayı çocukların otistik hale geldiği de varsayılmaktadır. Bu versiyon da aynı sebepten dolayı ciddi eleştirilere dayanmıyor: otistik olmuyorlar, doğuyorlar;
Son zamanlarda, otizm sendromunun, bu kişi hala anne karnındayken belirli bir kişinin genetiğinde bir başarısızlık olduğu hipotezinin giderek daha fazla hayranı var. Hangi belirli genin “başarısız olduğu” doğrudur ve bunun neden başka bir gen değil de bu olduğu hala belirsizdir;
Otizm olgusunun fantastik versiyonları yoktur ("otist yeni bir ırktan bir kişidir" veya "otist bir uzaylıdır" gibi).

Belirtiler ve İşaretler

Otizmin semptomları ve belirtileri hakkında konuşurken akılda tutulması gereken birkaç önemli nokta vardır. Birincisi, otistik çocuklarda bulunan semptomlar ve belirtiler hakkında konuşurken, özellikle onların psikolojik gelişim özelliklerinden bahsettiğimizi, ancak entelektüel yeteneklerden bahsetmediğimizi aklınızda bulundurmalısınız. Otistik çocukları bir tür aptal olarak görmek büyük bir hatadır, böyle bir algının ahlaki yönlerinden bahsetmiyorum bile. İkincisi, burada tartışılacak olan semptomların otistik bir algı spektrumu ile istisnasız her çocukta içsel olduğu varsayılmamalıdır. Her otistik insanın (bir çocuk dahil) kendi türünden sıradan insanların birbirinden farklı olduğundan çok daha büyük ölçüde farklı olduğu kanıtlanmıştır.

Bu nedenle, aşağıdaki belirti ve işaretler listesi bir dereceye kadar genelleştirilecektir. Başka bir deyişle, birisinin şu ya da bu işareti / semptomu var, biri yok. Burada çok şey bebeğin kendisinin psikolojik yapısına bağlıdır. Ve tabii ki, “autenka” nın etrafını ne tür insanların çevrelediği ve onu nasıl etkiledikleri. Her halükarda, çocuğun tüm davranışlarının kendisini dış dünyadan izole etmeyi amaçladığı ve kimsenin kendi iç dünyasına girmesine izin vermediği unutulmamalıdır.

Gösterilen otistik belirtiler büyük ölçüde çocuğun yaşına bağlıdır. Doğum anından 2 yaşına kadar şu şekildedir:

Çocuk hiçbir şekilde anneye şefkat göstermez. Gülümsemiyor, ellerini annesine çekmiyor, orada olmadığı zaman endişelenmiyor;
Bebek iletişim kurarken inatla gözlerin içine ve annenin yüzüne bakmaz. Mecazi anlamda konuşursak, sürekli olarak "içinden" ya da yandan bakıyor;
Annesi onu kucağına aldığında hiçbir şekilde tepki vermiyor, yaparsa çığlık atıyor ve ağlıyor. Çoğu zaman küçük autyatlar annenin göğsünü reddeder. Görünüşe göre bebek ona kimse dokunmadığında veya dokunmadığında daha iyi;
Erken otizmli bir çocuk diğer çocuklarla oynamak istemez, yalnız oynamayı sever. Dahası, genellikle geleneksel çocuk oyuncaklarına kayıtsızdır ve bir oyuncak olarak bazı yabancı nesneleri tercih eder: bir tekerlek, bir şerit, bir ip parçası, vb. Genel olarak, bir nesnenin parçaları, onu bir bütün olarak nesneden çok daha fazla ilgilendirir;
Çocuk, çoğu çocuğun yaptığı gibi, parmağını kendisini ilgilendiren nesneye veya kişiye yöneltmez;
Diğer insanlarla iletişim kurarken, onlara genellikle nesne olarak davranır, yani bir kişi ile nesne arasındaki farkları anlamaz. Veya - birini diğerinden ayırmanın gerekli olduğunu düşünmüyor;
Genellikle çocuk ismine cevap vermez;
Uzun süre konuşmayabilir - bazen 5 yaşına kadar ve hatta 7 yaşında. Ve yaparsa, bu son derece nadir ve isteksizdir. Bazen, oldukça anlamlı birkaç cümle söyledikten sonra, yine uzun süre sessiz kalabilir (çocuğun neden uzun süre konuşmaya başlamaması);
Herhangi bir değişikliğe tahammül etmez ve onlara direnebilir. Ortamda, giysilerde, yiyeceklerde meydana gelen herhangi bir değişiklik “autenk” te korkuya veya saldırganlığa neden olabilir;
Kötü uyur, uzaya bir yere bakarak uzun süre yalan söyleyebilir;
Bazı dış uyaranlara çok sert tepki verir: gürültü, belirli sesler, parlak ışık, kokular, başkaları tarafından söylenen bazı sözler vb. Bütün bunlar “autenka” için çok korkutucu olabilir veya histeri dahil onda protestolara neden olabilir;
Küçük otistiklerin dokunmaya karşı aşırı duyarlılığı ayrı bir noktaya dikkat edilmelidir. Dayanılmaz ıstırap ona diğer insanların görünüşte sıradan şeyler ve eylemleri tarafından getirilebilir: Giysiler üzerinde bir etiket veya dikiş, çok sıkı giysiler, boğazın altına düğmeli bir yaka, bir fular, bir ceket üzerinde soğuk bir fermuar, kafasına okşama, bir el veya öpücük alma girişimleri vb. Bütün bunlar bebekte şiddetli bir protestoya ve hatta histeriye neden olabilir;
Bu çocuklar genellikle iştahta kesintiler yaşarlar (yani, öyle, o zaman değildir). Ek olarak, küçük bir otistik kişi, diğer yiyecekleri tercih ederken, genellikle bazı yemekleri reddeder. Menüyü çeşitlendirmeye yönelik herhangi bir girişim korkuya ve keskin bir reddedilmeye neden olur;
Otistik bir çocuğun zekası normal bir şekilde gelişebilir, doğal programın gerisinde veya ötesinde olabilir. Neye bağlı olduğu bilinmemektedir. Çoğu zaman, akıl tek taraflı olarak gelişir: bazı alanlarda bir çocuk basitçe olağanüstü başarıya ulaşabilir ve diğer alanlarda - temel şeyleri bile bilmiyor;
Listelenen semptomlar, ebeveynler için birincil sinyaller olarak kabul edilebilir. Bir çocukta bu belirtilerin en az üçte biri düzenli olarak gözleniyorsa, bu zaten ebeveynlerin çocuklarının otistik olup olmadığını düşünmeleri için bir nedendir.

2 yaşından 11 yaşına kadar çocuk genellikle ek otistik belirtiler gösterir:

Çocuk ya hiç konuşamaz ya da çok nadir konuşabilir ya da sürekli aynı kelime ya da ifadeyi (ekolali denilen) telaffuz edebilir;
Bazen bir çocuk, yaşına karşılık gelmeyen uzun ve karmaşık ifadelerle kendini ifade edebilir;
Otistik bir kişi genellikle kendi “ben” inin farkında değildir: üçüncü şahıs olarak kendisi hakkında konuşabilir veya “siz” kelimesini kullanabilir;
Neredeyse hiçbir zaman bir çocuk önce bir konuşma başlatmaz ve başkası tarafından başlatılan bir konuşmadan kaçınma eğilimindedir;
Çocuğun alışkın olduğu ortamdaki en ufak bir değişiklik, onda paniğe ve uygunsuz davranışlara neden olur. Dahası, bir kişinin ortadan kaybolması, onun için tanıdık bir nesnenin ortadan kaybolmasından çok daha az anlamlıdır;
Otistik bir kişi genellikle, nedeninin izini sürmesi imkansız olan korkular geliştirir. Aynı zamanda, gerçek korkuların nedenleri onun için var gibi görünmüyor;
Otistik engelli çocuklarda, sakarlık, hareketlerin zayıf koordinasyonu, vücutlarını kontrol edememe (veya başka bir deyişle, uzayda zayıf bir vücut hissi) gibi özellikler özellikle açıkça görülmektedir. Bu nedenlerden dolayı, "autenk" ince motor becerileriyle ilgili sorunlar yaşıyor, bisiklete binmeyi ve yüzmeyi öğrenemiyor, en temel jimnastik egzersizleri bile onun kontrolü dışındadır;
Bebek zamanın çoğunu tekdüze hareketler yaparak geçirir: Sarkaç gibi sallanmak, bir nesneye bakmak, ellerini sıkmak vb. Dahası, bu hem gündüz hem de gece olabilir;
Bir çocuğun temel özbakım becerilerini edinmesi çok zor. Çoğu zaman onun gücünün ötesindedirler;
Çoğu zaman, erken otizm sendromu olan çocuklar yazma ve okumada ustalaşamazlar;
Öte yandan, belirli bir aktivite türü için hızla alışılmadık yetenekler geliştirebilirler: çizim, müzik, programlama, matematik, yazma;
Küçük otistik insanlar genellikle kendilerini kendi dünyalarına kaptırırlar. Onları oradan çıkarma girişimleri her zaman katı bir direnişle karşılaşır.

[sc adı = ”rsa”]

11 yaşından itibaren otistik özellikler nihayet oluşur:

Çocuk giderek daha fazla yalnızlık arzusu gösterir. Başkalarının gözlerine bakmıyor. Diğer durumlarda, tam tersine, gözlerin içine çok dikkatli bakabilir, başka birine çok yaklaşabilir, çok yüksek sesle konuşabilir veya tersine sessizce konuşabilir;
Sık sık "autenk" in aşırı derecede zayıf bir kelime hazinesine sahip olduğu izlenimini veren az sayıda kelime kullanmaya başlar;
Çocuk bir tür "otistik aksan" geliştirir, yani çocuk bir robotun tonlamasıyla konuşmaya başlar;
Aynı şey yürüyüş için de geçerlidir: doğal olmayan, koordinasyonsuz hale gelir, çoğu zaman - bir robot gibi;
Otistik çocukların bazıları aşırı aktif, diğerleri aşırı derecede içine kapanık ve içine kapanık;
Otistik bir çocuk genellikle biriyle arkadaşlık veya ilişki kuramaz.

Bunlara ek olarak, çoğu otistik çocuk, genel kabul görmüş gelişim standardından başka sapma belirtileri gösterir:

Diğer kişinin gözüne bakma konusunda inatçı isteksizlik;
Onu güldürmeye çalışırken gülme isteksizliği ve tersine, yanlış durumda sebepsiz yere gülme;
Kelimeler yerine jestler kullanmak;
Kendisine hitap eden kelimelere tepki eksikliği;
Rol yapma oyunları oynayamama ve oyun arsaları bulamama;
Çoğunlukla otistik bir çocuk konuşamaz. Bazen - bir yetişkin olarak bile;
Çocuklar dahil tüm otistik insanlar basmakalıp davranışlarla karakterizedir. Ritüeller onlar için çok önemlidir: aynı ortam, aynı yemek, aynı rotalar. En ufak bir değişiklik otistik çocuğu tamamen şaşırtacak ve neredeyse kesinlikle onda kaprislere, öfke nöbetlerine ve diğer protesto biçimlerine neden olacaktır;
Herhangi bir belirli aktivite veya bir şeyin parçası üzerinde aşırı konsantrasyon. Küçük bir otistik kişi, dikkati dağılmadan bütün gün herhangi bir faaliyette bulunabilir. Çoğu durumda dikkatini dağıtma girişimlerini öfke şeklinde bir tepki izler;
Durumun tehlikesinin farkında değil, örneğin bir prize nesneler koyuyor, elindeki keskin nesneleri alıyor, arabanın yüksek hızda gittiği yolu geçmeye çalışıyor.

Video Röportajı: Çocukluk Otizmi Nasıl Anlaşılır: Temel Belirtiler

Otistik bir çocuk dünyayı nasıl görür?

Otistik çocuğu daha iyi anlamak için etrafındaki dünyayı nasıl gördüğünü ayrı ayrı söylemek gerekir. Açıktır ki, çocuklar bu konuda net bir şey söyleyemezler. Otistik yetişkinler dünya vizyonları hakkında daha çok konuşurlar. Çevreleyen gerçekliği çoğu insandan tamamen farklı bir şekilde gördüklerini iddia ediyorlar. Dahası, teminatlarına göre, doğuştan dünyayı hep böyle gördüler.

İnsanlığın çoğu çevremizdeki tüm dünyayı görür. Otistler her şeyi parçalar halinde görürler: önce - çevreleyen gerçekliğin bir parçacığı, sonra - üçüncü, dördüncü vb. Otistik engelli insanlar, zihinlerinde birçok parçacığı sabitledikten sonra, bunların bütün bir resmini bir araya getirdi. Çoğu insanın bakış açısından bu zordur. Ancak otistik insanlar aksini göremezler.

Aynı şeyi düşünüyorlar. Otistik bir kişinin bir düşünce oluşturabilmesi için önce zihninde ne düşündüğünün bir resmini oluşturması gerekir.Bir resim oluşturmak için önce onu parçalar halinde birleştirmelisiniz. Bu, birçok yönden ünlü bulmaca-katlama oyununu anımsatıyor. Ancak otistik bir kişi için bu bir oyun değil, dünyayı algılamanın tek yolu budur.

Otizm fenomeni üzerine çalışan birçok araştırmacı, her şeyden önce, otistlerin davranışlarını açıklayan şeyin dünyanın otistik algısı ve düşünme olduğu konusunda hemfikirdir. Otistik bir çocuk anneye dikkat etmez mi? Bunun nedeni, beyninde annesinin görünür bir görüntüsünü oluşturacak zamanı olmamasıdır. Kendisine hitap eden kelimeleri duymuyor mu? Bunun nedeni, zihninde bu sözler için resim olmamasıdır.

Otizmin türleri ve ana sendromları

Otizmin son derece karmaşık ve yeterince çalışılmamış bir fenomen olması nedeniyle, türlerinin hala net bir niteliği yoktur. Otizm genellikle, her biri kendine özgü karakteristik özelliklere sahip birkaç alt türe ayrılır:

1. Kanner sendromu (bozukluğun bu alt tipini ilk tanımlayan bilim adamının adını almıştır). Bu sözde klasik otizmdir. Ana özellikleri yukarıda açıklanmıştır. Bu sendroma yatkın otistik insanlar dünyayla hiç temas kuramayabilir veya sınırlı bir şekilde temas kurmayabilir (örneğin, yaşamları boyunca konuşamayabilirler, yürüyemeyebilirler, kendilerine bakamayabilirler, vb.).

2. Asperger sendromu (bu alttürü ilk sınıflandıran bilim adamının adını almıştır). Bu sendrom aynı zamanda "oldukça işlevsel otizm" olarak da adlandırılır ve taşıyıcıları - "aspi":

Çoğu Aspies normal zeka ve davranışa sahiptir. Okul ve üniversiteden başarıyla mezun olabilir, meslek edinebilir, aile kurabilir;
Bununla birlikte, yaşamları boyunca, otistiklere özgü karakter özelliklerini ve davranışlarını gözlemleyeceklerdir: ayrılma, yalnızlık için can atma, ilişki kuramama, belirli ilgi alanları, sosyal etkileşim kurallarını ve yasalarını anlama eksikliği, aşırı açıklık, özel ilgi alanları vb. Hobiler. Buna, bir kariyer inşa edememe ve istisnai doğruluk eklenebilir;
"Aspies" arasında en fazla sayıda dahi var. Onlardan seçkin programcılar, sanatçılar, müzisyenler, sporcular, yazarlar yapılır;
Aspie'nin standart dışı düşünme ve iyi gelişmiş bir mantığı vardır;
Karakteristik özellikleri, dikkati herhangi bir nesneye veya düşünceye uzun süre konsantre edememektir;
Asperger Sendromlu otistik insanlar görünüşleriyle kolayca ayırt edilebilir. Genellikle donmuş yüz ifadelerine ve dışarıya değil, sanki içindeymiş gibi özel bir görünüme sahip güzel ("oyuncak bebek") yüzleri vardır. İletişim kurarken diğer kişinin gözlerinin içine bakmazlar;
Asperger Sendromlu çocuklar yaşadıkları eve güçlü bir şekilde bağlıdırlar. Ebeveynlerine böyle bir bağları yok.

3. Rett sendromu. Bu en zor otizm türüdür.

Bu, sinir sisteminin ciddi bir hastalığıdır, oluşumunun nedenleri X kromozomundaki anormalliklerle ilişkilidir. Sadece kızlar hastadır, çünkü bu tür ihlallerde erkek fetüs rahimde ölür. Bu hastalığın sıklığı 1: 10.000 kızdır. Bir çocuk bu özel sendroma sahip olduğunda, aşağıdaki işaretler not edilir:

kendine derin bir geri çekilme, dış dünyadan tamamen soyutlanma;
çocuğun bir yıla kadar tam gelişimi, ardından keskin bir inhibisyon ve zihinsel gerilik belirtilerinin tezahürü;
bir yıl sonra kafa büyümesinde yavaşlama;
edinilmiş becerilerin ve amaçlı uzuv hareketlerinin kaybı;
yıkamayı anımsatan sık anlamsız el hareketleri;
Zeka geriliği;
Kollarınızı yürüyememe ve hareket ettirememe kadar azalan kas tonusu;
Konuşma kaybı.

Genellikle, Rett sendromu epilepsi veya gecikmiş beyin gelişimi ile paralel olarak teşhis edilir. Böyle bir teşhis yapıldığında, prognoz elverişsizdir, hastalık pratik olarak düzeltilemez.

4. Atipik otizm. Bu kategori genellikle, herhangi bir nedenle normdan sapmaları Kanner sendromu veya Asperger sendromu olarak sınıflandırılamayan otistik çocukları içerir.

Otizmli bir çocuğun zekası

Otistik bozukluğu olan çocukların entelektüel yetenekleri büyük ölçüde bir gizemdir. Genel olarak bu çocukların yaklaşık% 50'sinin zihinsel gelişimde geride kaldığı kabul edilmektedir. Bu tür veriler Amerikalı araştırmacılar tarafından alıntılanmıştır. Rusya'dan farklı olarak, bu ülkede ve Batı Avrupa ülkelerinde otizm olgusunun incelenmesine ciddi önem verilmektedir. Bu nedenle, adı geçen rakam güvenilir olabilir.

Aynı zamanda birçok araştırmacı bu rakamı reddediyor. "Zeka geriliği" terimi ne anlama geliyor diye soruyorlar? Küçük bir otistik kişi kendi başına giyinemiyor, ancak aynı zamanda harika fotoğraflar çekiyorsa - bu durumda zekası hakkında ne söylenebilir? Eğer bilgisayar dehası Bill Gates firmasında (bu arada kim otist), programcılarının% 20'sinden fazlası patronları kadar otistik ise - zeka konusunda ne tür bir gecikmeden bahsedebiliriz? Amerikalı araştırmacılar, otistik insanların% 10'undan fazlasının insan faaliyetinin çeşitli alanlarında dahi olduğunu iddia ederse, sıradan insanlar arasında% 1'den biraz fazlası dahiler varken - bu durumda otistlerin entelektüel sefaletinden nasıl bahsedebiliriz?

[sc name = ”reklamlar”]

Otistik insanların dehası tipik olarak erken çocukluk döneminde kendini gösterir. Bu nedenle, entelektüel olarak geride kalmakla ilgili olmamalı, ama görünüşe göre zihinsel gelişimlerinin özellikleriyle ilgili olmalıdır.... Bu tür birçok özelliğe sahipler. En önemlilerinden biri, beynin bir bölümünün diğer bölümlerini baskılayarak aşırı gelişmesidir; bunun sonucunda otistler, belirli bir insan aktivitesi alanında dünyaya bu kadar etkileyici sayıda dahiler verir. Pek çok araştırmacıya göre, bu tam olarak zekanın fizyolojik bir özelliğidir, ancak gelişimde bir gecikme değildir.

Tedavi etmek mi, tedavi etmemek mi?

Çocukluk otizminin tedavi edilip edilemeyeceği son derece önemli ve karmaşık bir sorudur. Her şey otizmin psikiyatrik bir hastalık veya benzersiz bir kişilik gelişimi olarak nasıl değerlendirileceğine bağlıdır. Şu anda iki görüş var.

otizm bir akıl hastalığıdır ve bu nedenle psikiyatri kliniklerinde tedavi edilmesi gerekir.
otizm kesinlikle benzersiz bir insan özelliğidir ve bu nedenle burada psikiyatristlere ihtiyaç yoktur.

ABD ve Batı Avrupa, otizmin ipucunun psikiyatri değil insan psikolojisi alanında aranması gerektiğine inanıyor. Yabancı ülkeler bu fenomeni Rusya'dan çok daha önce incelemeye başladı. Ve buna göre, otizmin bir hastalık olmadığı (özellikle zihinsel bir yapıya sahip olduğu) sonucuna ilk varanlar onlardı. Bu nedenle, tüm otistik ihtiyaçları ona yabancı olarak bu dünyaya uyum sağlamasına yardımcı olmaktır.

Rusya'da, otistlerle (özellikle çocuklukta) ilgilenmesi gerekenlerin psikiyatristler olduğu görüşüne birçok yönden hala rastlamak mümkündür. Aynı zamanda, dedikleri gibi, doktorların hiçbirinin otistik çocukların tam olarak nasıl tedavi edilmesi gerektiğine dair hiçbir fikri olmadığı iddiasını paralel bir seyir izliyor. Birincisi, otizmin ne olduğu ve neyin sebep olduğu hala belirsizdir. İkincisi, doktorlar anlaşılır bir tedavi yöntemlerine sahip olmadıklarını ve hatta daha da önemlisi ilaç olmadığını kabul ediyorlar.

Bu nedenle küçük, hatta yetişkin otistik bir kişinin bile tüm "tedavisi" bir psikiyatri kliniğine yerleştirilmesidir. Bazen uzun süre. Bazen (eğer ona bakabilecek sevdiği biri yoksa) - sonsuza dek. Burada diğer akıl hastaları ile aynı şekilde tedavi edilir. Son derece ince zihinsel yapıları nedeniyle, otistik insanların çoğu bu tür bir "tedaviye" karşı koyamıyor: şimdi Rusya'da otizmi psikiyatrik hastalıklar listesinden çıkarmak için giderek daha yüksek sesle konuşuyorlar.

Çocukluk Otizmi Teşhisi

Bir çocukta bir tür otizm belirtisi olsa bile, bunları çocuk bir yaşına gelmeden tespit etmek zordur. Birden fazla çocuğu olan deneyimli ebeveynler elbette bebeğin gelişiminde bazı sapmalar fark edebilir ancak bunun otizm olduğunu söylemek yanlış olur. Bu, kapsamlı ve derinlemesine bir çalışma gerektirir. Tabii bunu sadece uzmanlar yapabilir.

Bir çocukta otistik bozukluk belirtilerini tanımlayabileceğiniz ana yöntemler:

Belirli sorularla test etme;
Beynin ultrasonu: Bu prosedürü kullanarak, çocuğun beyninin gelişimindeki olası anormallikleri tespit edebilirsiniz;
EEG: Bu prosedür, özellikle epilepsi olmak üzere bebekte olası bir zihinsel bozukluğu belirlemek için gerçekleştirilir. Bu gereklidir, çünkü nöbetler genellikle otizmin ayırt edici özelliklerinden biridir;
Bir kulak burun boğaz uzmanı ile kontrol etmek: Bu, çocuğun normal işitip duymadığını veya gelişimindeki gecikmenin işitme kaybından kaynaklanıp kaynaklanmadığını belirlemek için gereklidir.

Özel anketlerle test edin

Bir çocuğun otizminden şüpheleniliyorsa, teşhis ebeveyn anketleri kullanılarak yapılır ve bebeğin normal ortamında nasıl davrandığı incelenir. Aşağıdaki testler geçerlidir:

Otizm Tanı Gözlem Ölçeği (ADOS)
Otizm Teşhis Envanteri (ADI-R)
Çocukluk Otizmi Derecelendirme Ölçeği (CARS)
Otizm Davranışsal Teşhis Anketi (ABC)
Otizm Göstergeleri Değerlendirme Kontrol Listesi (ATEC)
Küçük Çocuk Otizmi Envanteri (CHAT)

Bebeğe ne kadar erken doğru teşhis konulursa, küçük otistik bir kişinin başarılı tedavi ve rehabilitasyon olasılığının o kadar yüksek olduğu unutulmamalıdır.

Otistik çocuğunuza nasıl yardım edebilirsiniz?

Bu çok daha doğru bir sorudur. Herhangi bir otistik kişi (ve özellikle erken otizmi olan bir çocuk) tedavi edilmemeli, ancak yabancı bir dünyada hayatta kalabilmesi için gerekli fiziksel ve psikolojik becerileri edinmesi öğretilmelidir. Şimdi bu, aklı başında herhangi bir kişi için açıktır. Elbette böyle bir yardıma tedavi de denebilir. Ancak, bu hala psikiyatriden uzak, her şeyden önce sadece yardım.

Şu anda, dünyada (Rusya dahil), küçük "outyats" a yardımcı olmak için birçok yöntem geliştirilmiştir. Bu tür yöntemler şu amaçlarla tasarlanmıştır:

Küçük otistik kişinin, gelecekte diğer insanlarla iletişim kurması için yararlı olacak beceriler ve yetenekler geliştirmesine yardımcı olun.
Doğru konuşmasını geliştirmek için.
Otistlerin tipik özelliklerinin üstesinden gelmesine yardımcı olun: dünyadan çekilme, korku, saldırganlık.
Ona rol yapmayı öğretin.
Diğer insanlarla nasıl doğru bir şekilde iletişim kurulacağını açıklayın.
Ona kendine bakmasını öğret.
Bu dünyanın, çocuğa göründüğü kadar düşmanca olmadığını açıklayın.

[sc adı = ”rsa”]

Açıktır ki, psikologlar, psikoterapistler, konuşma terapistleri, öğretmenler, ancak hiçbir şekilde psikiyatristler tüm bunlarla ilgilenmemelidir. Çoğu durumda, otistik bir çocuğa evde kendi başınıza yardım edebilirsiniz. İşte ebeveynler için bazı kurallar:

Çocukta şu veya bu beceriyi geliştirmek ve becerileri pekiştirmek için aynı eylemleri çocukla mümkün olduğunca sık tekrar etmek gerekir;
Onun için net bir günlük rutin oluşturun: Bu, ondan tam olarak ne elde etmeye çalıştığınızı anlamasını kolaylaştıracaktır. Bu durumda, bu rutini kendiniz izlemeniz gerekir. Rutini bozarsanız, çocuğun yönünü şaşırtırsınız;
Çocuğun yaşadığı odadaki ortamın değişmeden kalmasını sağlamak çok sıkı bir şekilde gereklidir. Her zaman, durumdaki en ufak bir değişikliğin küçük otistik bir kişide kafa karışıklığına, saldırganlığa, histeriye neden olabileceğini her zaman hatırlamanız gerekir;
Çocuğunuza mümkün olduğunca çok zaman tanıyın. Onu konuşturmaya çalışın - size cevap vermiyorsa bile;
Otistik bir çocuğu asla azarlamayın veya cezalandırmayın. Bu, kendi içine daha da çekilmesine yol açabilir. Onunla her zaman sessizce ve nazikçe konuşmalısınız;
Mümkün olduğunca sık, onunla fiziksel temas kurmaya çalışmanız gerekir: onu okşamak, kaldırmak, öpmek. Böylece bebeğin ona ihtiyacın olduğunu ve onu sevdiğinizi bilmesini sağlarsınız;
Bebek konuşamıyorsa veya zor konuşuyorsa, resimli özel kartlar kullanarak onunla iletişim kurabilirsiniz;
Çocuğun fazla çalışmamasını sağlamak gerekir. Çoğu durumda, genç otistik insanlar fazla çalışmaya ya geri çekilerek ya da çığlık atarak ve öfkeyle tepki verirler;
Otistik insanlar hareketlerin koordinasyonunda yeterli olmadıklarından, onlarla düzenli olarak egzersiz yapmak gerekir;
Genç otistik bir kişinin herhangi bir girişimi, gereken dikkatle ele alınmalı, hiçbir durumda reddedilmemeli, aksine, mantıklı sonucuna varmaya çalışılmalıdır - tercihen çocuğun kendi yardımıyla;
Son araştırmalar, hayvanlarla - özellikle atlar ve yunuslarla - iletişimin otistik bir çocuk için çok yararlı olduğunu göstermiştir. Bu nedenle, ona böyle bir iletişimin sağlanması arzu edilir.

Davranışsal tedavi

Çocukluk otizm sendromunun en yaygın tedavisi, davranışçılık ilkelerine (davranış psikolojisi) dayanmaktadır. Bu tedavinin alt türlerinden biri ABA tedavisidir. Çocuğun davranışlarının ve tepkilerinin gözlemlenmesine dayanır. Belirli bir bebeğin tüm özelliklerini inceledikten sonra teşvikler seçilir. Bazıları için en sevdikleri yemek, bazıları için müzik, sesler veya kumaşın dokunuşu. Daha sonra istenen tüm yanıtlar bu ödülle pekiştirilir. Basitçe söylemek gerekirse: Olması gerektiği gibi yaptım - bir şeker aldım. Böylece, çocukla temas ortaya çıkar, gerekli beceriler pekiştirilir ve histerik şeklinde yıkıcı davranışlar ve kendine saldırganlık ortadan kalkar.

Konuşma terapisi

Neredeyse tüm otistik insanlar, çevrelerindeki insanlarla iletişim kurmalarını engelleyen bir tür konuşma problemine sahiptir. Konuşma terapistleri ile düzenli dersler, tonlama oluşturmanıza, telaffuzu düzeltmenize ve çocuğunuzu okula hazırlamanıza olanak tanır.

Self servis ve toplum içinde olma becerilerinin kazanılması

Otistik çocuklar öz bakım becerilerinden yoksundurlar, neden her gün yıkamak, dişlerini fırçalamak, giyinmek, günlük rutine uymak zorunda olduklarını anlamazlar. Uzman, gerekli becerileri eğlenceli bir şekilde pekiştirmek için, gerekli günlük eylemleri gerçekleştirme prosedürünün ayrıntılı olduğunu göstermek için kartları kullanır.

İlaç tedavisi

Uzmanlar, yalnızca bebeğin toplumda normal hissetmesini ve tamamen gelişmesini engelleyen yıkıcı davranış bozukluklarının ortaya çıkması durumunda ilaç kullanımına başvurur.

Sakinleştiriciler, psikotrop ilaçlar ve antipsikotiklerin yalnızca acil durumlarda kullanılması tavsiye edilir, otistik bir çocuğun ebeveynleri, ağlamanın ve kaprislerin, kendine derinlemesine çekilmekten ve etrafta olup bitenlere tamamen ilgisiz olmaktan çok daha iyi olduğunu anlamalıdır.

Çocuğa doktor reçetesi olmadan Glisin, Kediotu tabletleri veya uyku hapları vermek gerekli değildir - bu tür eylemlerle ebeveynler çocuğa büyük ölçüde zarar verebilir.

Bazı durumlarda, ilaç otizmi olan bir çocuk için faydalı olabilir. Burada, kendi kendine ilaç almanın kabul edilemez olduğunu ve her şeyde doktorların reçetelerini takip etmeniz gerektiğini hatırlamak son derece önemlidir.

Video: çocukluk otizmi tedavi edilebilir

Ya da belki otizm değil? ..

Otizm çoğu zaman diğer hastalıklarla karıştırılır. Bu nedenle, bir çocukta bazı garip davranışlar keşfetmiş biri, bunun otizm olduğunu düşünmemelidir. Bu olabilir:

Ruh ve konuşma gecikmesi, otizmle hiçbir şekilde ilişkili değildir. Psiko-konuşma gelişimindeki gecikmeler, bir doktora başvurarak başarılı bir şekilde ortadan kaldırılabilir;
Çocuk basitçe "kıpır kıpır", yani hiperaktif olabilir. Çocukların hiperaktivitesi ve dikkat eksikliği çocukların çalışmalarına konsantre olmasına izin vermez;
Doğumdan itibaren bebek işitmede zorluk çekebilir (sözde işitme kaybı). Doğuştan ya da sonradan olabilir. Bu nedenle, bebek zayıf konuşabilir ve gelişimde geride kalabilir;
Çocuğun şizofreni olabilir.Şizofrenide bebek kendi kendine konuşabilir, saldırgan olabilir veya tersine aşırı geri çekilebilir, koordinasyonu bozulabilir. Bu hastalığın semptomlarının çoğu otizme benzer ve kolayca karıştırılabilir. Şizofreninin aksine otizm tedavi edilemez.

Bu nedenle bebeğinizi bağımsız olarak teşhis etmemelisiniz. Bunun için uzmanlara başvurmak daha iyidir.

Ebeveynler için ipuçları

Otistik çocuğu olan anne ve babalar birkaç basit gerçeği hatırlamalıdır:

Çocuğunuz diğer çocuklar gibi değil: o özeldir.
Bu, diğerlerinden daha kötü olduğu anlamına gelmez.
Çocuğunuz dünyayı tamamen farklı bir şekilde görüyor: her şeyden önce ondan korkuyor. Bu nedenle bebeğinizin temel arzusu dünyadan saklanmaktır.
Bu onun doğuştan gelen arzusudur, bu yüzden doğdu. Bunu tamamen ortadan kaldırmak imkansızdır, ancak azaltmak ve hafifletmek oldukça mümkündür.
Çocuğunuz gelecekte sizden tamamen farklı bir şekilde düşünüyor ve düşünecektir. Tüm otistik insanların kelimelerle değil, resimlerle düşündükleri kanıtlanmıştır. Yani, bir şey hakkında bir fikir oluşturabilmek için önce zihinlerinde doğru bir resim oluşturmaları gerekir. Bir tür bulmaca bir araya getirmek gibi. Bu biraz zaman alır. Otistik insanların entelektüel gelişimde geride kaldığına dair güçlü bir inancın olmasının nedeni büyük ölçüde budur.
Çocuğunuz her zaman otistik olacaktır. Tedavi edilemez, sadece kısmen düzeltilebilir.
Küçük bir otistik insanın sevginize ve nazik sözlerinize ihtiyacı olmadığı doğru değildir. Onlara da diğer çocuklar gibi ihtiyacı var. Basitçe - "autenok" unuzun size inandığından ve sizi onun için düşmanca bir dünyanın parçası olarak algılamayı bıraktığından emin olmak için daha fazla çaba göstermelisiniz.

Otistik çocuğunuza yardımcı olmak için otizm hakkında mümkün olduğunca çok şey bilmeniz gerekir. Bu artık bir sorun değil. Bu konuda uzmanlara danışabilir, özel literatür okuyabilir, çocukları otistik olan ebeveynler topluluğuna katılabilirsiniz. Bu tür topluluklar internette bulunabilir. Onlarda, ebeveynler iletişim deneyimlerini "dışarısı" ile paylaşırlar. Böyle bir iletişimden pek çok yararlı bilgi öğrenilebilir.