Okulda zorbalık: Çocuğunuzu zorbalıktan nasıl korursunuz?

Sınıf arkadaşlarının saldırganlık ve psikolojik baskısının kurbanı olan Lena Bessoltseva hakkında harika Sovyet filmi "Korkuluk" u hepimiz hatırlıyoruz. Amerikan sinemasının hayranları, Stephen King'in bu konudaki romanından uyarlanan "Carrie" filmini hatırlayabilirler. Ana karakter, olağanüstü görünümü ve psikolojik özellikleri nedeniyle, akranlarının zorbalığına ve acımasız şakalarına konu olur. Okulda zorbalık, her yeni nesil ile çocuklar arasında artan bir iletişim sorunudur. Bu fenomenle mümkün olduğunca erken savaşmaya başlarsanız, zorbalık en aza indirilebilir veya ortadan kaldırılabilir.

Bütün bunlar okulda zorbalıkla ilgili - zorbalık, sindirme, zorbalık. Kelime yenidir, fenomen eskidir.2006 BM verilerine göreDünyada her on okul çocuğundan biri okul şiddetine maruz kalıyor ve bu rakam her yıl artıyor. Medyada giderek daha sık korkutucu manşetlere rastlıyoruz: "Gençler ağda bir sınıf arkadaşını dövdüğünü gösteren bir video yayınladı", "bir kız okulda zorbalık nedeniyle intihar etti."

Zorbalık sorunu, modern ve son derece sosyal bir sorundur. Kişi ona göz yummamalı çünkü çocukça zulüm bazen izin verilen tüm sınırların ötesine geçer.

Bu makale ebeveynler, çocuklar, öğretmenler, okulda zorbalık ve zorbalıkla uğraşmak zorunda kalanlar ve çocuklarını çağımızın bu korkunç olgusundan korumak isteyenler içindir.

Zorbalık nedir

Travlya (jarg.Bulling - İngiliz zorbalığı) - kolektif üyelerinden birinin (özellikle okul çocukları ve öğrencilerin ve aynı zamanda meslektaşlarının kolektifine) diğerinden, aynı zamanda genellikle bir grup insana, resmi veya tanınmış bir kollektiften gelen saldırgan zulüm. Zorbalık, bazen suç ortaklarından biri (lider) tarafından organize edilir ve çoğunluk tanık olarak kalır. Zorbalıkla, mağdur kendini saldırılardan koruyamaz, dolayısıyla zorbalık, tarafların güçlerinin yaklaşık olarak eşit olduğu bir çatışmadan farklıdır. Zorbalık hem fiziksel hem de psikolojik olabilir. Her yaşta ve sosyal grupta kendini gösterir. Zor durumlarda, grup suçunun bazı özelliklerini üstlenebilir. wikipedia

XX yüzyılda "zorbalık" kavramı ortaya çıktı. Ancak Norveç psikoloji profesörü Dan Olveus "Okulda Zorbalık" kitabının yazarı sayesinde nispeten yakın zamanda modern önemini kazandı.

Profesör, Norveç ve İsveç'teki okul çocukları arasında okul zorbalığı üzerine ilk çalışmayı gerçekleştirdi. Çocukların% 15'inin düzenli olarak zorbalık durumuyla karşı karşıya kaldığı, katılımcıların% 9'unun mağdur olduğu,% 7'sinin saldırgan olduğu ve% 2'sinin her iki rolde olduğu ortaya çıktı.

Ancak 2016 yılında ABD'de yapılan modern bir araştırmanın verileri: Okul çocuklarının% 13'ü sözlü zorbalığa maruz kaldı,% 12'si dedikodu nesnesi oldu,% 5'i fiziksel şiddete maruz kaldı ve% 5'i iletişimden dışlandı.

Basit bir deyişle, zorbalık, sindirme, zorbalık, zorbalıktır - bu, güç eşitsizliği olduğunda ve kurban onu ne kadar incittiğini gösterdiğinde, bazı çocukların diğerlerine saldırmasıdır.

Zorbalık türleri

• mağdurla ilgili fiziksel - doğrudan fiziksel eylemler (şoklar, tekmeler, dayak, cinsel taciz);
• sözlü - tehditler, hakaretler, alay etme, aşağılama;
• sosyo-psikolojik - sosyal dışlanma veya izolasyonu amaçlayan zorbalık (dedikodu, söylentiler, cehalet, boykot, manipülasyon);
• ekonomik - haraç veya doğrudan para seçimi, eşyalar, giysilere zarar verme;
• siber zorbalık (İngilizceden - siber hırsızlık) veya İnternet zorbalığı - İnternette sosyal ağlar, e-posta yoluyla zorbalık. Söylentileri ve yanlış bilgileri yaymayı, kişisel sayfaları hacklemeyi, olumsuz mesajlar ve yorumlar göndermeyi içerir. En genç ve en tehlikeli zorbalık türüdür çünkü ona karşı savunmak ve tehdidin kaynaklarını bulmak çok zordur. İnternette zorbalık nedeniyle işlenen bullicide - siucid diye bir şey bile vardı. En ünlü vaka 2006 yılında ABD'de meydana geldi. Anne, on üç yaşındaki kızıyla birlikte sahte bir profil altında MySpace sosyal ağında küçük bir tanıdığına zulmetti. Kız zorbalığa dayanamadı ve intihar etti.

Zorbalığa kim dahil olur

Zorbalık genellikle mağduru, saldırganı ve görgü tanığı kişileri içerir; zorbalık katılımcıları.

Kurban

Zorbalık için kesinlikle herhangi bir sebep olabilir. En yaygın kurbanlar çocuklar:

• fiziksel engelli veya gelişimsel özellikleri olan (işitme veya görme azalması, serebral palsi, vb.). Takımdan ayıran hastalıklardan muzdarip olmak;
• artan kaygı ve düşük benlik saygısı ile kendinden emin olmayan, içine kapanık;
• görünüm özellikleriyle (çiller, dolgunluk / zayıflık vb.);
• düşük zeka ve öğrenme sorunları olan, fakir öğrenciler;
• Öğretmenlerin ya da tam tersine, dışlanmışların “favorileri”.
• mükemmel öğrenciler yuvarlak;
• fiziksel olarak zayıf çocuklar;
• ebeveynler tarafından aşırı korunan çocuklar;
• gizlice;
• öğretmenlerin çocukları;
• modern elektronik yeniliklere sahip olmayanlar veya diğer çocukların erişemeyeceği en pahalı olanlara sahip olmayanlar;
• inekler;
• standart olandan farklı olan, önemsiz olmayan bir dünya görüşüne sahip çocuklar ("beyaz kargalar");
• yetersiz sağlanan (yoksul) ebeveynlerin çocukları;
• ulusal azınlıkların temsilcileri;
• cinsel azınlıkların temsilcileri.

Tüm kurbanları birleştiren şey, suçluya direnememe, kendilerini savunamama, karşı koyamama.

Saldırgan

Potansiyel bir buller, bir kişidir:

• başkalarını aşağılama pahasına artırmaya çalıştığı düşük benlik saygısı ile;
• ne pahasına olursa olsun ilgi odağı olmaya çabalamak;
• saldırgan, zalim, tahakküm ve manipülasyona yatkın;
• daha çok aile ve ebeveyn-çocuk ilişkilerindeki problemlerle.

Saldırganlar, hem işlevsiz ailelerden hem de maddi durumu yüksek ailelerden çocuklar olabilir.

Gözlemciler

Bu, okul zorbalığına katılan en büyük kategori. Gözlemciler, zorbalık durumuna karışan kişilerdir. Kural olarak, olayların gelişmesi için üç seçenek vardır.

1. Ya da gözlemci kurbanı savunmak için yükselir, kendini saldırı altında bulur ve yeni bir kurban olma riskini alır (Lena Bessoltseva'yı savunan "Korkuluk" filmindeki çocuğu hatırlayın).
2. Ya da gözlemci çatışmaya müdahale etmeden pasif bir pozisyon alır.
3. Üçüncü seçenek ise, gözlemcinin saldırganı aktif olarak cesaretlendirmesi ve bir süre sonra ona katılmasıdır.

Ne yazık ki, zorbalık durumunda, bağımsız bir pozisyon almak faydasızdır. Sadece bir sınıf arkadaşı saldırıya uğramışsa ve çocuğunuz "endişelenmemiş" olsa bile, gözlemciler daha azını, hatta bazen daha fazla travma yaşarlar.

Psikolojide "gözlemci travması" bile vardır. Çoğu zaman, çocuk kendi başına devam eden istismara tanık olma deneyimiyle baş edemez.

Zorbalık sadece mağdurun ruh sağlığına değil, sessiz seyirci konumunda olan çocuklara da zarar verir.

Zorbalığın katılımcıları üzerindeki etkisi ve sonuçları

Şimdi okul zorbalığının katılımcıların her biri üzerindeki etkisini izleyelim.

Bir saldırgan, zorbalık durumunda ne elde eder? Yine, kişinin kendi "soğukkanlılığı", cezasızlık, "her şeye gücü yetme" duygusu. Gelecekte, bu daha da büyük bir yıkıcı gelişmeye yol açar, yani. kişiliği yok eden nitelikler, sapkın davranışlar ve bunun sonucunda Küçüklerin İşleri ve Polisle Sorunları Komisyonu'na kayıt.

Zorbalık gözlemcileri ne alır? Kurbana yardım etmediği için utanç ve suçluluk duygusu zayıflık gösterdi.

Ve elbette, en kötü psikolojik travma, zorbalığın kurbanı üzerinde yaşanıyor. Yıllar sonra bile, yetişkinler olarak mağdurlar, zorbalıkla ilişkili tüm acı verici deneyimlerini hatırlarlar.

Psikologlar, okul zorbalığının şiddeti açısından aile içi şiddetin ruh sağlığı sonuçlarıyla karşılaştırılabilir olduğunu belirtiyorlar.

1. Zorbalığın kurbanı psikosomatik bozukluklar göstermeye başlar: sık baş ağrıları, uyku ve iştah sorunları, kronik hastalıklar kötüleşebilir.
2. Artı buna - depresif bozukluklar, artan anksiyete, nevrotik belirtiler.
3. Ve zorbalığa karşı en ciddi tepkiler, bir çocuk alay ve zorbalığa artık tahammül edemediğinde ve patlayıcı veya soğuk silah kullanarak suçlulardan intikam almaya karar verdiğinde intihar veya okulda ateş etme girişimleridir.

Zorbalık nasıl anlaşılır ve neden tehlikelidir

Bir çocuk mağdur olmuşsa, ancak bunun hakkında doğrudan konuşmuyorsa, zorbalık diğer fiziksel ve psikolojik işaretlerle tahmin edilebilir.

• Karın ve göğüste mantıksız ağrı;
• Okula gitme isteksizliği ve düşük performans;
• Sinir tikleri, enürezis;
• Üzgün ​​görünüm, huzursuzluk, kaygı;
• Rahatsız uyku, kabuslar;
• Uzun vadeli depresif durum;
• Daha sık soğuk algınlığı ve diğer hastalıklar;
• Yalnızlığa eğilim, iletişim kurma isteksizliği;
• İştah sorunları;
• Aşırı uyum ve dikkat;
• Hızlı lastikler ve konsantre olamıyor;
• Kendi içine kapanır, alınganlaşır, sık sık “beni anlamıyorsun!” Diye tekrar eder ...;
• Çoğu zaman diğer çocukların liderliğini takip eder, kendi fikrini ifade etmekten korkar;
• Çürükler, yırtık giysiler ve bir evrak çantası, "kayıp" şeyler yaygındır;
• Çocuk kalabalıklardan, grup oyunlarından, çevrelerden kaçınır;
• Çocuğun arkadaşı yok;
• Teneffüs sırasında çocuk yetişkinlere yakın kalmaya çalışır;
• Yönetim kuruluna gitmekten korkuyor;
• Okula veya ders dışı faaliyetlere gitme arzusu yok;
• Arkadaşları ziyarete gitmez;
• Okula gitmemek için sürekli bahane arıyor ve sık sık hastalanıyordu;
• Çocuk okula farklı yollardan gidiyor;
• Cep harçlığı genellikle kaybedilir;
• Okuldan depresif dönüyor;
• Sınıf arkadaşlarından asla bahsetmez;
• Okul hayatı hakkında çok az konuşuyor;
• Ders almak için kimi arayacağını bilmiyor veya kimseyi aramayı reddediyor;
• Yalnız: kimse onu ziyarete, doğum günlerine davet etmez ve kimseyi kendisine davet etmek istemez.

Zorbalık mağduru bir çocuk için ne yapılmalı

Şimdi çocuklara dönmek istiyorum:

1. Okulda zorbalığa maruz kalırsanız, size isimler takarlar, kıyafetlerinizi ve eşyalarınızı bozarlar, bunu bir yetişkine anlatmayı unutmayın: ebeveynler, öğretmenler, kıdemli arkadaş. Unutmayın, yardım istemek bir zayıflık değil, başı belada olan bir yetişkinin kararıdır.
2. Birine neler olduğunu anlatırsanız "daha kötü olur" diye korkmayın. Probleminle yalnız kalırsan, gerçekten daha kötü olacak. Her zaman suçlularınızdan daha güçlü ve sizi koruyabilecek biri olacaktır.
3. İnternette zorbalığa maruz kalıyorsanız, daha sonra siber zorbalığın işlendiğinin kanıtı olarak kullanmak için tüm yazışmaları, videoları, sesli mesajları kaydettiğinizden emin olun.
4. Zorbalık konusu düzeltilebiliyorsa düzeltin. Yapamazsanız - kendinizi suçlu olarak görmeyin.

Nasıl YAPILMAMALI

• Agresif bir şekilde tartışmak veya ayni şekilde karşılık vermek;
• Boğayı tehdit edin;
• Umursamıyormuşsun ya da komikmişsin gibi davranolmadığı zaman;
• Kaç, saklan, ağla, şikayet et.

Nasıl yapılır

• Sakin bir şekilde omuzlarınızı silkip gülümseyin;
• Karşı soru sorun ("Öyle mi düşünüyorsunuz?");
• Katılıyorum ("Evet, eksikliklerim var, ben kendim (a) bunları biliyorum");
• Böyle düşünmeye izin verin ("Bu sizin fikrinizdir").

En önemli şey, zorbalığın sözlerinin ve eylemlerinin zorbalık mağdurunu hiçbir şekilde değiştirmediğini ve zorbalık girişimlerine kayıtsız kalmanın zorbayı sersemleten şey olduğunu anlamaktır.

Çocukları okulda zorbalığa maruz kalan ebeveynler

Şimdi, özellikle çocukları okulda zorbalığa uğrayan ebeveynler için bazı ipuçları.

İlk ve en önemli nokta çocuktan suçluluk hissini ortadan kaldırmaktır!

Zorbalığa uğradığı için suçlanmayacağını açıklayın. Çocuk hiçbir şekilde diğerlerinden daha kötü değil, kendisini kendisi için zor bir durumda buldu, ebeveynler ve öğretmenler ona bir çıkış yolu bulmasına yardım edecekler.

Bundan sonra normalde çocuğunuza ne olduğu hakkında konuşabilirsiniz. İşte bir diyalog başlatmanıza yardımcı olacak ifadeler.

• «sana inanıyorum". Bu, çocuğunuzun problemle birlikte başa çıkacağınızı bilmesini sağlayacaktır.
• «Sana olduğu için üzgünüm". Bu, onun duygularını paylaştığınızın bir işaretidir.
• «Bu senin hatan değil". Çocuğunuza bu durumda yalnız olmadığını gösterin, birçok akranının sindirme ve saldırganlık için farklı seçeneklerle karşı karşıya olduğunu gösterin.
• «Bana bundan bahsetmiş olman iyi". Sizinle iletişime geçerek çocuğun doğru şeyi yaptığını kanıtlayın.
• «Seni seviyorum ve artık tehlikede olmadığından emin olmaya çalışacağım". Bu ifade, kendinizi güvende hissetmenizi ve geleceği dört gözle beklemenizi sağlayacaktır.

Çocuğunuzla her zaman bir güven ilişkisi sürdürmeye çalışın, böylece zamanla okul şiddeti durumunda yardım isteyebilirler.

1. Çocuğunuzun onun tarafında olduğunuzu bilmesini sağlayın. Destekleyin ve güvence verin: "Bana her şeyi söylemen iyi oldu! Sana inanıyorum. Olanlar senin hatan değil. Sana yardım edeceğim".
2. Onunla durum hakkında güvenle konuşun. Ona diğer eylemleri ve davranış çizgisini açıklayın.
3. Çocuğunuzun kendine güven kazanmasına ve akranlarının saldırılarına karşı koyma becerisine sahip olmasına yardımcı olun.
4. Sınıf öğretmeni, eğitimciler ve çocuğunuzun istismarcısının ebeveynleriyle konuşun.
5. Durum ciddiyse ve barışçıl bir şekilde çözülemiyorsa, başka bir okula veya sınıfa geçmeyi düşünün. Yine, bu aşırı bir durum çünkü aynı şey yeni bir yerde de olabilir.
6. Siber zorbalık durumunda: Zorbalık biliniyorsa, adresinden gelen mesajları engelleyin veya site yönetimine şikayette bulunun. Saldırgan isimsiz kalırsa, yazışmaları yazdırın, video ve fotoğraf içeren sayfaların ekran görüntülerini alın ve doğrudan kolluk kuvvetlerine gidin.

Ebeveynlerin görevi sadece zorbalık durumuyla karşı karşıya kalan bir çocuğu korumak ve desteklemek değil, aynı zamanda etrafındaki insanlarla doğru ve sağlıklı iletişimi öğretmektir. Günlük yaşamda kötülük, zulüm ve saldırganlıkla yüzleşmekten kaçınmak çok zordur. Çocuk "hayır" demeyi, yoldaşlarının kışkırtmalarına ve manipülasyonlarına boyun eğmemeyi, bazen yetişkinleri kendi sorunlarına adamanın kendi başına anlamaktan daha doğru olduğunu bilmeli ve akrabalarının onu kovmayacağından, zor zamanlarda yardım ve destek vereceğinden emin olmalıdır.

Eğitimci-psikolog Olga Tkachuk, problemi zamanında nasıl tanıyıp doğru bir şekilde nasıl başa çıkılacağını anlattı.

- Zorbalık günümüzde çok moda bir kelime. Birisi hakarete uğradığında, arandığında, birine vurduğunda çocuk takımında meydana gelen herhangi bir çatışma genellikle bunlara denir. Ancak her kavga zorbalık değildir.

Evet, zorbalık, izole psikolojik veya fiziksel istismar olaylarıyla başlar. Ancak bu izole edilmiş veya hatta tekrar eden vakaların kalıcı, uzun vadeli ve sistematik hale gelip gelmediği (ve zorbalığı çatışmadan ayıran şey budur), kurbanın ne kadar süre dayanacağına ve duygularını gizleyeceğine ve çevrenin buna nasıl tepki vereceğine bağlıdır.

Zorbalığın belirtileri, katılımcıların güç eşitsizliği, saldırganlık, kışkırtıcıların kasıtlı karakteri ve mağdurun akut duygusal tepkisidir (kişi olanlardan muzdariptir).

Bir okul psikoloğu olarak çalışmamda, bir çocuğun kişiliğine yönelik münferit saldırı vakalarına rastladım, ancak bu konu en başta durduruldu, ebeveynler ve / veya sınıf öğretmenleri, yönetim, bir psikolog tarafından ele alındı ​​ve zorbalığa girmedi. Burada okulun kendisinde ön planda açık bir kural olması önemlidir: Ülkemizde şiddet ve zorbalık kabul edilemez ve hemen durdurulur. Bu kural, müdürden öğretmenlere kadar tüm yetişkinler tarafından paylaşılmalıdır.

Öğretmene atıfta bulunmak

Psikologlar ve öğretmenlerle konuşun. Onlarla doğrudan okulda veya bir STK'da iletişime geçebilirsiniz.Asıl mesele, bunun çözmek isteyeceğiniz ve iddialarda bulunmayacağınız ortak bir sorun olduğunu iletmektir.

Konuşmak yardımcı olmazsa ve okul çocuğunuzu zorbalığa karşı koruyamazsa dava açabilirsiniz. Rusya Federasyonu İdari Suçlar Kanunu'nu kullanın (Bölüm 2, Madde 5.57).

Fiziksel şiddet durumunda, aşağıdakiler gereklidir:

• Çocuğunuzu bir eğitim kurumuna götürmeyi bırakın;
• Kanıt toplayın (sağlık sertifikaları, hasarlı şeyler, yazışmaların ekran görüntüleri vb.);
• Polis savcılığına bir ifade yazın;
• Yetkililerle iletişime geçin (yerel Eğitim Bakanlığı, Rosobrnadzor, Çocuk Hakları Ombudsmanı);
• Halkın dikkatini çekin.

Bir öğretmen ne yapmalı

Okulda ve sınıfta zorbalık sorunu ayrı bir büyük konudur. İşte bir öğretmenin neler yapabileceğine dair sadece bir örnek.

Durum: iki kız üçüncüyü boykot ediyor. Mağdurun ve ailesinin rızasını alan öğretmen, boykotun başlatıcıları ve tarafsız bir konuma sahip diğer dört çocukla bir toplantı düzenler. Öğretmen çocuklara kızın nasıl hissettiğini açıklar ve onlardan acısını azaltmak için iki veya üç olası çözüm bulmalarını ister. Misyonlarının önemini hisseden çocuklar, "projeye" aktif olarak dahil olurlar. Haftada bir kez tüm katılımcılar buluşur ve başarıları hakkında konuşur. Bu tür birkaç toplantıdan sonra, durum kural olarak kendini tüketir.

Ancak maalesef tüm veliler okuldan destek bulamıyor. O zaman neredeyse tek "seçenek" aile eğitimi için ayrılmaktır. Sadece zorbalık tekrar yaşanabileceği için okulları değiştirmek her zaman işe yaramıyor. Aile öğretimi sırasında çocuğunuzla travmatik deneyimleri tartışmak için bol bol vaktiniz olacaktır.

Zorbalık mağduruna yardım edin

1. yöntem... "Erdemler Koleksiyonu". Birisi bir çocuğa fiziksel veya zihinsel olarak saldırgan davrandığında, öz saygısı ciddiye düşer. Bu nedenle, bir çocuğa yardım etmenin bir yolu, onu kalabalıktan ayıracak iyi niteliklerinin bir listesini yapmaktır. Bir çocuk bir sonraki sefer bir zorbayla karşılaştığında, olumlu özelliklerinin bir listesi kafasında belirir.

- Yani resmi görüyorum: şartlı Vasechkin'e karşı yumruklarıyla şartlı bir Petechkin var ve Vasechkin gururla hatırlıyor: “Ah! Ben çok iyi bir adamım, Bach konusunda çok bilgiliyim! "

- O kadar ilkel değil. Sadece bir çocuk kendi erdemlerini biliyorsa, içsel kaygısı olmaz - hiçbir şey demek istemiyorum, nasıl olduğunu bilmiyorum ... Ve bu tür bir güven, çatışma durumlarında davranışını etkiler.

2. yöntem. Geçilmez duvar ilkesine uyun. Çocuğa şunu söylüyoruz: Aşılmaz bir duvarla çevrili olduğunuzu hayal edin. Orada, arkasında biri bağırıyor, gürültü yapıyor - ama onu duymuyorsunuz. Hatta kulaklığınızı kulaklarınıza sokabilir ve harika müzik dinliyormuş gibi yapabilirsiniz.

- Uh-huh, ve Petechkin'imiz bu kulaklıkları nasıl çıkaracak ve hatta yırtacak ...

- Bunu bir haysiyet duygusuyla yaparsanız cesaret edemez (ve içinizde hangi erdemler listesinin olduğunu zaten biliyorsunuz). Ancak, bu gerçekten herkes için değil, iyi maruz kalanlar için gerçekten tavsiye niteliğindedir.

3. yöntem... "Suçlunun sorunları." Çocuğa önerin: Suçlunun söylediği her şeyin size değil, ona, zorbanın kişisel sorunlarına atıfta bulunduğunu hayal edin. Çünkü kafasında düzen olan bir kişinin bu şekilde davranması pek olası değildir. Ve çocuk durumu farklı bir şekilde görmeye ve değerlendirmeye başlar ve hatta vücudu bile farklı kokular yaymaya başlar! Sonuçta, psikofizyolojiye bakarsanız, kişi zorlandığında ter kokar. Sürekli merak içindeyse, koku sürekli onunla birliktedir. Bilirsiniz: Bir insan bir köpekten korkarsa, onu hisseder. Aynı şey insan dünyasında da geçerlidir. Doğa yasaları düzeyinde hepimiz biriz.

4. yöntem... "Kalın derili filin tekniği." Kendi kendine hipnoz yapmayı öğreniyoruz: "Ben bir filim, kalın tenliyim ve bana söyledikleri saldırgan her şey benden bir top gibi sekiyor." Kızgınlık üzerinde durmayın. Kurban ne kadar üzülürse tiran o kadar ilginç olur.

5. yöntem. Çocuklara saldırıları savuşturmayı öğretin. Örneğin, okuldaki bir zorba sınıf arkadaşına "korkutucusun" der ve o da "ve sen çok tatlısın" diye yanıt verir. Suçlu ona: "sen bir aptalsın" ve bu - ona: "daha iyi biliyorsun, akıllısın" ...

Bu yöntemlerin amacı - kalın deri, savurma - saldırganın sözlerinin bölgenize girmesini engellemektir. İzin verir vermez, söylenenlere inanmaya başlarsınız ve aynı zamanda zorbalıkta istemsiz bir oyuncu olursunuz.

6. yöntem... Çocuklarla masa ve takım oyunları oynayın. Böylece çocuklar için kazanma fırsatı değil, oyunun süreci önemlidir.

7. yöntem... Çocuğunuzun kendini fark etmesine izin verin, güçlü tarafını eğitin. Örneğin, kendini ortaya koyacağı, özgüveninin artacağı çevreler.

Ebeveyn El Kitabı: Zorbalık Nasıl Durdurulur

Kişisel deneyimlerden

"Lise öğrencileri oğluma saldırdı"

Üç çocuk annesi Regina Beseda, oğluna karşı çıkmak zorunda kaldığında bir hikaye paylaştı.

- Sosyal ağdaki genel okul veli sohbetinden oğlumun (8. sınıftaydı) 10. sınıflar tarafından dövüldüğünü öğrendim. Yaşlılar, çok gürültü yaptıkları için gençleri cezalandırmaya karar verdiler. Kemeri çıkarıp çocuğa vurdular. Oğlum olduğu ortaya çıktı.

Sınıf bana şöyle dedi: kendileri çözecekler. Nasıl?! 10. ve 8. sınıflar bunu kendi başlarına çözemezler - farklı ilgi alanları, fiziksel parametreleri vardır. Bu nedenle, bir toplantı yapıldı, tüm lise öğrencileri, hem sınıf öğretmenleri hem de 10. sınıf veli komitesi temsilcileri ... 8. sınıf öğrencileriyle savaşmaya geldi! Adamları suçlamaya çalıştılar: neredeyse kendilerini dövüyorlardı. Bundan bir kez daha çocukların davranış probleminin ebeveyn davranışı problemi olduğu sonucuna vardım.

Sonra hemen savcılığa manevi ve fiziksel şiddet hakkında bir ifade yazacağımı söyledim. Ve böyle bir sınıf davranışına izin veren bir öğretmen hakkında ne söyleyecek? Ve çocuklarının bu davranışını teşvik eden ebeveynler hakkında. Sohbet hemen farklı bir yön aldı. Yani, zorbalığın yasal tarafı hakkında kekelediğimiz anda (ve Batı'da zorbalık, cezayı ima eden yasal bir terimdir), sorun çözülür. Ebeveynler seçenekleri aramaya başladılar - nasıl etkileşim kuracakları, çocuklarını nasıl arkadaş edinecekleri ...

Çocuğunuz bir zorba ise ne yapmalısınız?

Çoğu zaman, zorba çocuklar geçmişte travmatik anlar yaşamış olanların yanı sıra aile içi şiddetin kurbanı olurlar. Eğer baba çocuğa evde vurur ve onu küçük düşürürse, büyük bir olasılıkla ertesi gün daha zayıf olan sınıf arkadaşlarını telafi etmeye çalışacaktır. Böyle bir çocuğun şüphesiz uzmanların yardımına ihtiyacı vardır, ancak asıl mesele evinizde neler olduğunu analiz etmektir.

Ancak, boğanın yüksek benlik saygısına sahip olduğu, empatinin azaldığı ve eylemlerinin tamamen farkında olduğu zamanlar vardır. Böyle bir çocuğun katı sınırlara ve eylemlerinin anlaşılabilir sonuçlarına ihtiyacı vardır. Onunla bu konu hakkında konuş. Bir mağdur veya saldırgan olarak deneyimlerinizi paylaşın.

Çocuğun çevresine dikkat edin: eğer yaşlı arkadaşları tarafından istismar ediliyorsa (bazen sürekli alaycı sözler yeterlidir).

Son olarak, herkesin neler olup bittiğini anlamasına yardımcı olması için bir aile danışmanına gidin. Bunu kendi başınıza yapmak genellikle imkansızdır.

Gözlerinde birinin sürekli saldırdığı bir çocukta nasıl davranılır

Bu çocuğun kaynaklarına, gücüne bağlıdır. En riskli ve cüretkar yol, kendinizi savunmak, bunun kabul edilemez olduğunu söylemektir. Böyle bir kaynak yok - bir yetişkine neler olduğunu anlatmak için (ebeveyninize, öğretmeninize, psikoloğunuza).

Çocuklar neden yetişkinlere bundan bahsetmekten sık sık korkuyor?

Burada birkaç sebep var. Ebeveynler ve bir çocuk arasında biçimlendirilmemiş veya kırılmış bir güven ve çocuğun ebeveynleri sorunları ile "travmatize etme" konusundaki isteksizliği ve sadece felç edici olan kendi olumsuz deneyimleri (korku, utanç, suçluluk) olabilir.

Toplumumuzda, yardım istemenin bir zayıflık olduğuna dair bir efsane de var. Her şeyi kendiniz halletmelisiniz, yardım istemek aşağılamadır.

Genellikle zorbalığa maruz kalan çocukların kendileri bu kuralı paylaşır. "Anne, zahmet etme, kendim halledebilirim", "birine şikayet edersem bana gülerler." Ya da belki güvendiklerinde zaten olumsuz bir deneyim yaşadılar ve yetişkinler "her şeyi mahvetti" - örneğin, değerini düşürdüler, gencin deneyimlerini dikkate almadılar veya omuz silktiler.

Güven çok kırılgan bir şeydir. Ve çocuğun yakın çevresinde güvendiği en az bir yetişkinin olması önemlidir.

Okul zorbalığının önlenmesi

Yaş nedeniyle çocuk kendisini zorbalıktan koruyamaz. Bu yetişkinlerin işidir. Ancak, okul ortamında zorbalığı önlemek için yetişkinlerin ona açıklaması gereken temel şeyler var.

• Güvenilir yetişkinlere zorbalık hakkında konuşmak doğrudur, muhbirlik değildir.
• Benlik saygısı oluşturmanız ve kendinizden emin olmanız gerekir. Kalıcı ve güçlü olun (en azından dışa doğru).
• Daha fazla zulümle intikam almayı umut edemezsiniz. Bu yeni sorunlara yol açacaktır. Akranlar arasında arkadaş aramak ve saldırganlığa karşı en güçlü silahı - mizahı kullanmak daha iyidir.
• Zorbalığın mümkün olduğu durumlardan kaçınmak ve buna katılma tekliflerini reddetmek gerekir.
• Şiddete tanık olursanız, derhal yetişkinden birini getirmeli veya mağdura güvendiği bir ebeveyn veya öğretmenden yardım istemesini tavsiye etmelisiniz.

Herhangi bir olguyu önlemek, sonuçlarını ortadan kaldırmaktan daha iyidir ve okul zorbalığı da bir istisna değildir. Okullarda şiddetin önlenmesi, yetişkinlerin bu sorunlara karşı uygun tavrı ile ilgilidir.

Sevgili öğretmenler! Koğuşlarınızda neler olduğunu bilmeme ve gençlerin agresif "maskaralıklarına" göz yummaya hakkınız yok. Şiddetin tezahürü ile ilgili her türlü bilgi kontrol edilmeli ve dikkate alınmalıdır. Ayrıca sınıfta gruplaşmaların oluşmasına ve "dışlanmış" ve "beyaz kargaların" seçimine de dikkat etmek gerekir. Sosyal ağlarda öğrencilerinizin kişisel sayfalarına da bakarsınız, gönderilere ve yorumlara dikkat edersiniz. Kimse sizi iç alanı ihlal etmeye ve koğuşlarınızın mahremiyetine girmeye teşvik etmiyor. Ama şiddeti ve saldırganlığı önlemeli, önlemeli ve zayıfları korumalısınız. Çocuk ekibini, ortak gezileri, gezileri, gezileri birleştirmek için etkinlikler düzenleyin. Zorbalığı önlemek için bir okul psikoloğu ve sosyal eğitimciyi görevlendirin, ailelerle işbirliği yapın - kayıtsız kalmayın!

Sevgili ebeveynler! Çocuklarınıza zorbalık olgusunu ve kendinizi bundan nasıl koruyabileceğinizi anlatın. Bir yetişkine sorununuzdan bahsetmenin bir zayıflık değil, akıllıca bir karar olduğunu açıklayın.

Beyler! Daha yeni yaşamaya başlıyorsunuz ve modern hayatta sadece iyiyi değil, aynı zamanda birçok kötü, zalim ve yanlışı da bulabilirsiniz. Kötülükten daha güçlü olmayı, kötü bir şey yapmaya zorlandığınızda “hayır” demeyi, suçluyu kendi itibarınızı kaybetmeden geri püskürtmeyi öğrenin. İlgi alanlarınıza uygun arkadaşlar bulun, size saygı duyan ve size değer verecek kişilerle iletişim kurun.

Ve sonunda

Artık okulda zorbalıkla ilgili her şeyi veya neredeyse her şeyi biliyorsunuz. Evet, modern dünya gerçekten acımasız ve tehlikelidir. Ve asıl tehlike kendimizde yatıyor. Bu nedenle, olup bitenlere gözlerimizi kapatmamalıyız. En ufak bir zorbalık belirtisinde - alarmı çalın, durumu çözmenin ve yardım etmenin yollarını arayın.

Okulda zorbalıkla karşı karşıya kalırsanız, yardım aramanız gerekir. Her gün, korku ve aşağılama yükü altında, ruh halinizi kötüleştirir, gücü elinizden alır ve insanlara olan temel güveni zayıflatır. Durdurabilirsin. Yapabilirsin. Kendinizi kötü hissediyorsanız, buna katlanmayın.

Ve sonuç olarak - zorbalığın kurbanı olan bir çocuğa zamanında yardım etmenin, onu zamanında korumanın, geç kalmamak için ne kadar önemli olduğu hakkında bir video….

Sosyal video. Ağlamamaya çalış ...

Okul zorbalığının gerçek hikayeleri ve bununla nasıl başa çıkılacağı

Küçük bir anket oluşturduk ve zorbalığın ne kadar yaygın olduğuna şaşırdık. Okul çocuklarının hikayelerini okuyun - belki onlardan biri zorbalığı durdurmanıza yardımcı olur!

Asya:

Büyük alından dolayı poz verdi! Çıkış yolu, güzellik algınızı değiştirmek, özgüvenle çalışmak ve duygusal kaynakları aptal insanlara israf etmeme becerisini geliştirmektir. Genel olarak, "aptalca" zorbalığın en iyi çaresi büyümektir, çünkü her iki taraf da istihbarat kazanır.

Bu arada, burada ve şimdi belirli bir durumda zorbalıkla savaşmanız gerekiyorsa, kişisel olarak benim için en iyi yol şudur: utangaç / kızgın / sessiz olmak veya karşılık olarak saldırmak veya bazılarının önerdiği gibi saldırgana gülmek yerine, kişiye doğrudan ve sakin bir şekilde şunu söylemeye çalışabilirsiniz: "Bu saldırgan / canımı acıtıyor / bunu duymaktan nefret ediyorum / bunu söyleme lütfen, beni üzüyor."

Kısacası, işin püf noktası saldırganın bu duyguları kazanmasıdır, bu nedenle böyle bir cevap onun kafasını karıştırabilir.

Dima A .:

Zorbalıktan kötü anladığımı söylemem - saldırıya uğramadan yaptım. Ama yine de bir yara bıraktı - alay, şakalar ve benzeri. Sadece sorularımın cevaplarını google'da arayarak mücadele ettim.

Güven kazanmama ve kızgınlığa direnmeme yardımcı olan şey buydu. Birkaç yıl sonra hakaretlere ve şakalaşmaya tepki vermeyi bırakıp sınıfta otorite kazandım ve sonra sözlerim ağırlık taşımaya başladı. Belki de insanlar büyüdüğü için zorbalığın üstesinden gelebildim.

Olga K .:

Yedinci sınıfta, fizikteki bir laboratuar çalışmasında bir ölçüm silindirini kırdı. Ve bunun nedeni, standın deforme olmasıydı. Öğretmen yeteneksiz, aptal ve kolsuz olduğumu söyledi. Bütün sınıfla her şeyi temizledim. Ceza olarak iki silindir getirdiği söyleniyor.

Ertesi gün gururla ve sessizce dört tane getirdim. Özür diledi ama sessizce ve teneffüste. Başarısızlıklar sırasındaki tortu ve pop-up "yeteneksiz, aptal, kolsuz" şimdiye kadar kaldı ve ne de olsa uzun süredir bir kız öğrenci değil ... Böyle anlarda kendimi kırbaçlamaktan alıkoyuyorum. Kendime, bu kişinin zalimce ve pedagojik olmayan davranışının dar düşünme ve aptallığın bir sonucu olduğunu ve benimle hiçbir ilgisi olmadığını, mesleki niteliklerimden ve “elsizliğimden” çok daha az bahsettiğini söylüyorum.

Vladislav K.:

Beni dalkavukluk yapanları sarsmaya başladı ve şakalarına içtenlikle cevap vermeyi bıraktı.

Tanya K .:

Okulumuzda bilgileri pahasına kendini gösteremeyen birçok insan var, bu yüzden akranlarını aşağılama pahasına kendilerini savunuyorlar. Pek çok insan hakaretlere dikkat etmemeyi tavsiye eder, ancak bu davranış suçluyu her zaman durdurmaz. Benim durumumda bu yardımcı olmadı.

Sessiz kalamıyorsanız, harekete geçmelisiniz. Ama nasıl? Onlara kesinlikle kendi üsluplarıyla cevap veremezsiniz. "Eğer bir köpek size havlarsa, dört ayak üzerine çıkıp ona homurdanmazsınız" - sonsuza dek hatırlanması gereken kelimeler.

Şunu yaptım: Suçlularım beni bir kez daha kırmaya çalıştığında, bana söylemek istedikleri her şeyi sessizce dinledim ve sonra basitçe şu soruyu sordum: "Bunu neden söyledin?" Bundan sonra, suçlular düşüncede kaybolurlar, makul bir cevap almaları olası değildir. Olay tekrar olursa, aynısını yapmaya değer. Zamanla, kişi kendinize güvendiğinizi anlayacak ve masrafları size ait olmak üzere kendini savunmayı bırakacaktır.

Daniel M .:

Öğretmenden kabalık ve tehditler vardı. Şöyle bir şey: "Nereden geldin? Ağzını açarsan, notlar için atılırsın. "

Görünüşe göre cezasızlığını hissetti. Diktafon kaydı yardımcı oldu. Müdür ve okul idaresi ile görüşülerek durum çözüldü.

Tatiana Y. (anne):

Arka arkaya üçüncü yıl için, çalışılan kursun başlangıcında, ilk çeyrekteki çocuklara çeyrek ikililer verilir. O zaman çocuklar sadece Kaybeden olduklarını ve onlar için hiçbir şeyin parlamadığını her taraftan duyarlar.

Sonuç olarak, bir çocuk sessiz ve sakin, öğrenmeyi tamamen bıraktı ve ikincisi, gururlu, öğretmenlere karşı o kadar sert ve saldırgan oldu ki artık ona zarar vermemeyi tercih ediyor ve barışçıl bir şekilde üç koydu. Bu arada, burada başarılı ve başarısız direniş örnekleri var.

Müdür ve bölge eğitim departmanı ile iletişime geçmem gerekti. Görünüşe göre bir şeyler değişmeye başladı. Ama belki öyle görünüyor

Bazı nedenlerden dolayı okulları değiştiremediğimiz için, bazıları öğretmenlerin mesleki niteliklerini sorgulamak için eylemlerle tehdit etmeyi tavsiye ediyor.

Olga Shch. (Anne):

Oğul karate'ye gitti. Okuldaki tüm sorular hızla sona erdi.

Videoyu izle: LİSEDE UĞRADIĞIM ZORBALIK. BUNUNLA NASIL BAŞA ÇIKTIM? (Mayıs Ayı 2024).