Bir çocuk kötü konuşursa, onu anlamak zordur, sesleri bozar, bir sesi diğeriyle değiştirir, bunu görmezden gelmemelisiniz, kusurları yaşa veya başka nedenlere göre gerekçelendirmelisiniz. Bebeğin fonemik işitmesinin bozulmuş olması mümkündür ve bu durumun düzeltilmesi gerekir.
Ne olduğunu
Fizyolojik işitme, duyma yeteneğidir ve fonemik işitme, ana dilin belirli fonemlerini ayırt etme, analiz etme, tanıma ve çoğaltma yeteneğidir. Bebeğin anne karnında bile fizyolojik işitme duyusu vardır, ancak fonemik işitme oluşumu bebeğin doğumundan sonra ortaya çıkar - yenidoğan döneminde seslere tepkiden onları tanıma yeteneğine, kelimeyi okul öncesi dönemde hecelere ve bireysel ses birimlerine böler.
Bir çocukta fonemik (fonetik) işitme oluşumunun ana aşamalarının 3-4 yıl içinde tamamlandığına inanılmaktadır. 3 yıl sonra konuşma gevelediğinde, zayıfsa, okunaksızsa, olası fonemik işitme bozukluğunu (dislali) varsaymak faydalı olacaktır.
Semptomlar
Çocuklarda her konuşma kusuru dislali olarak kabul edilemez. Aşağıdaki belirtilere sahipseniz fonemik işitme bozukluğundan söz edilebilir:
- tek tek seslerin telaffuzu bozulur - seslilik yerine sağırlık, sertlik yumuşaklıkla, sesler benzer seslerle değiştirilir;
- çocuk kelimedeki ünsüzleri atlar, ünsüzleri yerlerinde yeniden düzenler, horoz - başlık, tepushok, ağaç - savaştığı);
- çocuk sese benzeyen fonemleri ayırt etmekte veya ayırt etmekte güçlük çeker (fare - çatı, is - sasha);
- çocuk kelimenin kompozisyonundaki heceleri belirleyemez.
Fonemik işitme bozukluğu olan çocuklar okuma yazma bilmeden yazarlar, stresle karıştırılırlar, çünkü doğru stresi duymazlar, belirli bir kelimede stresin yerini ayırt etmezler. Bir kelimenin sonunda ünsüzlerle ilgili sorunları var.
Nedenleri
İhlallerin nedenleri hem tıbbi hem de pedagojik olabilir. İlk grup, merkezi ve periferik sinir sistemleriyle ilgili çok sayıda sorunu içerir. Bir kişinin hayatı boyunca uygulanmasından, konuşmanın oluşumundan sorumludurlar. Aşağıdakiler sinir sistemini olumsuz etkileyebilir:
- akut bulaşıcı hastalıklar, özellikle zor olanlar;
- sindirim sistemi hastalıkları - vücuttaki vitamin ve mineral eksikliği ilgisizliğe, sinir sisteminin inhibisyonuna yol açar;
- endokrin bozuklukları - beynin çalışması büyük ölçüde hormonlardan kaynaklanmaktadır ve bu nedenle bazı aktif maddelerin aşırı veya düşük seviyesi sadece konuşma bozukluğuna değil aynı zamanda zihinsel geriliğe, zihinsel bozukluklara da neden olabilir;
- işitme kaybı - fizyolojik işitme ihlali kaçınılmaz olarak fonemik gelişme hızında bir azalmaya yol açar;
- erken yaşta (ensefalit, menenjit, meningoensefalit) maruz kalınan nöroenfeksiyonların yanı sıra doğum travması dahil beyin travması.
Pedagojik ve psikolojik nedenler şunları içerir:
- ailede olumsuz sosyal durum;
- olumsuz örnek (akrabalardan biri büyük kusurlarla konuşuyor);
- yetişkinlerden dikkatsizlik, iletişim eksikliği.
Muhtemel nedenlerin çeşitliliği göz önüne alındığında, çocuğun her şeyden önce bir nöroloğa, bir kulak burun boğaz uzmanına gösterilmesi gerekir - bu uzmanlar, sinir sistemine verilen zararı ve fiziksel işitme ile ilgili sorunları dışlayabilecektir. Ve sonra çocuğu bir konuşma terapistine göstermelisiniz. Bu uzman dislalinin doğasını ve ciddiyetini belirleyebilecektir.
bu not alınmalı İstisnasız tüm çocuklar, okula başlamadan önce, fonemik algı düzeyini belirlemek için bir sınava girmelidir.... Anaokuluna giden çocuklar, hazırlık grubu da dahil olmak üzere, rutin olarak birkaç kez böyle bir sınava girerler. 5 yaş ve üzeri okul öncesi çocuklar konuşma ve konuşma dışı sesleri tanıma, bir kelimedeki belirli sesleri algılama, hecelere bölme ve fonetik ritim oluşturma becerilerine sahip olmalıdır.
Tedavi ve düzeltme
Ebeveynlerin çocuktaki konuşma bozukluklarını düzeltmek için ne içmeleri gerektiği sorusu yanlıştır. Konuşma bozuklukları için ilaç yoktur ve bir doktorun onlar için yazabilecekleri konuşma için değil, beyin dolaşımını iyileştirmek (sinir sistemi patolojileri ile) veya işitme kaybını tedavi etmek (zayıf fizyolojik işitme ile) vb. Yani, bir doktor, bazı biyolojik nedenlerin fonemik işitme ihlaline yol açtığını keşfederse bir ilaç reçete eder.
Çocuğun sesbirim algısı ve üremesi sosyal, psikolojik nedenlerle bozulmuşsa, ilaçlar sorunu çözemez ve bu nedenle bir anlam ifade etmez. Ve eğer ilk durumda, karmaşık tedavi sağlanırsa (ilaç ve konuşma terapisi), o zaman ikinci - sadece konuşma terapisinde, ancak bazen bir çocuk psikoloğu veya defektolog yardımı olmadan kimse yapamaz.
Çocukların ihtiyacı var konuşma terapisti ve ebeveynlerle sistematik sınıflar uzman tarafından sunulan programa göre (dersler eğlenceli bir şekilde yapılır, çocuk bundan hoşlanmalıdır). Ayrıca uzman gösterecek konuşma aparatının kaslarını kasıtlı olarak eğiten konuşma terapisi masajı ve jimnastik nasıl yapılır.
Ebeveynlerle birlikte dersler günlük hale gelmelidir. Nesnelerin çıkardığı sesleri (su sesi, kağıt hışırtısı, tuşların şıngırtı) tanıması, sözcüklerdeki doğru vurguyu belirleyen oyunları içerir. Kelimeleri hecelere ayırmak için alıştırmalar yararlıdır ve daha sonra - vurgulananların tanımıyla. Okul öncesi çağındaki bir çocuğun her hecedeki ayrı sesleri duymayı öğrenmesi de önemlidir. Bu görevlerin her biri için, günde en az yarım saat verilmesi gereken büyük ve çeşitli egzersizler vardır.
Faydalı ipuçları
Ses birimlerinin tanınması ve çoğaltılması ile ilgili sorunlar genellikle çocuğun konuşulduğu ailelerde ortaya çıkmaz. Doğumundan beri. Bir bebekle ne hakkında konuşulacağı hiç fark etmez - hava durumu, doğa veya kuantum fiziği hakkında. Söylenenleri anlaması o kadar önemli değil. Çocuğun doğuştan itibaren insan konuşmasını, zengin tonlamalarını, ritmik kalıbını duyması ve algılaması önemlidir.
Bebek büyüdükçe, etrafındaki dünyanın nasıl çalıştığını göstermesi ve anlatması gerekir (seslendirdiğinizden emin olun), çünkü onlar belirli nesneler, fenomenler, onu ilgilendiren şeyler olarak adlandırılırlar.
Ebeveynlere "peltek konuşmayı" bırakmaları tavsiye edilir - eğer bir anne çok sayıda küçümseyici-şefkatli eklerle kelimeleri çarpıtıyorsa (bip bir arabadır, bir manunka bir bebektir), o zaman çocuğun normal konuşmanın doğru bir örneğini alacak hiçbir yeri yoktur.
Fonemik işitme bozukluğu olan bir çocuğu nasıl teşhis edeceğiniz hakkında bilgi için sonraki videoya bakın.
