Bir çocuğa evde "L" sesini nasıl telaffuz etmeyi öğretir

Okul öncesi yaş, çocuğun en aktif gelişim dönemidir. Vücudunda önemli fizyolojik değişiklikler meydana gelir, zihinsel süreçler, ruh, duygusal-istemli alan ve bir bütün olarak kişilik gelişir.

Araştırmalar, bir çocuktaki tüm zihinsel süreçlerin doğrudan konuşmanın katılımıyla geliştiğini göstermiştir. Ve tabii ki, bu insan işlevinin ihlali, bebeğin uyumlu gelişiminde zorluklara yol açar. Bir çocuğun konuşma konusunda ustalaşmasına zamanında yardımcı olmak için, ebeveynler okul öncesi bir çocuğun konuşma gelişim kalıplarını bilmelidir.

Yaşa bağlı konuşma gelişimi sapmaları

Normalde, üç yaşına geldiğinde, tıslama (Ш, Щ, Ч, Ж) ve P, Pb sesi hariç, bebek neredeyse tüm dil seslerinde yetkin olmalıdır. Bu yaş, konuşma aktivitesinde bir artış ile karakterizedir, çocuklar kendileri için yeni gerçekleri öğrenmek için konuşmaya başlarlar. Başka bir deyişle, bu "neden" çağıdır.

İşte çocukların konuşma gelişiminin bu aşamasında yaptığı yaygın hatalar:

R sesinin L, L (hand - hatch) ile değiştirilmesi,
ıspanak Ш, Ш, Ч, Ж'nın yumuşak Сь, Зь (eşarp - sarf) ile değiştirilmesi,
L'nin L, Y sesleriyle değiştirilmesi (pruva - kapak, lamba - yampa).

Beş yaşındaki bir çocuk, tüm konuşma seslerini doğru bir şekilde telaffuz etmeli ve düşüncelerini ifade etmek için yalnızca basit değil, aynı zamanda karmaşık cümleler de kullanmalıdır.

Bir çocuk sesleri uzun süre yanlış anlarsa, motor artikülasyon becerileri pekiştirilir ve konuşma seslerinin algılanması bozulur. Çocuk sesi yanlış telaffuz ediyor, ancak kendisi anlamıyor. Çocuğa zamanında yardım etmezseniz, o zaman üstesinden gelmesi çok daha zor olacak kalıcı bir konuşma kusuru olacaktır.

Bir çocukta seslerin doğru telaffuzunun oluşumu

Çoğunlukla, çocuğun kronik hastalıkları yoksa, konuşma aparatının organlarının gelişiminin patolojileri (dil, yumuşak ve sert damak, dudaklar), sinir sisteminin işleyişindeki bozukluklar, evde yetişkinler bebeğin buna veya bu sese hakim olmasına yardımcı olabilir. Bu durumda, sadece eksik veya bozuk sesi üretmek için gereken eylemlerin sırasını bilmeniz gerekir.

Birincisi, ebeveynlerin başlaması gereken en önemli şey, ifade edici motor becerilerini güçlendirmektir. Bu, literatürün pek çoğunu sağladığı çeşitli egzersizlerle elde edilir.
İkincisi, sesin tam olarak sahnelenmesi veya netleştirilmesidir. Her sesin kendi tekniği vardır.
Bir sonraki adım, önce hecelerde sonra sözcüklerde sesi pekiştirmek olacaktır.
Çocuğa, sesi kelimelerle başarılı bir şekilde telaffuz ettikten sonra, muhalefet seslerini ayırt etme (ayırt etme) görevleri sunulur. (Zh-Sh, Ch-Sh, Z-S, T-D, vb.)
Daha sonra tekerlemeleri ezberleme aşaması geliyor, tekerlemeler, bilmeceler, belirli bir sese sahip şiirler.
Ve son olarak, konuşmadaki sesi düzeltiriz: hikaye anlatımı, hikaye anlatımı.

Bir çocuğa evde sağlam "L" sesi nasıl telaffuz edilir?

Bu yazıda, "L" sağlam sesin ayarı üzerinde daha ayrıntılı olarak durmak istiyoruz.

Çoğu zaman, "L" sesini telaffuz ederken, aşağıdaki eksikliklerle karşılaşılır: hiç ses yoktur, başkaları ile değiştirilir - L, V, U, I. (dükkan - "lyavka", "uyavka"). Bu sesin telaffuzu, dilin üst pozisyonunu gerektirdiğinden, çocuğun onu kaldırıp kaldıramayacağını bulmanız gerekir.

Dilin istenen pozisyonu net bir şekilde tutması için, dil kaslarını güçlendirmek için tasarlanmış aşağıdaki egzersizleri sunuyoruz:

"Sokma" - dar bir dil gösterin
"Sting" - "Spatula" - dar veya geniş bir dil gösterir.
"Salıncak" - dil dönüşümlü olarak alt ve üst dudağa dokunur.
"Sarkaç" - dilin ucu dudakların köşelerine döner.
"Yaramaz dili cezalandıralım" - dilini çıkar, dudaklarını tokatla (beş-beş-beş), böylece geniş olsun.
"Dil uyuyor" - çıkıntılı dilin ucunu hafifçe ısırın, ağzı açıp kapatın, dudaklar ve dil gevşemiş ve hareketsizdir.

Çocuğun önerilen egzersizlerle kolayca başa çıkabildiğini fark ettikten sonra, doğrudan "L" sesini ayarlamaya geçebilirsiniz.

L'yi aramanın ilk yolu: yayılmış dil dişlerin arasında hareketsiz durur ("Dil uyuyor"), annem AAA şarkı söylemeyi ve kesintisiz olarak dilinin ucunu ısırıp aynı sesi söylemeye devam etmeyi öneriyor - sonuç TÜM çıktı. Bu aşamada çocuğa hangi sesi çıkardığını sormanıza gerek olmadığı konusunda sizi uyarmak isterim. Bu, ancak başarılı olduğunda alıştırmanın tekrar tekrar tekrarlanmasından sonra yapılabilir.

İkinci ayar yolu: geniş bir dili ısırırken YYYYY söyleyin. Çocuğa bu alıştırma sessizce gösterilir, böylece L sesi duyulmaz, aksi takdirde normal distorsiyonla telaffuz eder.

Bu tekniklerle elde edilen ses önce kapalı hecelerde (AL, IL, OL, UL) sabitlenir; ayrıca - ünlüler arasında (ALA, ILA, ULO ...), sonra açık hecelerde (LA-LA, LO-LO, LU-LU, LA-LU, LO-LU, vb.).

Dahası, daha önce söylediğimiz gibi, ses kelimelerle pekiştirilir:

L sesinin kelimenin sonunda bulunduğu yer: arka, eşek, sandalye, rulo, cam vb.
Л sesinin kelimenin başında durduğu yer: kayaklar, bast, tekne, su birikintisi, at vb.
L sesinin bir kelimenin ortasında durduğu yer: diş, sınıf, zafer, gözler, pire vb.

Daha sonra, çocuğunuzla birlikte L sesinin sıklıkla bulunduğu basit ayetler, tekerlemeler, bilmeceler ezberlemeye başlarsınız Bu, ortaya çıkan sesi otomatik hale getirecek ve konuşmaya dahil edecektir.

Örnekler:

Pencere camının pürüzsüz yüzeyinde

ağır damla cam.

Mavi bir çiçeğin üzerine bir damla düştü

ve bir taç yaprağı açtı.

Kaç! Kaç

süt kaçtı.

Onu zar zor yakaladım

Hostes olmak kolay değil!

Her şey beyaz, beyaz, beyaz.

Çok karla kaplıydı.

İşte eğlenceli günler!

Kayak ve paten kullanan herkes!

Yeteneklerinizden emin değilseniz veya bebeğe bir şekilde zarar vermekten korkuyorsanız, o zaman her zaman uzman merkezlerle iletişim kurmanın bir yolu vardır ve bunlardan şu anda çok şey vardır. Birkaç konuşma terapisi dersine katıldıktan ve "zor" sesi telaffuz etme becerisinde ustalaştıktan sonra, çocuğunuz ebeveynleriyle birlikte konuşmanın gelişimi üzerinde çalışmaya devam edebilecektir.

Çocuğa konuşma terapisti Natalia Gorina'nın bir sonraki videosunda gösterilen egzersizleri yapmasını öneriyoruz.

Konuşma kusurları nasıl önlenir

Ebeveynler, davranışlarının bebeğin konuşmasının gelişimini de etkileyebileceğini unutmamalıdır. Ebeveynler, çocuklarının konuşmasının gereksiz zorluklar olmadan şekillenmesini istiyorlarsa nasıl davranmalıdır?

Öncelikle bebeğinizle yavaşça, sakince konuşmalısınız. Bunun nedeni, yeterince gelişmemiş işitsel algı nedeniyle, çocuğun bir yetişkinin konuşmasını duymak ve tanımak için zamanı olmayacak olmasıdır.
Çocuğa, söylemesi zor bulduğu kelimeyi nasıl doğru bir şekilde telaffuz edeceğini yönlendirmek gerekir. Genellikle çocuklar yetişkinlerden sonra tekrar etmekten mutlu olurlar. Sadece çok titiz davranmanın çocuğu rahatsız edebileceğini ve tamamen geri çekilebileceğini unutmayın.
Çocuğun erken harfleri öğrenmesi ve okuması ile aşırı yüklenmesi tavsiye edilmez, özellikle de bu onun arzusu olmadan yapılırsa, çünkü beklenen sonuç tam tersi olabilir.
Küçük bir çocuğu misafirlerin önünde şiir okumaya zorlamak bir hatadır. Bu, konuşması henüz tam olarak oluşmamış bir bebek için büyük bir stres. Daha sonra, yetişkinlerin bu tür hataları kekemeliğe yol açabilir.
Konuşmanın geç gelişimi ile panik yapmamalısınız, pasif kelime dağarcığını yenilemek için çocukla konuşma oyunlarına daha fazla dikkat etmeniz gerekir.
Ek olarak, konuşma gelişimindeki eksikliklerin önlenmesi, iyi koordine edilmiş çalışması doğru konuşmanın oluşumuna katkıda bulunan diğer konuşma organlarının (işitsel, vokal, solunum cihazı, görme, koku, dokunma) normal işleyişi ile kolaylaştırılır.

Unutma, konuşma geliştirme çalışması çabuk bitmez. Bu uzun bir süreçtir. Sahip olduğu izlenimlere göre bebeğin kelime dağarcığını sürekli genişletmek, ona kitap okumak, resimlerden hikayeler oluşturmak gerekiyor. Çocuğu iletişim kurmaya teşvik etmek için mümkün olan her şekilde, ona doğru konuşma örneği verirken, hatalarını nazikçe ve göze çarpmadan düzeltmek.