Bir çocuğa evde heceleri okumayı nasıl öğretirim?

Modern dünyada, ebeveynler çocuklarına evde okumayı öğretme ihtiyacıyla başa çıkmak zorundadır. Her zaman anaokulunda çocuklar bunu öğrenemez. Kolektif faaliyetler her zaman bebek tarafından tam anlamıyla özümsenmez. Öğretmenlerle ek dersler oldukça pahalıdır, herkesin parası yetmez. Bu nedenle, ebeveynler bunu evde yapmaya çalışır.

Erken okuma etkileri ve gelişim aşamaları

Günümüzde çoğu çocuklarını mümkün olduğunca erken geliştirmeye ve eğitmeye çabalıyor. Bununla birlikte, bu yaklaşım sadece yararsız olmakla kalmaz, aynı zamanda çocuğun sağlığına da zararlı olabilir. Eğitime erken başlamanın sonuçları hemen etkilenmeyebilir. Birkaç yıl sonra ortaya çıkabilirler ve tamamen beklenmedik bir şekilde ortaya çıkabilirler: kekemelik, tikler, takıntılı hareketler, nevrozlar.

Neden bu tür sonuçların olduğunu anlamak için, çocuğun gelişiminin ve oluşumunun ana aşamalarını bilmeniz gerekir.

Hamileliğin başlangıcından bebek 3 yaşına gelene kadar gelecekteki fiziksel ve zihinsel sağlığının temeli oluşturulur. Şu anda, duygusal alan aktif olarak şekilleniyor ve çocuğun bedeni ve bilişsel ilgileri de hızlı bir şekilde gelişiyor.
Üç yaşından 5-8 yaşına kadar duyu organlarının aktif bir gelişimi vardır: işitme, görme, koku alma, dokunma, tat alma tomurcukları. 5-6 yıla kadar görme keskinliğinden sorumlu olan gözün siliyer kası güçlendirilir. Bu nedenle göz doktorları bu dönemde gözlere ağır yükler verilmesini önermemektedir, miyopi gelişmesi tehlikelidir.
7-15 yaşları arasında çocuğun bilinçli ruhu aktif olarak gelişiyor.

Olumsuz erken öğrenme sonuçlarından kaçınmak için tüm bu faktörlerin dikkate alınması gerekir.

Hangi yaşta bir çocuğa okumayı öğretmeye değer, bir sonraki videoya bakın.

Ön hazırlık

Çocuğu öğrenme sürecinden çok önce okumaya hazırlamaya başlamak gerekir. Çocuğun fonemik işitme ve ritim duygusunu aktif olarak geliştirmek gerekir. Bunlar, başarılı bir şekilde okumayı öğrenmek için gerekli malzemelerdir.

Ritim duygusu

Hamilelik sırasında bile bir ritim duygusu geliştirmeye başlayabilirsiniz. Hala anne karnında olan bebeğe ninniler söyleyin, bununla anne adayı ritim duygusunun gelişmesine katkı sağlayacaktır. Bebek ritmik kalıplarını hatırlayacak ve doğduğunda daha önce duyduğu seslere çok daha hızlı sakinleşecektir. Sadece ninnileri mırıldanmakla kalmaz, aynı zamanda şiir okuyabilir, karnınızı okşayabilir, performansın ritmini gözlemleyebilirsiniz.

Bebeklik döneminde ve erken yaşta, bir çocuk tekerlemeler, şakalar okuyabilir. Okurken hafifçe vurun, vurun, küçük ellerle çırpın, dizlerinize atın, belirli bir hızda ayaklarınızı yere vurun. Bebekle bu kadar basit oyunlar, ritim duygusunun gelişmesine büyük katkı sağlayacaktır. Ayrıca küçük şarkıları kullanabilir, masajla birleştirebilirsiniz. 4 aylıktan itibaren şarkıları ritmik hareketlerle birleştirebilirsiniz. Örnek olarak, “Salıncakta sallanıyorduk. Salla, salla, salla, salla! " Bir şarkıyı mırıldanmayı ve bebeğinizi belirli bir hızda sallamayı birleştirin. Bebeğinize dans etmeyi, birbirinden farklı melodilerle hareket etmeyi öğretin - vals, polka, marş.

Vücudun "ses çıkaran jestlerini" kullanın: alkışlar, vücuda yüksek sesle ve sessiz bir şekilde şaplak atma, durma, parmakları sadece havada değil, aynı zamanda vücutta da. Çocuğunuza çeşitli nesnelerle vurmayı öğretin: kaşıklar, küpler, oyuncaklar. Kendi başına yürüyebildiği zaman ritmik jimnastiğe başlayabilirsiniz.

Konuşma yoluyla bir ritim duygusu geliştirin. Okuma ritminde kelimeleri, şiirleri, şarkıları, tekerlemeleri tokatlayın ve bastırın. Uzun heceler seyrek alkışlar, kısa heceler sık sık olacaktır. El hareketinin yumuşaklığını kullanın. Çizdiğiniz ritmik kalıbı yeniden üretmeyi öğrenin. En basit müzik aletlerini kullanın: çıngıraklar, marakalar, çanlar, davul, kaşıklar, metalofon, metal üçgen.

Tüm bu basit oyunlar sadece çocuk için ilginç ve eğlenceli olmayacak, aynı zamanda bir ritim duygusu geliştirmede de harika olacak.

Fonemik işitme

Fonemik işitme veya konuşma yardımı ile sesleri ayırt eder ve tanır, sıralarını bir kelimede algılar, söylenenlerin anlamını anlar, ses kompozisyonunda benzer olan kelimeleri ayırt ederiz. Yeterince gelişmemişse, bebek seslerin telaffuzunda, konuşma gelişiminde, tutarlı hikayeler oluşturma becerisinde sorunlar yaşayacak, okuryazar yazma ve okuma becerileri geliştirilmeyecektir.

Bir bebekte doğduğu andan itibaren sözlü duruşma geliştirmeye başlayabilirsiniz. Onunla konuşun, söylediği ve hala nasıl telaffuz edeceğini bilmediği sesleri telaffuz edin. Ona çocuklar ve ninniler için şarkılar söyleyin, şiirler okuyun, tekerlemeler okuyun.

Konuşma işitme gelişiminde çok önemli olan dönem, altı aydan iki yıla kadar olan yaştır. Ancak nihai oluşumu, çocuğun konuşmasının bir yetişkininkine benzer hale geldiği 7 yaşında sona erer.

6 aydan 2 yıla kadar olan dönem için faydalı aktiviteler:

Bebek büyüdüğünde, gözlerini kapatarak onu “sessizliği dinlemeye” davet edebilirsiniz. Sonra size duyduğu sesleri (tıkırtı, damlayan su, komşulardan gelen gürültü) anlatsın ve sonra bunları sizin duyduğunuz seslerle karşılaştırın.
Çocuğunuzu sesi bulmaya davet edin. Bunu yapmak için, ses çıkaran her şeyi saklayın ve bulmasına izin verin. Kör adamın buff'ını oynayabilir, gözlerinizi bağlayabilir ve zili çalabilirsiniz.
Farklı nesnelerin nasıl ses çıkardığını gösterin (bir kaşık vurmak, yere bir topa vurmak, polietilen hışırtı, kağıt çarşafları hışırtmak, bir kapıyı gıcırdatmak, yere bir şey düşürmek). Bundan sonra, çocuğun gözlerini bağlayın ve hangi nesnenin ses çıkardığını tahmin etmesini isteyin. Müzik aletleriyle böyle çalın.
Çocuğunuzla gürültü yapan oyuncaklar yapın. Bunu yapmak için küçük kavanozları çeşitli gevşek nesnelerle (kum, taş, irmik, darı, fasulye, küçük metal nesneler) doldurun. Her türden bir çift yapın. Sonra bebeğinizden gözlerini kapatmasını ve biraz gürültü yapmasını isteyin. Çocuğun bir çift, aynı dolgulu bir kavanoz bulmasına izin verin.

Bir ritim duygusu geliştiren oyunlar fonemik işitme geliştirmeye yardımcı olabilir:

"Gürültülü-Sessiz" oyununu oynayın. Yüksek sesli sözler veya bazı nesnelerin sesi için, sessiz bir ses için bir eylemi gerçekleştirmeyi kabul edin - diğer eylemler.
İhtiyacınız olanı bulun. Oyun için benzer seslere sahip kelimeleri (nokta gece) ve bunlara karşılık gelen resimleri seçin. Öğeyi adlandırın ve bebeğiniz onu mümkün olan en kısa sürede resimde bulmalıdır.
Çocuğunuzdan yalnızca nesneyi doğru bir şekilde adlandırdığınızda alkışlamasını veya ezmesini isteyin. Telaffuzda bir hata yapın, ilk harfi değiştirin: ızgara, drilavok, trilavok, sayaç, srilavok ...
Çocuğun hataları bulmasına izin verin: Kuzuyu (mum) yaktık. Nehirde bir ev (yayın balığı) yüzüyordu.
Sadece aynı heceleri telaffuz etmeyi kabul edin ve bir hata yaparsanız, çocuk "dur" der, alkışlar veya durur. Ra-ra-ra-ra-ra-ba-ra-ra.
Fonemik işitme geliştirmek için onomatopoeia kullanın. Nasıl bir kedi, bir köpek, nasıl bir sinek, bir sivrisinek nasıl uçar ...
"Kimin evi". Oyun için farklı sayıda pencereli evler çizin (2, 3, 4, 5, 6, 7). Uygun sayıda sese sahip kelimeleri seçin (zihin, ağız, kaplan, fare, saksağan, hediye). Her kelimenin kendi evi olduğunu ve onu bulmak için evdeki pencere sayısını ve kelimedeki seslerin sayısını saymanız gerektiğini açıklayın. Tek ses için - tek pencere.
"Kaçak mektup". Çocuğa hangi harfin kaçtığını tahmin etmesini isteyin: _crown, _agon, _sparrow, _aren, _arm. (B harfi kaçtı).

Fonemik işitme duyunuzu eğitici oyunlarla geliştirin. Bu oyunların çoğu sadece evde değil, bir yolculuk sırasında uzun bir sıra, yürüyüşte de oynanabilir.

Çocuğunuza kelimeleri hecelere ayırmayı erken öğretirseniz iyi olur. Bunun nasıl yapılacağı, bir sonraki videoda öğretmen Svetlana Orochko'ya anlatıyor.

Çocuğunuzun okumayı öğrenmeye hazır olup olmadığını nasıl anlarsınız?

Bir dizi faktörü analiz ederseniz, bebeğinizin okumayı öğrenmeye hazır olup olmadığını anlayabilirsiniz:

çocuk tutarlı hikayeler oluşturur, kafası karışmaz, cümleler kurar, konuşma anlamlı ve anlaşılırdır;
tüm sesleri telaffuz ediyor, konuşma terapisi problemi yok;
işitmesi iyi;
uygun düzeyde fonemik işitme gelişimi;
uzayda yer işaretleri vardır, sol-sağ, üst-alt yerleri gösterebilir.
edebiyatla ilgileniyor ve hatta belki sizden ona okumayı öğretmenizi istiyor.

Tüm bu faktörler mevcutsa, okumayı öğrenmeye başlayabilirsiniz.

Bir öğretim yöntemi seçmek

Daha önce herkes yalnızca geleneksel yöntemi kullandıysa, şimdi birçoğu var. Doğru programı seçerken sorumlu olmalısınız, çünkü her birinin sadece avantajları değil, dezavantajları da vardır. Tyulenev yöntemine, Zaitsev'in küplerine, Glen Doman'ın öğretim yöntemine ve kartlarına göre öğretim - henüz uzun süreli çalışmaları olmayan tüm bu moda yöntemler.

Genellikle bir çocuğun 3-4 yaşına kadar okuyabildiğini görebilirsiniz. Ancak bu konuşma terapistleri, öğretmenler ve nörologlar için çok rahatsız edici olabilir. Ebeveynlerinin seçimi heceleri ezberlemeye düşen çocuklar, kelimelerin sesli harf ayrıştırmasında sorun yaşayabilir. Alışılmadık bir şekilde çalışan öğrenciler, kelimeleri hecelere ayırmakta ve kelimelerin sonlarını "yutmakta" güçlük çekebilirler. Bu tür çocukları yeniden eğitmek, öğretmenler için sıfırdan öğrenmekten çok daha zordur.

Nöroloji açısından, hiperaktivite ile ilgili sorunlar, artan uyarılabilirlik görünebilir. Bir çocuğun sosyalleşmesi çok zor olabilir. Okuma mekanik olabilir. Çocuk hızlı bir şekilde hecelerden kelimeler oluşturur, cümleleri mükemmel bir şekilde okuyabilir, ancak aynı zamanda ne okuduğunu kesinlikle anlamaz.

Bir teknik seçme konusunda daha fazla bilgi için sonraki videoya bakın.

Harfleri öğrenmek

"A", "o", "y", "e", "s", "ve" ünlüleri olan harfleri incelemeye başlamakta fayda var. Çocuğunuza bu harflere neden ünlüler dendiğini anlatın. Bir sesle söylenebilir, ünsüzler söylenemez.

Ünlüleri inceledikten sonra, sesli ünsüzleri öğrenmeye başlarız - "m", "l", "n". Çocuğun dikkatini tam olarak mektuba, onun grafik yazısına odaklaması ve onunla ilişkili resme (A - Leylek, B - su aygırı) odaklaması gerekir.

Bir çocuk dikkatle sesli harfleri ve sesli ünsüzleri çalıştıktan sonra, sessiz ünsüzleri ("t", "p" ve diğerleri) öğrenmeye ve "w", "w", "h", "u" tıslayarak başlayabilirsiniz.

Unutma, harfleri çalışırken asla isimlerini kullanmayın. Çocuğun harfleri sesli ezberlemesi gerekir. "ER", "DE" "EM" vb. Yok, sadece "R", "D", "M". Çocuğun, mektuba "EM" deniyorsa, neden MAMA kelimesinde okunmadığını anlaması hala zor. EMAEMA'yı okuyacak.

Harfleri ezberlemek, tuzlu hamur ve hamuru şekillendirmek, boyamak, telden yapmak, sayma çubukları, kibritler, çocuğun avucuna harfler çizmek için eğitici oyunlar kullanın, manyetik bir alfabe kullanın. Eğitim videoları izleyin, her yerde öğrenilen mektupları arayın: kitaplarda, gazetelerde, mağaza tabelalarında, reklam panolarında.

Her seferinde önceden öğrenilen materyali güçlendirin. Mektubu incelerken, bebeğin zaten bildiklerini hatırladığınızdan emin olun.

Sakin ve sabırlı olun. Yetişkinlere bile hemen hiçbir şey verilmez. Bir yürümeye başlayan çocuk için mektup dünyasının çok zor olduğunu anlayın. Bugün, dün okuduğu mektubu hatırlayamıyorsa, bunun için onu azarlamak değil, tekrarlamak ve ertesi gün hatırladığınızdan emin olmak gerekir. Kaplanan materyali çocuk aşina olana kadar tekrarlayın.

Heceleri doğru okumayı öğrenmek

Harflerin eklenmesini hemen öğrenmeye başlamalısın. Ünlüleri ve bir çift ünsüzleri öğrendikten sonra, heceleri zaten birleştirebilirsiniz.

Hecelerin harflerden nasıl oluştuğu, Primer'de N. Zhukova tarafından anlatıldığı için çocuklar için çok anlaşılır.

Neşeli bir çocuk mektuptan harfe koşar. İlk ses ikinciye ulaşana kadar sürer. Neşeli bir çocuk yerine, sevdiğiniz herhangi bir çocuğun oyuncağını kullanabilirsiniz. Bir limandan limana giden bir tekne olabilir; bir harften diğerine seyahat eden bir ayı yavrusu; bir otoparktan diğerine hareket eden bir makine ... Pek çok seçenek var, çocuk kendisi arsa önerebilir.

İki sesli harf kombinasyonu ile heceleri okumayı öğrenmeye başlayın: AAAUUU, OOOUUU. Çocuk sesleri nasıl bağlayacağını anladığında, ünsüz + ünlü kombinasyonu (BA, EVET, HAYIR) ile hecelere ilerleyin. Mektubu öğrenin ve onunla heceler ekleyin. Bir çocuğun tıslama ünsüzleri (JU, JA, CHA) olan heceler eklemesi daha zor olacaktır. Bu, öğrenmede bir sonraki adım olacak.

Çocuk açık heceleri (ünsüz + sesli) eklemeyi öğrendikten sonra, kapalıya (sesli + ünsüz) geçin. Kelimeleri okumayı öğrendiği çocuğu memnun edebilirsiniz (AH, OH, EVET, UZH).

Heceleri okumayı öğrenmenin ilk aşamasında, çocuğunuzdan bunları söylemesini isteyin, böylece bireysel sesleri telaffuz etmeyecektir. Tezahürat, heceleri birlikte okumanıza yardımcı olacaktır. Her zaman daha önce öğrendiklerinizi tekrarlayın. Hazır video eğitimlerini veya sunumlarını kullanabilirsiniz. Bu, faaliyetlerinize bir çeşitlilik katacaktır.

Harflerin hecelerde nasıl birleştirilmesi gerektiğine dair bir örnek için sonraki videoya bakın.

Heceleri doğru okumayı nasıl öğretirim?

Çocuk tüm harfleri ezberledikten ve heceleri okumayı öğrendikten sonra, heceleri okumayı öğrenme zamanı gelmiştir.

İlk başta okumak için basit kelimeler önerin: ANNE, ÇERÇEVE, SABUN, BABA, MILA. Çocuğunuzun telaffuzunu izleyin. Ona 3 harfli kelimeleri okumayı öğretin: PEYNİR, KEDİ, EV, ÇÜRÜK. Daha sonra 3 veya daha fazla heceli kelimeleri okumaya geçin: TAÇ, KIRK, SÜT. Belirli nesnelere veya eylemlere atıfta bulunan okumak için kelimeleri seçin.

Çocuğunuz tek tek kelimeleri okuyabildikten sonra, basit cümleleri okumaya başlayın. RO-MA SABUN RA-MU. MA-MA WE-LA MI-LU. I VE RO-MA - MO-LOD-TSY. Çocuğun kelimeler, cümleler arasında durakladığına, ritmi ve tonlama rengini gözlemlediğine dikkat edin. Bu süre zarfında çocuğa noktalama işaretlerinin ne olduğunu ve ne için olduğunu açıklayabilirsiniz. Soru ve ünlem işaretlerinden, noktanın virgülden nasıl farklılaştığından, cümlenin tam bir düşünce içerdiğinden bahsetmek gerekir.

Bir çocuğa akıcı okumayı nasıl öğretirim?

Kelime kelime okuma, çocukların çok fazla zaman ve çaba gerektirmesi ile karakterizedir. Çocuk önce kelimeyi heceye göre okur, ardından heceleri bir kelimede birleştirir. Bir cümleyi okursa, bu işlemler ondan gelen her kelimeyle gerçekleşir. Ancak o zaman kelimeleri cümlelerde birleştirir ve anlamını anlayabilir. Sonuç olarak, küçük bir metni okurken, genç bir okuyucu her zaman anlamını açıklayamaz. Metnin bütüncül bir algısı yok.

Öğrenmenin bir sonraki adımı, tanıdık basit kelimeleri bütünsel bir şekilde okumak olacaktır, ancak çocuk daha karmaşık kelime hecelerini okumaya devam edecektir. Şu anda okurken birçok hata yapabilir, çünkü kelimeleri tahmin etmeye, içlerindeki sonları değiştirmeye başlar. Bu anı kaçırmamak çok önemli. Okumada çok sayıda hata olduğunu fark ederseniz, yavaşlamanız gerekir. Bu, hataları düzeltmek için önceden okunanlara sık sık geri dönmenin göz hareketlerinde gerilemeye yol açmaması için yapılır.

Ancak bu aşamadan geçtikten sonra çocuk akıcı bir şekilde bütüncül bir şekilde okumayı öğrenir. Aynı zamanda okuma oranı artar ve hatalar nadir hale gelir.

Bir çocuğun akıcı bir şekilde okumayı öğrenmesi için şunlara dikkat etmeniz gerekir:

rastgele erişim belleğinin geliştirilmesi (bilgi, bir görevi tamamlamak, bir hedefe ulaşmak için gereken süre boyunca bellekte saklanır);
görüş açısını genişletmek;
dikkat gelişimi;
göz hareketlerinin gerilemesinin kabul edilemezliği;
kelime dağarcığının genişletilmesi;
iyi eklemlenme gelişimi.

Tekrarlanan okuma eğitimi, akıcılığınızı geliştirmenize çok yardımcı olacaktır. Çocuğu uzun süre okumaya zorlamayın, 5 dakika okumasına izin verin ve dinlenmesini sağlayın. Gün içinde beş dakikalık bu tür okuma birkaç kez düzenlenebilir. Görsel dikteler paha biçilmez yardım sağlayacaktır. RAM geliştirmeye yardımcı olmada çok iyidirler. Tekerlemeler okumak ve anlamlı okuma, akıcı okuma becerisinin oluşmasına yardımcı olacaktır.

Rasgele erişim belleğinin geliştirilmesi için, çocuğa aşağıdaki oyunları oynaması önerilebilir:

Üzerinde tasvir edilen nesnelerin olduğu resmi 30 saniye - 1 dakika boyunca düşünün. Kapatırız ve çocuktan nesneleri adlandırmasını veya yazmasını isteriz. Aynı prensipte, masaya birkaç nesne (yaklaşık 10) yerleştirebilir ve bunların incelenmesine izin verebilirsiniz. Bundan sonra, bebekten dönüp 2 eşyayı çıkarmasını veya birbiriyle değiştirmesini isteyin. Çocuğunuzdan çıkarılan eşyalara isim vermesini veya neyin değiştiğini söylemesini isteyin.
"Aynı kartları bul" oyunu yardımcı olabilir. Tüm kartlar ters çevrilmiştir. Çocuk birkaç kartı tek tek açar ve aynı kartları arar. Kazanan, en çok toplanan çiftlere sahip olandır.
Birkaç saniye için resme bakmayı teklif edin, ve sonra onu kaldırarak, çocuktan tasvir edilen şeyi mümkün olduğunca anlatmasını isteyin.

Çocuğun bakış açısını genişletmek için Schulte tablolarının kullanılması çok etkili olacaktır.

Aşağıdaki oyunlar dikkatinizi geliştirmenize yardımcı olabilir:

Bir resim bulun. Oyuncunun önüne birkaç parlak, renkli resim yerleştirildi. Sunucunun aradığı resme olabildiğince çabuk göstermeniz gerekir. 2 ya da 3 oyuncu olursa oyun daha ilginç olacaktır.İstenen resmi daha hızlı gösteren kişi onu alır.
"Mektubun üstünü çizin." Çocuğa üzerinde mektuplar yazılı bir kağıt verilir. Birkaç saniye içinde, yetişkinin söylediği sayfadaki tüm harflerin üstünü çizmesi gerekir (Örneğin, APIGPYYOPARTAABDRLTSA - A harfinin üstünü çizin). Üstü çizili için verilen süre, sayfadaki harf sayısına göre belirlenir.
"Duyduğunuzda alkışlayın" Çocuğa hızlı bir şekilde çeşitli kelimeler söylenir. Belirli bir konu hakkında bir kelime duyduğunda ellerini çırpması gerekiyor. Temalar her seferinde farklı şekilde sunulabilir: sebzeler, meyveler, vahşi hayvanlar, evcil hayvanlar, yemekler ...

Okunan metnin kapalı bir kısmıyla okumak, gerileyen göz hareketlerinden kaçınmaya yardımcı olur. Okunan her kelime bir cetvel, yer imi veya kağıt ile hemen kapatılır.

İşte çocuğunuzun akıcı bir şekilde okumayı öğrenmesine yardımcı olacak oyunlardan sadece birkaçı. Onlara güvenin ve çocuğun isteklerine uyum sağlayarak kendi başınıza gelin.

Hızlı okumada ustalaşmak için önemli bilgiler için bir sonraki programa bakın.

Ebeveynler için Önemli İpuçları

Yalnızca çocuk psikolojik olarak buna hazır olduğunda okumayı öğrenmeye başlayın. Bu, farklı yaşlardaki tüm çocuklarda olabilir. Bazıları 4 yaşında, bazıları ise sadece 6-7 yaşında çalışmaya hazır olacak.
Sadece eğlenceli bir şekilde öğretin. Bir okul öncesi çocuğun başka bir okul öncesi çocuk hakkındaki bilgileri algılaması ve özümsemesi hala çok zordur. Sıkıcı faaliyetlerin hiçbir etkisi olmayacaktır.
Zorlamayın. Bu, okuma arzusunu caydırabilir.
Örnek olun. Çocuklar her zaman ebeveynlerini taklit eder.
Çocuğunuza okumanın önemini öğretin.
Sorumlu bir şekilde bir öğretim yöntemi seçin.
Her gün egzersiz yapın. Derslerin düzenliliği çok önemlidir.
Çocuk için gereksinimleri abartmayın. Sadece yeteneklerine göre hareket edin.
Çocuğunuzu başka kimseyle karşılaştırmayın.
Önerilen bilgileri dozlayın.
Okumanın öğretilmesinde öğrenilenlerin pekiştirilmesi çok önemlidir.
Bilgi sunmanın farklı yollarını kullanın.
Çocuğunuza sabır, şefkat ve sevgi gösterin.
Bebeğinizi başarı için ödüllendirin.
Basitten karmaşığa gidin.
Çocuğunuza koşulların izin verdiği her yerde öğretin.
Çocuğunuza kendiniz okuyun. Kendi başına okuması hâlâ çok zor ve okuma sevgisi sürdürülmeli.