Dersteki oyun etkinliklerinin unsurları sadece birinci sınıflar için değil, aynı zamanda daha büyük öğrenciler için de ilginç olacaktır. 3-4. Sınıflar için hücrelerle grafik dikte etmek, öğretmenin eğitim sürecini çeşitlendirmesine ve çocuklarla oynamasına yardımcı olacaktır. İlkokul çağındaki çocuklar için bu aktiviteler eğlenceli ve tatmin edici olacaktır.
Yarar
Öğretim, genç öğrencinin başlıca etkinliği haline gelir. Ancak oyunun hayatında hala büyük bir yeri var. Dersteki öğretmen oyun anları için zaman ayırdığında, bir çocuğun yeni bilgileri alması ve pekiştirmesi çok daha kolaydır. Bir matematik dersindeki bu oyunlardan biri, hücreler tarafından yapılan çizimler olabilir.
Bir birinci sınıf öğrencisi için, bir defterdeki hücrelerde basit resimler çizmek, okula uyum sağlamada çok yardımcı olur ve eğitim sürecini başarıyla başlatmaya yardımcı olur. Bununla birlikte, çocuklar kademeli olarak daha karmaşık planlara geçmeye hazırdır.
3. sınıfta çizimler zaten çok daha karmaşık olabilir. 4. sınıf öğrencileri için daha da zor seçenekleri seçin.
Bu yaşta, öğrenci zaten not defterine iyi odaklanmalı, "sağ-sol", "üst-alt" kavramlarını bilmeli, bir noktanın, hücrenin, açının ve kenarların ne olduğunu anlamalıdır. Zaten düz çizgiler çizecek kadar bir kaleme sahip.
Şimdi grafik dikteler, öğretmenin çocuklara öğretmenin söylediklerini dikkatlice dinlemelerini, onlara sunulan talimatları doğru bir şekilde takip etmelerini öğretmeye yardımcı olacaktır. Çocuk aynı zamanda dikkatli ve dikkatli çalışmayı öğrenir. Hayal gücü, parmakların ince motor becerileri, düşünme, hafıza gelişir. Bu tür görevleri 3-4. Sınıfta tamamlamanın faydaları daha ileri yaşlarda da görülebilir, farklı derslerde çeşitli karmaşık konular öğretilecekse, öğrencinin hızlı bir şekilde not alması, dikte yazması gerekecektir. Çocuk giderek artan yüke yavaş yavaş hazırlanacaktır.
Derse dahil edilebilecek bilmeceler, deyimler, tekerlemeler, anlatılan nesnelerle ilgili sohbetler ve bilgilendirici hikayeler, öğrencinin ufkunu genişletmeye, konuşmayı geliştirmeye ve kelime dağarcığını artırmaya yardımcı olur.
Uygun aktiviteler
Üçüncü ve dördüncü sınıfta öğretim fırsatları genişletilir. Bu yaşta hücrelerde en farklı kalıp türlerini kullanmak oldukça mümkündür.
Bunlar şunları içerir:
- Öğretmenin dikte ettiği hücrelerde çizgiler çizmek;
- Sayfadaki talimatlara göre kendini takip etme;
- Simetrik boyama;
- Belirli bir yöndeki belirli sayıda hücrenin belirli bir renkle boyanması. Bu durumda çocukların defterlerinde gerçek renkli resimler belirir.
Tüm bu çeşitlilikte iş yapma ilkesi, gerekli sayıda hücreyi belirtilen yönde saymaktır. Bu, öğrenci tarafından bağımsız olarak, önerilen talimata bakarak veya öğretmenin dikte ettiği şekilde belirlenir.
Öğretmenin dikte etmesi ve kendi kendini izleyen talimatları altında
Simetrik boyama
Hücreleri belirli bir yönde belirli bir renkle renklendirme
Malzemeler
Kural olarak, öğrenciler her zaman ihtiyaç duydukları her şeye sahiptir. Bunlar damalı çarşaflar, basit ve renkli kalemler, bir silgi. Öğretmen kendisi için yalnızca görevin bir örneğini ve gerekirse çocuklar için talimatların bulunduğu sayfaları hazırlayabilir.
3-4. Sınıf için grafik dikte örnekleri
Üçüncü sınıflar ve dördüncü sınıflar zaten basit çizimlerle başarılı bir şekilde başa çıkıyor. Pratikte hata yapmazlar, dikkatli çalışmaya çalışırlar.
Çocukların gelişiminin hareketsiz kalmaması için görevlerin karmaşık olması gerekir. Bu, yeni şeyler öğrenme arzularını sürdürmelerine, hedeflerine ulaşmalarını öğretmelerine yardımcı olacaktır.
Size izlemenizi ve belki sonraki videodaki hücreler tarafından dikte dikte etmenizi öneriyoruz.
