Evinizde Montessori: kendi ellerinizle gelişen bir alan ve didaktik malzemeler yaratmak

Belki de tüm anneler harika İtalyan doktorun pedagojik sistemini duymuştur. Birçok ebeveyn, kendi eğitim süreçlerine bazı gelişimsel ilkeler eklemekten çekinmez, ancak her aile gerçek Montessori oyuncaklarını satın alamaz. Bu, Montessori sistemini evde terk etmek için bir sebep mi? Bir şey değil. Aslında, birçok geliştirme kılavuzu, dedikleri gibi, hurda malzemelerden bağımsız olarak yapılabilir. Ayrıca istenirse günlük dersler de organize edilebilir.

Bu, Montessori sistemini evde terk etmek için bir sebep mi? Bir şey değil. Ayrıca istenirse günlük dersler de organize edilebilir.

En önemli şey, gelişen bir çevrenin nasıl yaratılacağını, çocuk odasının ana bölgelere nasıl bölüneceğini, belirli bir yaştaki bir çocuk için hangi materyallerin seçileceğini anlamaktır. Deneyimli uzmanlar ve anneler bu konuların anlaşılmasına yardımcı olacaktır.

Bir çocuk psikoloğu tarafından yazılan çok faydalı ve bilgilendirici bir makale, size Montessori yönteminin ne olduğu, bu eğitim sisteminin ilkelerinin neler olduğu ve bu yöntemin temel artıları ve eksileri hakkında bilgi verecektir.

Gelişmekte olan bir alanı düzenlemek için kurallar

Bir çocuk odasını Montessori kurallarına göre donatmak, deneyimsiz bir ebeveyne göründüğü kadar zor değildir. Kuşkusuz, anaokulundaki veya okuldaki sınıflardaki binalar oldukça geniştir, ancak Montessori tarzı bir oda küçük bir kreşten çıkabilir.

Bir ev geliştirme ortamı düzenlerken, aşağıdaki kurallara uymak önemlidir:

çocuk sınıflar için tüm malzemeleri görmeli, yani erişilebilecek bir yerde bulunmalıdır;
mobilyalar bebeğin boyuna uygun olmalı ve hafif olmalıdır, böylece çocuk bağımsız olarak bir sandalyeyi ve masayı herhangi bir yere taşıyabilir veya kurabilir;
yere bir kilim veya battaniye döşenmelidir, çünkü çocuk kesinlikle sadece masada değil, aynı zamanda yanında da oynayacak ve çalışacaktır;
Çocukların istediği eşyayı kendi kendine seçebilmesi için tüm raflar ve oyun gereçlerinin bulunduğu raflar “hoş karşılama” şeklinde olmalıdır;
herhangi bir bireysel görev tepsisinde, kutusunda veya plastik kabında yer almalı ve sunulmalıdır;
bir çocuğun kullandığı her eşya gerçek olmalı, sahte ya da oyuncak olmamalıdır (yani bebeğe örneğin gerçek bir kepçe ve bir süpürge verilmelidir).

Oyun alanının düzenlenmesindeki bu düzen, çocuğun sadece materyalleri ve kılavuzları erken yaşlardan itibaren yönlendirmesine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda çok küçük bir çocuğa bile temizliği öğretmesine olanak tanır. Oynadın mı? Sonra temizleyin, eşyayı yerine koyun!

Oda imar

Montessori sistemi, alanın açık bir şekilde imar edilmesi anlamına gelir. Oluşturulan eğitim bölümleri uygun malzeme ile doldurulmalıdır.

Bu arada, odayı bölme ilkesi, erken çocukluk gelişim merkezlerinde öğretmenler tarafından çok sık kullanılmaktadır. Her biri belirli özelliklerle karakterize edilen beş ana bölge vardır.

Pratik beceriler bölgesi

Bu bölümde okuyan çocuk, temel özbakım becerilerini edinebilecek. Bölgenin doluluğu elbette büyük ölçüde çocuğun yaşına bağlıdır. Pratik becerilerin oluşumu için genel didaktik materyal listesi şunları içerir:

bir sürahi su ve bir kupa (böylece çocuğun susuzluğunu kendi başına giderebilmesi için);
bir kase su ve sünger;
temizlik için süpürge ve kepçe;
düğmeler ve bir iğne;
ayakkabı temizleme ürünleri;
saksıda çiçekler ve bir sulama kabı;
sprey şişesi ve sünger;
çeşitli kilitler, fermuarlar, mandallar, bağcıklar, anahtarlar vb. içeren panolar

Montessori, çocuğun bağımsız gelişimini destekledi. Bu nedenle, anne ders sırasında özellikle müdahale etmemelidir, sadece çocukların güvenliğini izlemek ve ev eşyalarının zarar görmesini önlemek önemlidir.

Duyusal gelişim bölgesi

Algılamayı geliştirmek özellikle küçük çocuklar için önemlidir. Biçim, renk, ağırlık, işitsel, görsel, dokunsal duyumların algısını geliştirmek için tasarlanan bu bölüme nesneler yerleştirilir.

Didaktik materyallerin örnekleri şunlardır:

gömlekler;
engebeli toplar;
Montessori'nin duyusal keseleri;
piramitler;
matryoshka;
çeşitli dokularda kumaşlara sahip kanatlar;
farklı kokulu dolgulara sahip çantalar;
bezelye, tahıl, tuz vb. içeren plastik şişeler

1 yaşında bir çocuk için bu bölgeye bir önceki zamandan kalan gelişmekte olan bir paspas koyabilirsiniz. Bu oyun aksesuarından yalnızca yayları ve diğer gereksiz öğeleri kaldırmalısınız.

Matematik bölgesi

Montessori yöntemini kullanan matematik dersleri, çocuğa boyutları, şekilleri ve sayıları karşılaştırarak en basit aritmetik işlemleri öğretmeye yardımcı olacak özel bir nesne alanındaki varlığını içerir. Aynı zamanda soyut düşüncenin temellerini de atar.

Aşağıdaki malzemeler bu tür görevlerin üstesinden gelmek için tasarlanmıştır:

sayma çubukları;
geometrik figür setleri;
pürüzlü bir yüzeye sahip sayılar;
ahşap veya plastikten yapılmış abaküs;
basit cebirsel problemleri olan bilgi kartları;
boncuklar veya cipsler;
dijital loto;
sıradan yuvalama bebekleri ve piramitler.

Kaba sayılar çeşitli şekillerde yapılabilir. Örneğin, çeşitli tane boyutlarındaki zımpara kağıdından, kalın kartondan kesilebilirler, burada tutkal ve irmik kullanılarak alışılmadık bir kabartmalı yüzey oluşturulur.

Dil bölgesi

Bu eğitim bölümünde, çocuklara okumayı ve yazmayı öğretmek için tasarlanmış kılavuzlar yer almaktadır. Dil öğretici materyaller çok farklı olabilir, en yaygın olanları:

mektup ve hece yazarkasaları;
hacimli ve kaba harfler;
küpler;
yemek tarifi;
albümlü kalemler;
parmak egzersizleri için bir tepsi irmik;
kelimeli çeşitli kartlar;
konuşma loto;
çocuk kurgusu.

Kaba harfler, matematik bölgesi için sayılarla tamamen aynı şekilde yapılmıştır. Bu aynı zamanda, hepsi konuşma ve yazmanın hızlı bir şekilde gelişmesine katkıda bulunduğundan, ince motor becerilerin geliştirilmesi için sınıfları da içerir.

Uzay bölgesi

Başka bir deyişle, bu bölüm aynı zamanda doğa bilimleri bölgesi olarak da adlandırılır, yani burada çocuk etrafındaki dünyanın tüm çeşitliliğini öğrenir, doğa olaylarını, anavatanının ve dünyanın diğer ülkelerinin tarihini ve kültürünü tanır.

Uzmanlar ve deneyimli ebeveynler, bu tür yardımları ve eşyaları uzay alanına aşağıdaki gibi yerleştirmenizi tavsiye ediyor:

ev çiçekleri;
akvaryum;
çeşitli haritalar ve bir küre;
bir dizi hayvan (vahşi, evcil hayvan, kuş figürleri);
herbaryum;
deneyler için mini laboratuvar;
deniz kabukları, deniz ve nehir taşları;
hayvanlarla tombala ve benzeri oyunlar;
doğal olayların gözlem takvimi;
çeşitli tematik ansiklopediler vb.

Bu beş bölümün tamamı küçük bir odada bile serbestçe konumlandırılabilir. Yalnızca içeriğini düzenlemek ve bebek için ücretsiz erişim sağlamak önemlidir.

Ayrıca gelişim materyallerinin periyodik olarak gözden geçirilmesi ve çocuğa sıkıcı gelen veya yaşına uygun olmayan faydaların ortadan kaldırılması önerilmektedir.

Ayrıca, dünyanın bir çocuk tarafından bağımsız olarak algılanmasına ilişkin Montessori ilkesi konusunda aşırı fanatik olmamalıdır. Bazı aktiviteler ebeveynlerin suç ortaklığını içerir - örneğin, bir çocuğun tek başına loto oynaması zor olacaktır.

Yaş faktörünü unutma. Çünkü çocuk çok küçükse veya zaten bir oyuncak için büyüdüyse, tek bir, hatta en eşsiz, eğitim yardımı bile bariz faydalar sağlayacaktır.

1 yaşından küçük çocuklar için aktiviteler ve materyaller

Her şeyden önce, Montessori tekniği 3 yaşın üzerindeki çocuklara yöneliktir, ancak bazı ilkeleri çok daha erken yaşlarda uygulanabilir.

Makalede bir çocuk psikoloğu tarafından sunulan bir yaşın altındaki çocuklar için en iyi eğitici oyunlar, ebeveynlerin küçük çocuklarını daha da başarılı bir şekilde geliştirmelerine yardımcı olacaktır.

Çocuk odasını, bebeğin özgürce hareket edebileceği şekilde donatmak gerekir. Bunu yapmak için zemine yumuşak bir şilte veya şilte koyun ve yanına bir ayna yerleştirin (sabitlenmesi gerekir).

12 aylık olduktan sonra, çocuğun kademeli olarak ayağa kalkabilmesi ve buna bağlı kalarak dik pozisyonda hareket edebilmesi için aynanın yanına bir üst çubuk takılmalıdır.

Didaktik materyallere gelince, ilke bu yaş döneminde işe yarar - ne kadar çok algılama olursa, bebek için o kadar yararlı olur.

Yapabileceğiniz bu tür öğeleri seçmek gereklidir:

dokunma;
dinle;
saptan tutamaca aktarın.

Bir yaşına kadar bir çocuğun, genellikle yeni doğmuş bir bebeğin yerleştiği her evde bulunan birkaç önemli faydaya ihtiyacı olabilir.

cep telefonları. 1 aylıktan küçük bir bebekte görsel algının gelişmesi için siyah beyaz resimli ve oyuncaklı bir cep telefonu kullanışlıdır. Daha sonra, temel gölgeli eşyalarla kolye alabilirsiniz;
gürültülü oyuncaklar. Geleneksel çıngırakları, çanları ve diğer müzik aletlerini alabilirsin. Gürültülü DIY oyuncakları da iyi bir seçenektir. Üretim için çakıl taşlarının, tahılların döküldüğü şişelere, kutulara, kavanozlara ihtiyacınız olacak;
oyuncakları kapın. 3 aylık bir çocuk aktif olarak nesneleri kapmayı öğreniyor. Bu amaçla, avuç içinden avuç içine tutulması ve kaydırılması uygun olan ahşap, plastikten yapılmış çubuklar sunulur;
küçük eşyalar içeren kutular. Dokunsal hisleri iyileştirmek ve etrafınızdaki dünya hakkındaki bilgileri genişletmek için, farklı dokuya sahip çeşitli küçük nesnelerin bulunduğu bir kutu kullanışlıdır. Ebeveyn, bebeğin onları ağzına çekmediğinden emin olmalıdır.

Tüm bu tür egzersizlere çocuk şarkıları, tekerlemeler, tekerlemeler eşlik edebilir ve eşlik etmelidir. Klasik müzik parçalarını da dahil edebilirsiniz.

Bir yıldan iki yıla kadar olan sınıflar ve materyaller

Bir yaşındaki bir bebeğin yalnızca duyu geliştirmeye ihtiyacı yoktur, aynı zamanda konuşmaya yol açan ince motor becerileri de geliştirmesi gerekir. Bu amaçla, önerilen Montessori malzemelerini evde kendiniz yapabilirsiniz.

"Sihirli Kavanozlar". Şişelere fasulye, bezelye, düğme koyup çocuğu önce biraz gürültü yapmaya davet ediyoruz ve ardından ilgiyi tatmin etmek için kavanozu açıyoruz.
"Besleniyor". Gereksiz plastik bir oyuncağın ağzını kesip bebeğin onu bezelye, boncuk veya fasulye ile beslemesine izin veriyoruz. Bu, motor becerilerinizi ve gözlerinizi geliştirmenize yardımcı olacaktır.
"Gizli". 1 yaşında bir çocuk gizli nesneleri bulmayı sever. İrmik veya diğer tahıllarla dolu bir kasede bir kabuğu, küçük bir oyuncağı veya bir yumru "damlatabilirsiniz". Doğal olarak ders ebeveyn kontrolü altında gerçekleşir.
"Modelleme". 1 yaşından büyük bir çocuğun hamuru veya tuzlu hamurla tanışması gerekir. Bebek zaten kek, top, sosis yapabiliyor. Ebeveynlerle birlikte çeşitli figürler yapabilir, ayrıca bunları çeşitli unsurlarla (kibritler, kürdanlar) süsleyebilirsiniz.
"Vodichka". Büyük bir tepsiye farklı boyutlarda tabaklar koymalısınız. Çocuk birinden diğerine su dökebilir. Ayrıca sıvıya süngerler daldırılır, alttan çakıl, kabuk, oyuncak alınır.
"Resim". Evde bütün bir sanat stüdyosu düzenleyebilirsiniz. Bunu yapmak için, en basit çizimi minimum miktarda ayrıntıyla basmanız, görüntünün belirli alanlarına yapıştırıcı sürmeniz ve bebeği renkli kağıt parçalarını yapıştırmaya davet etmeniz gerekir.

Ayrıca evde standart Maria Montessori setlerine benzeyen oyuncaklar da yapabilirsiniz. Kural olarak, bağcıklar tamamen farklı görünebilen 1 yaşın üzerindeki çocuklar için uygundur. En kolay seçenek, süzgeci "bağlamaktır".

Ayrıca bu çağda, büyük halkalı piramitler ve yuva bebekleri uygundur. Genellikle çocuklar, piramit iğnesine daireler koymaktan ve tahta bebekleri söküp monte etmekten mutlu olurlar, aynı zamanda şekil ve boyut algılarını geliştirirler.

2 ila 3 yaş arası çocuklar için aktiviteler ve materyaller

Evde Montessori dersleri, uzmanlaşmış anaokullarında olduğu gibi tamamen aynı ilkelere dayanmaktadır. Bu nedenle, bir yetişkin, faaliyetlerin başlatıcısı değil, yavaş yavaş gözlemci olmalıdır.

İki yaşın üzerindeki çocuklar, çevrelerindeki dünya hakkında bağımsız bilgi edinmek için çabalama eğilimindedir. Ayrıca bu süreci gerçekten seviyorlar. Ebeveynlerin görevi oyuncakları dayatmak değil, nesneleri manipüle etme fırsatı sağlamaktır.

tasarım. Bir LEGO satın almanıza gerek yoktur, doğaçlama unsurlardan kendi kurucunuzu yapabilirsiniz. Bunun için taşlar, kabuklar, paçavralar, bağcıklar, kabukları, tahtalar uyacaktır. Bunları nasıl birleştireceğine ve hangilerinin inşa edilebileceğine çocuğun kendisi karar vermelidir;
bulmaca toplama. Her aile eski kartpostalları, kalın resimleri tutar. 2-4 parçaya bölünebilirler (bebek büyüdükçe daha fazla element). Başlangıçta, ebeveynin bulmacayı nasıl birleştireceğini göstermesi gerekir. Genellikle çocuklar benzer bir oyunu oynamaktan mutlu olurlar;
sıralama. Çocuğunuza bazı eşyaları bir kutuya ve diğerlerini sırasıyla başka bir kutuya koymanız gerektiğini öğretmeniz önemlidir. Bu, nesneleri herhangi bir kritere göre sıralama ilkesini anlamaya yardımcı olur: renk, şekil, boyut, miktar vb.

İlgili figürleri belirli bir şeklin yuvasına itmeniz gerektiğinde çocuk oyuncaklarınızı "Posta Kutusu" gibi de sunabilirsiniz. Bu oyun, bu yaştaki çocukları uzun süre büyülüyor.

3 ila 6 yıllık sınıflar ve materyaller

Bu yaş dönemindeki çocuklar, özellikle üç yıllık sözde krizden geçtikten sonra daha da bağımsız hale geliyorlar. Şimdi okul öncesi çocuk, kitaplar gibi üçüncü taraf bilgi kaynakları aracılığıyla yeni bilgiler edinmeye çalışıyor.

Favori ve en az sevilen aktiviteler

Üç yaşından sonra, çocuk artık "vekil" günlük aktivitelerle aktif bir şekilde ilgilenmez, bu nedenle pratik beceriler alanı kademeli olarak azaltılabilir.

Çocuk zaten fiziksel ve psikolojik olarak gerçek ev işi yapmaya hazırdır, örneğin:

kendinize iyi bakın (bu eylemler arasında sadece dişlerinizi fırçalamak, ellerinizi yıkamak değil, aynı zamanda yemek pişirmek, bulaşıkları yıkamak, sofrayı kurmak yer alır);
daireyi temizleyin (şimdi çocuk süpürmeye, yerleri paspaslamaya, tozu silmeye, bir evcil hayvana veya sevdiği bir bitkiye bakmaya hazır).

Duyusal teori arka planda kaybolur ve materyallerle aktif çalışma ön plana çıkar. Örneğin, çocuklar kinetik kumla çalışmaktan çok mutlular (normal kumdan daha esnektir).

Bu makalede bir çocuk psikoloğu tarafından kinetik kumun ne olduğu ve bu plastik malzeme ile hangi oyunların oynanabileceği hakkında daha fazla bilgi edinin.

Bir çocuk sanal alanında bir çocuk şunları yapabilir:

farklı tonları karıştırın;
sadece Paskalya keklerini değil, gerçek "sanat eserlerini" de şekillendirmek;
oluşturulan figürleri boyut, renk ve şekil açısından karşılaştırmak;
hazineleri saklamak ve aramak;
kumdan vb. harfler ve sayılar oluşturun

Normal gürültü kavanozları artık geçerli değil, şimdi çocukların müzik aletlerini tercih etmeniz gerekiyor: davullar, borular ve hatta sentezleyiciler.

Çocuk küçük çocuklar için oyuncaklarla oynamaktan hoşlanıyorsa, size daha doğru görünenleri alıp vermemelisiniz.Montessori, çocuğun kendisinin ilginç bir aktivite seçmesi gerektiğini varsaydı.

Yazma ve okuma

4-5 yaşındaki bir çocuk aktif olarak mektup yazmakla ilgilenmektedir. Çocuğunuza kendi başına yazmayı öğretmeli misiniz? Uzmanlar, bu beceride ustalaşmak için ellerinizi ve parmaklarınızı hazırlamanızı tavsiye ediyor.

Bu tür görevler bu görevle şu şekilde başa çıkacaktır:

tarama;
irmik veya kinetik kum üzerine harfler çizmek;
yazılı olarak çalışmak;
makasla kesme;
büyük boncukları bir oltaya dizmek.

Altı yıl, okumayı öğrenmek için standart yaştır. Aşağıdaki Montessori egzersizleri bu beceride ustalaşmak için hazırlanmanıza yardımcı olacaktır:

sesleri tanımlamak için alıştırmalar (örneğin, bir ebeveyn çocuğu odada "p" sesiyle başlayan nesneleri bulmaya davet eder);
tek bir kutuda saklanan küçük imzalı öğelerle çalışmak;
görüntüyü ve adını içeren kartlarla çalışın (harflerin yazıldıkları gibi telaffuz edilmesi önemlidir);
büyük resimli küçük kitapları ve küçük metinleri okumak.

Matematik çalışmalarına olan heves de artıyor. Montessori tekniği, bu becerilerin oluşumu için belirli kılavuzlarla ayırt edilir. Ancak evde de uygun egzersizler ve yardımcılar bulabilirsiniz.

Ebeveynlerin ana görevi, bir sayının görsel görüntüsünü ismiyle nasıl birleştirebileceğinizi göstermektir. Örneğin, çocuğunuzun - 3 + 3 = 6'yı hatırlamasını istiyorsanız, yanına sayılar ve gerekli sayıda boncuk veya jeton içeren bir kart koymanız gerekir.

Yürürken çevrenizdeki dünya hakkındaki bilgileri genişletebilirsiniz. Parkta yürüyen bir çocuk daha sonra bir herbaryum oluşturmak için yaprak ve bitki toplayabilir. Ayrıca altı yaşındaki çocuk, kendi dosya dolabını oluşturmak için hayvanat bahçesinde gördüğü hayvanları çoktan fotoğraflayabiliyor.

DIY Montessori malzemeleri

Çocuk çok hızlı büyüyor, bu nedenle sürekli olarak daha fazla yeni oyun aksesuarına ihtiyacı var. Elbette, Montessori kılavuzları herhangi bir uzmanlık mağazasından satın alınabilir, ancak oldukça pahalıdır ve bunları kendi başınıza yapmak çok daha ilginçtir.

Annem önemli miktarda para biriktirebilecek, çünkü bu tür faydalar genellikle genellikle basitçe çöpe atılan atık malzemelerden elde ediliyor.

Kakma çerçeveler

Çocuğun geometrik şekillerin ne olduğunu anlayabilmesi, ana gölgeleri hatırlaması, boyut geçişlerinde ustalaşması için basit ek çerçeveler yapabilirsiniz.

Üretim için şunları yapmanız gerekir:

sert veya oluklu mukavva;
kağıt levha (Whatman kağıdı veya normal bir albümden bir sayfa);
renkli veya kendinden yapışkanlı kağıt;
boncuklar veya düğmeler;
tel.

Kılavuzu yapmak için kullanılan algoritma aşağıdaki gibidir:

Kartonu dikdörtgenler halinde kesin. Sayıları, annenin çocuğunu tanıtmak istediği geometrik şekillerin sayısına bağlıdır. 1-2 yaş arası bir bebek için dört temel şekil yeterlidir: bir daire, bir kare, bir dikdörtgen ve bir üçgen.
Dikdörtgen bir şekilde, belirli silüetleri (kareler, üçgenler) kesmek gerekir ve ilk önce en büyüğü kesilir, sonra daha küçük ve hatta daha küçüktür.
Elde edilen ekler renkli kağıtla "ön taraftan" üzerine yapıştırılmalıdır. Aynı kategorideki şekiller (yani, tüm üçgenler) farklı tonlarda olmalıdır.
Ortadaki tüm eklere bir tel elemanı ile bir boncuk veya düğme eklenmelidir. Kılavuzun kullanımını basitleştirmek için bu gereklidir.
Sadece bitmiş çerçeveleri Whatman kağıdından veya albüm sayfasından tabana yapıştırmak için kalır.

İşte bu, geometrik şekiller ve temel gölgeler üzerine eğitim hazır. Onunla bir yaşından itibaren çalışabilirsiniz.

Yastık piramidi

Bu eğitim yardımını yapmak, ebeveynlerin bir dikiş makinesi veya sıradan bir iğne ve iplik kullanma konusunda temel becerilere sahip olmasını gerektirir.

Bu "yastık" piramidi, bir çocuğa gölgeleri tanımayı ve farklı boyutlarda gezinmeyi öğretmek için tasarlanmıştır. Ek olarak, kılavuz, yastıkları çeşitli malzemelerle doldurarak dokunsal hislerin gelişmesine yardımcı olacaktır.

Gerekli bileşenler:

çeşitli doku ve renklerde kumaş kesimleri;
Koli Bandı;
doldurma malzemesi: köpük kauçuk, karabuğday, bezelye, diğer tahıllar, soğan kabuğu vb.

Bir parça kumaştan, kenarları 5 ila 12 santimetre olan 2 kare kesmeniz gerekir. Lütfen bir pedin farklı tonlardaki iki kanattan dikileceğini unutmayın. Ve bitişik yastıkların kenarları aynı renkte olacaktır. Bir örneğe bakalım.

"Yastık" piramidinin dibinde 12 santimetrelik kenarlı bir silindir olacak. Altını yeşil, üstünü mavi yapın. Bir sonraki yastığın kenarları 11 cm olacaktır. Alt kısım mavi kumaştan, üst kısım - örneğin kırmızıdan dikilir.

Sonuç olarak, üçüncü yastığın kenarları zaten 10 cm olacak ve alt kısmı kırmızı, üst kısmı istediğiniz gibi yapılabilecek. Eylemlerin sırası ve mantığı açıktır.

Yastıkların ön taraflarına cırt cırt dikilmeli ve bir tarafa sert, diğer tarafa yumuşak bir yapışkan bant yapıştırılmalıdır. Bant bir sabitleme elemanı olduğundan, piramidin sonraki montajı için bu gereklidir.

Bundan sonra, bir pedin kanatları "ön" taraflarla katlanır ve birlikte dikilir, ancak bir tarafta küçük bir delik bırakmanız gerekir, doldurma için faydalı olacaktır (doldurduktan sonra açık alan dikilecektir).

Ped döndürülmeli ve dolgu ile doldurulmalıdır. En büyük kareyi doldurmak için, monte edilmiş yapıya maksimum stabilite sağlamak için en ağır malzemeyi (örneğin karabuğday) kullanmanız gerekir.

Kaba harfler

Bu yararlı unsurları yapmak için şunları yapmanız gerekir:

renkli kağıt (mavi ve kırmızı);
harflerin şablon görüntüleri;
karton;
yapıştırıcı;
PVA tutkalı;
irmik.

Bir eğitim hazırlamak için birkaç önemli adımı izlemeniz gerekir:

Sayfalarda, harflerin silüetlerini şablonlar kullanarak tasvir etmeniz gerekir. Dahası, mavi kağıtta ünsüzler ve kırmızı kağıda - ünlüler olacak. Alternatif olarak, bir yazıcıda hazır şablonlar yazdırın.
Bir sonraki adım, yaprakları kartona yapıştırmaktır. Örneğin bir ayakkabı kutusundan olabildiğince sıkı olmalıdır. Yapıştırmak için tutkal çubuğu kullanmak daha iyidir.
Daha sonra boşlukların presin altına yerleştirilmesi gerekiyor, kartonun iyice kuruması için biraz beklemelisiniz.
Kuruduktan sonra, iş parçaları harflerle ayrı dikdörtgenler halinde kesilmelidir. Silüet harfleri PVA tutkalı ile çevrelenir ve irmik serpilir. Ancak çok fazla mısır gevreği kullanmanıza gerek yok.
Fazla irmiği silkeleyin ve ardından kartları kurutun. Dikdörtgenlerin deforme olmaması için köşelerden pimler veya düğmelerle kartona tutturulurlar.
Son dokunuş, ikinci bir yapışkan tabakanın uygulanmasıdır. Egzersiz sırasında irmiğin serpilmemesi için gereklidir. Kartların tamamen kurumasını bekliyoruz.

3 ila 4 yaş arası kaba harfler kullanılır. Bu kılavuz, dil bölgesinde bulunur ve okuma ve yazmaya hazırlık sınıflarında kullanılır.

Kaba boşlukların yardımıyla ses ve harf birliktelikleri gelişir, isimleri ezberlenir ve ince motor becerileri geliştirilir. Ek olarak, çocuk sonraki yazımda olduğu gibi harfleri doğru şekilde izlemeyi öğrenir.

Duyusal çantalar

Bu Montessori didaktik materyali yapmak için aşağıdakileri stoklamanız gerekir:

doğal tekstiller (saten kesimler);
çeşitli tahıllar (karabuğday, darı, pirinç veya irmik), fasulye ve bezelye;
kıvırcık makarna.

Aşağıda küçük çocuklar için duyusal çantalar oluşturmak için adım adım bir algoritma verilmiştir:

Başlangıçta, çantalar için kumaş boşlukları kesilir, boyut herhangi biri olabilir, ancak oranlara uyulmalıdır. Kanadın uzunluğu, ürünün iki genişliğine karşılık gelir, ayrıca dikişlere bir santimetre eklemeniz gerekir.
Malzeme ön tarafı içe doğru ikiye katlanır, yanlar tamamen dikilir ve üst kısmın yarısı dikilir. İpin her iki tarafındaki ipleri de sabitlemeniz gerekir.
Karabuğday veya diğer tahıl dolgusu önce fırında 20 dakika veya mikrodalgada 3 dakika kalsine edilmelidir. Bu, gelecekte böceklerin gelişmesini önlemek için yapılır.
Torbalar ters çevrilerek ütülenir. Daha sonra içlerine dolgu maddesi dökülür, tüm faydaların ağırlığının aynı olmasını sağlamak önemlidir. Ayrıca, çantaya aynı anda birkaç çeşit tahıl koymayın.
Son dokunuş, sonuna kadar yapılan üst dikiştir. Dışarı çıkan tüm ekstra iplikler kesilir ve eğlenceli bir oyun ve geliştirme için çocuğa verilir.

Ayrıca komik tırtıl şeklinde çantalar da oluşturabilirsiniz. Bunu yapmak için, gerekli uzunluğu taytlardan kesmeniz, örneğin karabuğdayla doldurmanız, dokunuşa yoğun bir top elde etmek için bir düğüm bağlamanız gerekir.

Daha sonra başka bir çeşit mısır gevreği dökülür ve düğüm tekrar bağlanır. Bu adım her tip dolgu maddesiyle tekrar edilir. Bundan sonra tırtılın kuyruğu dikilir ve ortaya çıkan oyuncak güzelce dekore edilir. Örneğin, bir gözetleme deliği için boncuklar alabilirsin, sadece sıkıca dikilmesi gerekir.

Böyle bir kılavuz, en küçük çocuk için bile uygundur. Duyusal hisleri, ince motor becerileri ve dikkati mükemmel şekilde geliştirir. Ek olarak, duyusal keselerin kullanılması işitsel algıyı etkili bir şekilde geliştirmenize izin verir.

Cep Telefonu

Maria Montessori tekniği ayrıca yeni doğan bebekler ve daha büyük çocuklar için süspansiyon kullanımını içerir. Bu tür cihazlar, müzik eşliğinde, elemanların hızlı dönüşü olmadığında endüstriyel versiyonlardan farklıdır.

Çoğu zaman, formlar soyut alınır, odadaki hava nedeniyle dönme meydana gelir. Böyle yavaş bir hareket, oyuncağın hareketini izleyecek ve bakışlarına odaklanan çocuğu kesinlikle memnun edecektir.

Popüler süspansiyon modeli altıgen mobildir. Bunu yapmak için ihtiyacınız olan:

ahşaptan yapılmış hafif çubuk;
Temel tonlarda 3 yaprak karton: sarı, kırmızı ve mavi;
tutkal;
kurdele.

Bu eğitim aracını bebekler için yapmak için birkaç adımı izlemeniz gerekir:

Karton üzerine altıgen bir desen çizilir. Ayrıca renkli kağıda çıktı alıp bir kartona yapıştırabilirsiniz. İyice kurulayın.
Kıvrımlar, kırışıklıkları ve gereksiz kıvrımları önlemek için makas ve cetvel ile işlenir.
Daha sonra altıgen oyucu kesilir ve birleşim yerlerinde birbirine yapıştırılarak bir şekle sokulur. Bu 3 defa tekrarlanır.
Şeritler, ürünün ek yerlerinden birine sabitlenir ve diğer ucu ile tahtadan yapılmış bir çubuğa bağlanır. Pürüzlülük ve çapaksız olması önemlidir.
Bitmiş cep, çocuğun 25-30 santimetre yukarısında sabitlenmiştir.

3 aylıktan büyük çocuklara da benzer bir ödenek sunulmaktadır. Çocuğa gözlerini dönen nesnelere odaklamayı, onları takip etmeyi, gölgelerini ve şekillerini algılamayı öğretir.

Dokunmatik yüzey

Elbette böyle bir kaplama mağazadan satın alınabilir, ancak kendiniz de yapabilirsiniz. Eski kıyafet kalıntıları ve çeşitli aksesuarlar şunları yapacak:

tekstil paçavraları;
kancalar;
düğmeler;
Şimşek;
Velcro;
düğmeler;
diğer bağlantı elemanları.

Başlangıçta, sensör paspası için bir boşluk dikmeniz gerekir, boyut ve şekil herhangi biri olabilir. Tabanı dolgu polyester ile doldurabilirsiniz. Deneyimli anneler, etrafta dolaşmak istemiyorsanız eski bir bisiklet battaniyesi almanızı tavsiye eder.

Halının daha fazla oluşturulması sadece annenin hayal gücüne bağlı olacaktır. Dokunmaya duyarlı bir kaplama genellikle farklı dokulardaki kumaşları, bağlantı elemanlı yama ceplerini, dikili tweeter'ları, çeşitli dolgulara sahip topları vb. Birleştirir.

Bu gelişim materyali, çocukların 8 aylıktan itibaren duyularının gelişmesine katkıda bulunur. Ayrıca, çocuk iyi motor becerileri geliştirecek, self servis becerileri için son derece gerekli olan farklı bağlantı elemanlarını kullanmayı öğrenecektir.

Meşgul tahtası

Bu, Montessori standlarının modern adıdır ve çocuğun genellikle dokunması kesinlikle yasak olan her şeyin eklendiği geliştirme panolarıdır. Tahtaların yardımıyla çocuklar ev eşyalarına güvenle aşina olabilirler.

Bir işletme panosu yapmak, ebeveynlerden ve aşağıdaki cihazlardan biraz hayal gücü gerektirecektir:

sunta levha;
kendinden kılavuzlu çubuklar;
yapışkan madde;
anahtarlı kilitler, zincirler;
açma / kapama anahtarları;
prizler;
eski bir telefondan disk öğesi;
pencere mandalları;
bağlantı elemanları;
düğmeler;
bağlama vb.

Geliştirme kurulu oldukça basit bir şekilde yapılmıştır. Bir sunta levha üzerine, gelecekteki iş panosunun bir diyagramını çizmeniz gerekir, hatta belirli bir arsaya göre hareket edebilirsiniz.

Ebeveyn, parçaları yerleştirir ve ardından bunları kendinden kılavuzlu vidalarla çok sıkı bir şekilde tahtaya vidalar. Bağlama gücü çok önemlidir, çünkü çocuk sevdiği el kitabının unsurunu koparmaya çalışacaktır.

Kendi elinizle bir işletme panosunun nasıl yapılacağı ve bunun için hangi cihazlara ihtiyacınız olduğu hakkında daha fazla bilgi için çocuk doktorunun makalesini okuyun.

Bu didaktik materyal, bir yaşından 6 yaşına kadar olan çocuklar için uygundur. Halihazırda oturan ve yürüyen bir çocuk, nesneleri bağımsız olarak inceleyebilecek ve onlarla etkileşime girebilecek: kilitleri ve bağlantı elemanlarını açıp kapatın, soketleri kullanın, bağlama ile çalışın.

Böyle bir ev yapımı iş kurulu, ince motor becerileri, dikkat ve sebat geliştirir. Çocuk günlük zorlukları nasıl çözeceğini öğrenir ve aynı zamanda günlük nesnelere olan ilgisini tatmin eder. Özellikle çeşitli unsurları sever.

Çok renkli kirpi

Bu, mümkün olan en basit didaktik materyaldir. Annem parlak kartondan bir kirpi veya diğer figürlerin silüetlerini keser. Kendinden yapışkanlı folyo ile süslenmiş normal oluklu mukavva da kullanabilirsiniz.

En yaygın seçenek, kancalar yardımıyla "iğneler" ile bitirilebilen bir kirpidir. Ayrıca ebeveynler, mandal, çeşitli hayvanlar ve erkeklerle kartondan güneşi yaparlar. Ayrıca bu figürler keçeli kalem veya boyalarla boyanmıştır.

Mandallar ana hattın rengiyle eşleşecek şekilde alınırsa, çocuk sadece ince motor becerileri geliştirmeyecek, aynı zamanda temel renkleri de öğrenecektir. Örneğin, sarı mandallar sırasıyla güneş için, yeşil bir Noel ağacı için ve mavi bir mavi bulut için uygundur.

Sonuç olarak

Bu nedenle evde Maria Montessori tekniği de oldukça uygulanabilir. Her şeyden önce, mekanı, odanın imar edilmesi ve didaktik malzemelerin belirli gereksinimlerine göre düzenlemelisiniz.

Birçok gelişimsel yardım, mevcut araçlar kullanılarak elle yapılabilir. Bu, paradan tasarruf edecek ve kendi hayal gücünüzü gerçekleştirecektir. Ve çocuk büyük bir zevkle ev yapımı oyuncaklarla oynayacak.

Ayrıca ebeveynlerinin ilgisini ve coşkusunu gören çocuklar, çevrelerindeki dünyanın bilgisi ile kendileri aydınlanacaktır. Ve bebek büyüdüğünde, Montessori yöntemine göre yeni sıra dışı oyun aksesuarları yaratmada zevkle yer almaya başlayacaktır.