1 yaşında bir çocuk ne yapabilir ve yapmalıdır?

Bir çocuğun her yılki becerileri, bebeğin 12 aylık yaşamın üzerinde kazandığı fiziksel, entelektüel ve psikolojik becerilerdir. Çocuk doktorları ve psikologlar tarafından geliştirilen hem bireysel gelişim özellikleri hem de tüm çocuklar için ortak norm sınırları vardır.

Şimdi uzun zamandır beklenen an geldi: bebeğiniz ilk doğum gününü kutladı. Bu yıl heyecan, endişe ve unutulmaz mutluluk anlarıyla doluydu. Ebeveynler, kırıntıların kazandığı beceri ve yeteneklerden ne kadar mutlu! Yine de, bu dönüm noktasında her özenli ve ilgili anne kendine şu soruyu sorar: “Bir çocuk bir yılda ne yapabilir? Eksik önemli bir şey var mı? "

Çocuğunuzun performansı% 100'ün altındaki listeyle eşleşmiyorsa endişelenmeyin (bu ortalamadır). Belki bebeğiniz geride kalacak veya tam tersine bu normlar listesinin önünde olacaktır. Bir yaşındaki bir çocuğun becerileri ve yetenekleri, karakter özellikleri, kalıtım ve yakın akrabalarının ona ne kadar ilgi gösterdiği gibi birçok faktöre bağlıdır.

Bebekle çalışın - yakında başaracak. Doğduğundan beri gelişmeye çabalayan çocuklar genellikle ortalamanın üstündedir ve bu ebeveynler için özel bir gurur kaynağıdır.

Bir yaşında bir çocuğun temel becerileri

Önemli makale: "Doğumdan bir yıla kadar aylara göre çocuk gelişimi" - tanımak

Başlat

Işık kaynağını gözleriyle takip eder (görmeye başladığında);
Bir çıngırakın sesini dinler, onu gözleriyle takip eder (işitmeye başladığında);
Anneye gülümser (bir bebeğin anneye ilk gülümsemesi);
Başını tutar (çocuk başını kendi başına tutmaya başladığında);
Arkadan karına ve geriye doğru yuvarlayın;
Ellerini oyuncaklara çeker;
Otur (bağımsız olarak oturmaya başlar);
Agukaet (gürlemeye ve yürümeye başladığında).

Motor becerilerde uzmanlaşan bir çocuk şunları yapabilmelidir:

Desteksiz güvenle ayakta durun;
Bir yetişkinin desteğiyle bir (iki) eliyle veya bağımsız olarak (çocuk yürümeye başladığında) yürüyün;
Aktif olarak sürün (bu, hiç emeklemeyen bebek kategorisine ait değildir: bu tür çocuklar, normun bir çeşidi olan emekleme aşamasını atlayarak yeterince erken yürümeye başlar) (bebek taramaya başladığında);
Merdivenlerden yukarı ve aşağı sürün;
Bir yetişkinin desteğiyle yan basamakla merdivenleri çıkın;
Squat yapın, düzeltin, herhangi bir pozisyondan ayağınıza yükselin;
Yatağa, kanepeye, sandalyeye, yere yatın.

Bebek şunları yapabiliyorsa bilişsel gelişim normaldir:

Piramidi toplayın ve parçalara ayırın (bir yetişkinin eylemlerini taklit ederek ve bağımsız olarak);
Kavanozların, kutuların kapaklarını açıp kapatın, içlerine küçük oyuncaklar koyun, geri çıkarın (bir yetişkinin eylemlerini taklit ederek ve bağımsız olarak);
Küplerden bir "kule" inşa edin;
Oyuncaklarla oynayın: sıralayıcılar, oyuncak arabalar, toplar, bebek arabaları;
Çeşitli ev eşyaları (tabaklar, ayakkabılar, şapkalar vb.) İle oynayabilir;
Figüratif oyuncaklarla çeşitli eylemler gerçekleştirin: "besleme", "tarak", "azarlama" (bir oyun durumu oluşturulmuşsa, bir yetişkinin eylemlerini taklit ederek ve bağımsız olarak);
Başparmağınız ve işaret parmağınızla küçük nesneleri (düğme, silgi) alın;
Önünüzdeki tekerlekler üzerinde bir oyuncak yuvarlayın, bir top yuvarlayın;
Dolap kapaklarını açın ve kapatın, içlerinden çeşitli şeylere bakın ve bakın, çekmeceleri dışarı kaydırın ve kaydırın;
Bir yetişkinin hareketlerini taklit edin: "saçını taramak", "annenin makyajını yapmak", "sıcak şeylere üflemek", vb.
Akranların eylemlerini taklit edin: vurmak, alkışlamak, dökmek, kum kazmak vb.

1 yaşındaki bir çocuğun duygusal ve sosyal gelişimi aşağıdaki göstergelere karşılık gelmelidir:

Çocuk duygusal olarak duygularını, aşkını gösterebilir: öpüşme, sarılma anne, baba, en sevdiği oyuncak;
Yaşlılarla eğlenceli oyunların, yeni oyuncakların tadını çıkarın (bazen bir çocuk yeni bir oyuncağın ortaya çıkmasından bile korkabilir);
Size yakın olan herkesi tanıyın ve vardıklarında sevinin;
Fotoğraftaki sevdiklerinizi tanıyın, parmağınızla anne, babanın nerede olduğunu gösterin;
Çocuk uyanık hale gelebilir, bir "yabancı" göründüğünde ağlayabilir;
Kitapları çevirmek, ilgiyle resimlere bakmak, istek üzerine herhangi bir resim (kedi, köpek) için göstermek;
Müziğe duygusal olarak tepki verme: "dans etme", "birlikte şarkı söyleme";
Sevdiklerinizle duygusal olarak "guguk kuşu" ve "tamam" oynayın;
Bir yetişkinin yüz ifadelerini taklit edin;
Bir yetişkinin katı tonu, yasaktaki yüz ifadeleri ve duyguları (bağırma, ağlama, gıcırtı) yardımıyla memnuniyetsizliğinizi ifade edin;
Yasaklara yanıt olarak memnuniyetsizliği ifade edin ve hatta bunlara uymayı reddedin;
Aynaya bakın, yansımanıza hayran kalın, onunla oynayın, yüzler yapın;
Yetişkinleri telefonda "konuşurken" taklit etmek.

Bir çocuğun konuşma gelişimini değerlendirirken, uzmanlar iki göstergeyi dikkate alır: aktif konuşma ve konuşma anlayışı. Bir yıl içinde bir çocuk şunları yapabilmelidir:

"Bu kim?" Sorusuna "çocuk" dilinde 2 ila 10 kelime arasında konuşun. özerk kelimelerle cevaplayın;
Tanıdık sesleri ve eylemleri tasvir edin: Hayvanların seslerini taklit edin, "Vanya nasıl ağlar, şarkı söyler, dans eder?" Sorusuna bir gösteri ile yanıt verin. vb.;
Yetişkinlerden sonra yeni kelimeleri tekrarlayarak taklit edin (tonlamayla);
Akranlar tarafından söylenen tanıdık kelimeleri taklit edin;
İstek üzerine 4 oyuncaktan birini ve 2 resimden birini gösterin;
İstekleri yerine getirin: "getir", "ver", "indir", "kapat", "aç";
"Hayır" kelimesini anlayın;
Evdeki isimlendirilmiş öğelere istek üzerine gösterin;
"Güle güle" sapını sallayın, "tamam" oynayın, kuşun nasıl uçtuğunu gösterin (kollarını sallayın), "peek-a-boo" oyununu oynayın (yüzünüzü avuçlarınızla kapatın ve açın);
İsmini bilir ve ona tepki verir.

Bir yaşına geldiğinde, bebek en basit ev becerilerini geliştirmelidir:

Ekmek parçalarını, krakerleri, kurabiyeleri ısırıp çiğneyin;
Bir şişeden, damlatmaz bardaktan bağımsız olarak içilir, bazı bebekler elleriyle tutarak bir bardaktan içerler (Kupadan içmeye başladıklarında);
Bir kaşıkla yemek yemeye ilk girişimde bulunun (bazı çocuklar yumuşak yiyecek parçalarını bir çatala ustaca batırır, ancak daha çok çocuklar elleriyle yiyecek alırlar);
Kulpları yıkamak için musluğun altına çekin, yüzünüzü ve ellerinizi bir havluyla kurulayın;
Bazı bebekler giyinirken kendilerine giyinmeye yardımcı olurlar: bir kolu bir kola uzatırlar, ayakkabılarına bir bacak sokarlar, ancak çoğu bu süreci sevmez ve hoşnutsuzluklarını bir gıcırtıyla (bağırarak) ifade ederler;
Pantolonun ıslak veya kirli olduğunu gösteren karakteristik seslerle (eğer çocuk günün büyük bir kısmında bez giymiyorsa), bazen bu yaştaki bebeklerin zaten bir lazımlık istemeye başladığı oluyor.

Genel olarak, sevgili anneler, bir çocuğun her yıl gelişimini değerlendirirken şunu unutmayın: tüm çocuklar, benzersiz karakter özellikleri, bireysel özellikleri ile farklıdır ve hem fiziksel verilerde hem de entelektüel yeteneklerde farklılık gösterir. Ve her biri kendi programına göre gelişir 😉

Annemin Okulu: Bir çocuk 1 yılda neler yapmalı?

Nöropsikonörolog Marina Aleksandrovna Krasnova, tıp bilimleri doktoruna tavsiyede bulunuyor: Bir bebek 1 yılda ne yapabilmelidir? Yürüyen çocuk. Kelime bilgisi. Beceriler ve beceriler vb.

1 yılda geliştirme programı. İlk doğum günü. Bir yaşında yürümeye başlayan bir çocuğun becerileri ve becerileri, özellikle bir çocuğun yürümesi. Aktif konuşmanın oluşumu, kelime haznesi, pasif kelime hazinesi, talimatların anlaşılması. 1 yıllık temel beceriler: lazımlık eğitimi, kupa, kaşık, temizlik. Bir ebeveyn ne zaman tetikte olmalıdır? Bir nöroloğa başvurma endikasyonları. Bu yaşta en çok hangi ihlaller kaçırılır? Gecikmiş konuşma, psiko-konuşma gelişimi, sensörinöral işitme kaybı belirtileri. Otizmi nasıl kaçırmazsınız? Yürüyüş "ayak parmağında" ise kim ortaya çıkmalı? 1 yaşında bir çocuğu muayene eden uzmanlar. Komisyonun 1 yıl içinde sonuçlanması.