Okul, her insanın hayatındaki ilk kurumdur. Öğrencinin gücenip kırılmadığı ve ne kadar rahat ve kendinden emin hissettiği, doğrudan gelişimine, yaratıcılığına, öğrenme ve yeni zirvelere ulaşma arzusuna bağlıdır.
Okul ve kızgınlığın sonuçları
Sınıf arkadaşlarınız tarafından alay ederken sınıfa odaklanmak zor olabilir. Ve eğer şikayetler daha ciddi nitelikteyse, sonuçları muhtemelen vahimdir ve irade eksikliği, karar verememe, komplekslerin gelişimi, güvensizlik veya tam tersine öfkeyle ifade edilecektir.
Sessizse bir öğrencinin gücendiğini veya lekelendiğini nasıl anlayabilirim?
İşaretler şunlar olabilir:
- Çocuk okula gitmeyi reddeder, evde kalmak için herhangi bir sebep arar ve akademik performansı düşer.
- Yürümeye başlayan çocuk hafta içi üzgün ve depresyondadır, ancak hafta sonları keyiflidir.
- Dışsal işaretler dayak, hasarlı şeyler veya bunların yokluğudur.
- Baş veya karın ağrısı şikayetleri (muhtemelen psikolojik sorun belirtileri).
Bir serseri nasıl seçilir
Çoğu insan, zorbalığın nedenlerinin çoğunluktan dışsal veya sosyal farklılıklar olduğuna inanır. Aslında, herhangi bir kişi alay konusu olabilir. Bir yanlış hareket veya sınıfın her tarafına gizlice yayılma, itibarın altını oyar. Ne zenginlik ne de görünüş özellikleri zulme neden olur. Aile ilişkileri çok daha önemlidir. Çocuğunuz sakin ve sertse, kural olarak, acımasız şakalar çabucak biter.
Kim daha sık saldırıya uğruyor:
- "kurbanlar" - şüpheci, kafası karışmış, ilgisiz. Hakaretlere karşı savaşmayın.
- "saldırganlar" - sık sık başkalarına saldırır, provokasyonlara çok şiddetli tepki verir.
- dezavantajlı ailelerin çocukları - özensiz, sınıfa geç, kötü giyinmiş.
Bebeğin herhangi bir toplumda iyi olması için, içinde bir iç çekirdek, haysiyet ve kendine güven geliştirin.
Sık sık zorbalığa uğrayan çocuklar hakkında daha fazla bilgi için klinik psikolog Veronika Stepanova'nın videosuna bakın - ebeveynler için değerli öneriler alacaksınız.
Ebeveyn hataları veya nasıl tepki verilmez
- Birini bırakın, ona sorunla kendi başına başa çıkma fırsatı verin. Çocuğunuz belki de bu duruma hazır değildir, ona nasıl doğru şekilde savaşacağını öğretmeniz önerilir.
- Onu başka bir okula veya sınıfa aktarın. Hızlı tepki vermenin ve çocuğu kurtarmanın gerekli olduğu zamanlar vardır. Bu durumda çeviri mümkündür, ancak yeni yerde her şeyin tekrarlanmayacağının garantisi yoktur. Bir okul çocuğunun yeni bir takıma adapte olması zor olacaktır çünkü bir öncekinde çoktan mağlup olmuştu. Ve eskisinde, bir kurbanın yerini bir başkası alacak.
- Çatışmanın çözümünü tamamen kendi elimize almak. Düşmanlar, ebeveynleri, öğretmenleri ile ilişkileri öğrenin. Birincisi, sadece erkeklerden değil, akıl hocalarından da daha fazla zarar verebilir ve saldırganlıkta bir artışa neden olabilirsiniz. İkinci olarak, öğrenciyle tartışmadan herhangi bir işlem yapmamalısınız.
Duyguları dinleyin, ona güvenin ve ona saygı gösterin.
Nasıl olunur veya acil
İlk olarak, ne olduğunu ve sorunun büyüklüğünü değerlendirin.
Yardım edebilir:
1. Kalbe gizli konuşma
"Neden ben?" Sorusunu sormasına izin verin. - yani saldıran tarafa ne yaptığını öğrenirsin, eğer hiçbir şey yoksa, o zaman sebep onda değil. Oğlu veya kızı bu durumdan sorumlu tutulamaz.
2. Çocuk tek bir yerde (eğitim kurumu, bölüm) grup tacizine maruz kalıyor
- Yardıma ihtiyacı olup olmadığını öğren. Sorunu çözmek için seçeneklerinizi önerin. Babanın ve annenin rolü harika, duygusal desteğe ihtiyaçları var: saldırgan bir toplumun dışında anlaşılmalı, kabul edilmeli, ihtiyaç duyulmalıdır.
- Çocuk partisi düzenleme teklifi denemek ve muhtemelen çocuklarla arkadaşlık kurmak amacıyla.
- Tercihen spor bölümüne, bölüme kaydolun. Orada benzer düşünen insanlar bulacak ve kendini daha sağlam hissedecek. Genel olarak, öğrencinin dikkatini dağıtan her şey - bir hobi veya bir idol - ona soyutlama, dikkatini dağıtma ve ahlaki açıdan iyileşme fırsatı verecektir.
- Çatışmayı anlamaya yardımcı olun, davranışınızı ve suçluları analiz edin. Belki de kendisi bir provokatördür. Ona baskı yapmayın, nasıl davranılacağını açıklayın.
- Görünüşün bununla hiçbir ilgisi olmadığını bildirin, bu onu komplekslerin gelişiminden koruyacaktır. Gözlüklü, dolu veya yüzünde bir yara izi ile sevildiğini bilmeli.
- Nedeni çoğunlukla ihlal edenlerde. Kural olarak, kendilerini savunmak ve kendi komplekslerini boğmak isteyenler, zayıfla alay ederler. Çocuğunuza bunu yapanların kendilerini aşağılık ve güçsüz hissettiğini açıklayın. Onlar için deneyimlemeye değer olan tek şey, merhamettir. korkularıyla baş etmenin daha iyi bir yolunu bulamadılar. Bu tavır bir savunma haline gelebilir: "Beni kırmak istiyorsun çünkü sen korkuyorsun." Genellikle en hasta kişiye dokunulduğunda saldırma isteği kaybolur.
- Bazen görmezden gelmek yardımcı olur, herhangi bir tepki, gözyaşı ve sinir krizi yoksa, suçlular kurbandan çabucak sıkılır. Örneğin, bir defter aldıysanız, "Onunla oynamaktan sıkılırsanız, onu iade edersiniz" diyebilirsiniz. Yakında bir sonraki masaya atılacak.
- Sınıf arkadaşlarınıza gözyaşı göstermemelisiniz. Ağlamak stresi azaltmaya yardımcı olur, ancak işkenceciye zayıflık göstermez. Mağdur işkence görmezse ahlaki tatmin olmaz.
- Eğitim kurumunuzla iletişime geçin. Sınıf öğretmeni veya müdürü, "çocuk istismarı, grup tacizi" temalı bir sınıf saati düzenlemelidir. Netlik sağlamak için, konuyla ilgili bir film (doldurulmuş hayvan) veya bir çizgi film (çirkin ördek yavrusu) göstermek daha iyidir. Asıl mesele, doğrudan suçlulara işaret etmemek. Aksi takdirde, kapanacaklar ve savunma pozisyonu alacaklar (Bununla ne yapmam gerekiyor? İlkine o başladı, vb.)
Film gösteriminin ardından takipçilerin temel değerleri, komikliği ve çirkinliğine işaret etmek çok değerli.
Mentor, olanların ne kadar iğrenç ve tehlikeli olduğunu açıklar. Çoğunlukla çocuklar, yaralı tarafa verilen zararın boyutunun farkına varmazlar.
Tabii ki ders saatinin kalitesi liderin profesyonelliğine bağlıdır. Dersi önceden öğretmenle tartışın.
Öğretmenle irtibat bulamazsanız, müdürle iletişime geçmelisiniz ve fiziksel şiddet durumunda kolluk kuvvetleriyle iletişime geçmekten çekinmeyin.
3. Bir çocuk herhangi bir toplumda (sokak, kamp) mağdur olduğunda
Neden kendine saldırganlık çektiğini anlamak için bir aile psikoloğuyla görüşmelisiniz. Bir eğitim kurumunun sağlam bir pozisyona sahip olması, başkalarına saldırmama ve onlara saldırmama konusunda açık kuralların olması ve öğretmenlerin saldırganlık göstermemesi, öğrencileri aşağılamaması durumunda, belirgin özelliklerle bile olsa herhangi bir çocuk kabul edilecektir. En iyi nitelikler toplumda gelişecektir - nezaket, hoşgörü ve şefkat.
Öğretmenin olayları düzenlemesi, gizli zorbalığı (ekip üyelerinden birine karşı saldırgan zulüm) tespit etmesi, sorunu çözmemesi gerekir. Zorbalık yalnızca saldırgan çocuklardan değil, aynı zamanda duyarsız, dikkatsiz yetişkinlerden de meydana gelir. Soruna duyarsızdırlar, müdahale etmezler, çocuğun "suçlu" olduğunu, "kendine ayağa kalkamayacağını", "garip" olduğunu vb. Açıklarlar. Öğretmenlerin şiddetle nasıl başa çıkılacağı konusunda eğitilmesi gerekiyor. Doğru yol karmaşıktır, tüm grup üzerindeki etki. Bir saldırganla veya yalnızca mağdurla çalışmak sonuç vermeyebilir.
Gruptaki atmosferi sürekli izlemek sınıf öğretmeninin sorumluluğundadır. Toplantılardan sonra çocuklar, birinin zorbalığa uğradığı bir takımda yaşamak istemediklerini kabul ederlerse, bu takımın iyileşmesinin başlangıcıdır. Öğrencilerin ilgisini ortak çalışmaya çekmek, güç kullanmadan kendilerini göstermeyi öğretmek iyi olacaktır.
Bencil olmayan deneyim alışverişi, önceden bilinmeyen bilgi ve başarıların yanı sıra sıra dışı oyunlar yardımcı olacaktır). "Yaz boyunca öğrendiklerim", herkesin en iyi özelliklerini göstermesine, güçlü yönlerini göstermesine yardımcı olacak bir etkinliktir. Bu, bazı çocukların diğerlerine üstünlüğünü azaltabilir.
İçsel güç geliştirmek veya başarılı yavrular yetiştirmek:
- Çocuğunuz başarılı olmasa bile hayranlığınızı ifade edin. Bebeğinizin bir şeye başlamaktan korkmasına izin vermeyin, çünkü gösterilen çabaları takdir ettiğinizi bilecektir.
- Aşırı odaklanma ve vesayet çocuğunuzun kendi ellerinde sorumluluk almasını engelleyin.
- Çok fazla beklemeyin. Özellikle beklentiler onun yaşına kadar değilse. Her şeye rağmen, kendi başına bir seçim yapmasına izin verin.
- Soru sorayım. Merak, iyi bir gelişim egzersizidir.
- Kızmayın ya da eleştirmeyin. Elbette, kötü bir şey yaptıysa açıkça konuşun, ama aynı zamanda onu desteklemek ve eylem seçenekleri sunmak daha iyidir.
- Çok katı olmayın. Tabii ki, ebeveynlerin yetkisi olmalı, ancak çok ileri gitmeyin, aşırı talepkar olmayın.
- Sebat etmeyi öğretin. Zaferlerin hemen gelmediğini, pes etmeyin.
Herkes çocuklarının sağlıklı ve mutlu olmasını ister. Bunu başarmak için sorunu birlikte ele almalıyız. Zorbalığı önlemek, kurbanların ve saldırganların yaralı ruhlarını kurtarmaktan çok daha kolaydır. Kayıtsız kalmayın, ortak bir amaç için birleşin. Başkalarının çocuğu olmadığını unutmayın.
Bir sonraki programda, Mriya okulunun çocuk psikoloğu Victoria Naida, bir çocuğun okulda zorbalığa uğradığı bir durumda tavsiyelerde bulunur.
Psikolog Victoria Lyubarevich-Torkhova'nın tavsiye verdiği aşağıdaki videoyu izlediğinizden emin olun.
